Português Flashcards
1
Q
O que é a tese de um texto?
A
É a ideia principal ou argumento central que o autor defende ao longo do texto.
2
Q
Como identificar a conclusão em um texto?
A
A conclusão geralmente resume as principais ideias e fecha o argumento, muitas vezes no final do texto.
3
Q
O que são “informações explícitas” em um texto?
A
São informações diretamente apresentadas e claramente expressas pelo autor.
4
Q
O que são “informações implícitas” em um texto?
A
São informações que não estão diretamente escritas, mas podem ser deduzidas pelo leitor a partir do contexto.
5
Q
Qual é a função de uma introdução em um texto?
A
A introdução apresenta o tema, os objetivos e o contexto do texto, preparando o leitor para o conteúdo que vem a seguir.
6
Q
Como um leitor pode identificar o público-alvo de um texto?
A
Pelo tipo de linguagem, vocabulário e temas abordados, que indicam para quem o texto é dirigido
7
Q
O que é uma “argumentação” em um texto?
A
É a apresentação de razões e evidências que sustentam a tese ou opinião do autor.
8
Q
O que são “coesão” e “coesão textual”?
A
Coesão é a ligação entre as partes do texto através de conectivos e outros mecanismos. Coesão textual garante que o texto seja lógico e fluente.
9
Q
Como o contexto pode influenciar a compreensão de um texto?
A
O contexto ajuda a entender o propósito, o tom e a mensagem do texto, levando em conta o cenário e as circunstâncias da escrita.
10
Q
O que é a “ideia secundária” em um texto?
A
São ideias que sustentam ou detalham a ideia principal, mas não são o foco central do texto.
11
Q
Como identificar uma “barragem” ou uma “afirmação” em um texto?
A
Uma barragem é uma afirmação que não é sustentada por evidências ou argumentos no texto.
12
Q
O que é “interpretação literal” de um texto?
A
É compreender o texto exatamente como está escrito, sem buscar significados implícitos ou subentendidos.
13
Q
Como a estrutura de um texto pode ajudar na sua compreensão?
A
Uma estrutura clara (introdução, desenvolvimento e conclusão) ajuda a organizar as ideias e facilita o entendimento do texto.
14
Q
O que é “análise crítica” de um texto?
A
É examinar e avaliar a qualidade dos argumentos e evidências apresentados, bem como a validade da tese.
15
Q
Como identificar um “discurso indireto” em um texto?
A
O discurso indireto relata o que alguém disse sem usar as palavras exatas, geralmente através de uma paráfrase.
16
Q
O que mudou com o novo acordo ortográfico sobre o uso do trema?
A
O trema foi abolido, exceto em nomes próprios e seus derivados (ex.: Hübner).
17
Q
Como se escreve corretamente a palavra “lingüiça” segundo o novo acordo ortográfico?
A
“Linguiça” (o trema foi eliminado).
18
Q
Qual é a nova regra para o uso do acento agudo em ditongos abertos em palavras paroxítonas?
A
Mantém-se o acento agudo em ditongos abertos “éu”, “ói” e “é” (ex.: heróico → heroico).
19
Q
Como se escreve a palavra “idéia” com o novo acordo ortográfico?
A
“Ideia” (o acento agudo foi eliminado).
20
Q
Qual é a regra para o uso do hífen em compostos com prefixos?
A
Usa-se o hífen quando o segundo elemento começa com “h” (ex.: anti-herói) e não se usa hífen quando o segundo elemento começa com “r” ou “s” (ex.: super-homem).
21
Q
A palavra “exceção” mudou com o novo acordo ortográfico. Qual é a forma correta?
A
“Exceção” (mantém o acento agudo).
22
Q
Como se escreve a palavra “pára” (do verbo parar) com o novo acordo ortográfico?
A
“Para” (o acento agudo foi eliminado).
23
Q
Qual é a nova regra para a acentuação das paroxítonas terminadas em “i” e “u”?
A
Não se acentua o “i” e “u” em paroxítonas seguidas de ditongo (ex.: feiúra → feiura).
24
Q
A palavra “heróico” foi modificada. Qual é a forma correta segundo o novo acordo ortográfico?
A
“Heroico” (o acento agudo foi eliminado).
25
Qual é a regra para o uso do acento diferencial em palavras homônimas no novo acordo ortográfico?
O acento diferencial foi abolido em palavras como "pára" (do verbo parar) e "para" (preposição).
26
Como se escreve corretamente a palavra "agüentar" com o novo acordo ortográfico?
"Aguentar" (o trema foi eliminado).
27
Qual é a regra para a utilização do acento agudo em "pôde" (pretérito perfeito do verbo poder)?
O acento agudo em "pôde" foi mantido para diferenciar de "pode" (presente do verbo poder).
28
Como se escreve a palavra "antônimo" com o novo acordo ortográfico?
"Antônimo" (mantém o acento agudo).
29
O que são substantivos?
Substantivos são palavras que nomeiam pessoas, lugares, coisas ou ideias.
30
Qual é a função dos adjetivos em uma frase?
Adjetivos qualificam ou caracterizam os substantivos, indicando suas qualidades ou estados.
31
Qual é a função dos advérbios em uma frase?
Advérbios modificam o verbo, o adjetivo ou outro advérbio, indicando circunstâncias como tempo, modo, lugar, intensidade, entre outros.
32
O que são pronomes?
Pronomes são palavras que substituem ou acompanham os substantivos, indicando a quem ou a quê se referem.
33
Qual é a diferença entre pronomes pessoais e pronomes possessivos?
Pronomes pessoais indicam quem está falando, quem está sendo falado e quem está falando (ex.: eu, tu, ele). Pronomes possessivos indicam posse (ex.: meu, teu, seu).
34
O que são preposições?
Preposições são palavras que ligam um termo a outro, estabelecendo relações de tempo, lugar, causa, etc. (ex.: de, para, com, sobre).
35
Qual é a função das conjunções em uma frase?
Conjunções ligam orações ou termos semelhantes, indicando a relação entre eles (ex.: e, mas, porque).
36
O que são interjeições?
Interjeições são palavras ou expressões que expressam emoções ou reações, muitas vezes de forma isolada (ex.: ah!, uau!, oh!).
37
O que é um artigo?
Artigo é uma palavra que define ou indefini a referência do substantivo (ex.: o, a, um, uma).
38
Qual é a diferença entre artigos definidos e indefinidos?
Artigos definidos indicam um substantivo específico (ex.: o livro), enquanto artigos indefinidos referem-se a um substantivo não específico (ex.: um livro).
39
O que são palavras homônimas?
Palavras homônimas são aquelas que têm a mesma forma, mas significados diferentes (ex.: "manga" pode ser a fruta ou a parte da camisa).
40
O que é um advérbio de intensidade?
Advérbios de intensidade modificam o grau de um adjetivo ou verbo, indicando a intensidade da ação ou qualidade (ex.: muito, pouco, extremamente).
41
Qual é a função dos complementos verbais?
Complementos verbais completam o sentido do verbo, podendo ser objetos diretos, objetos indiretos ou complementos de verbos transitivos (ex.: "Ele leu o livro").
42
Quando é necessário usar o acento indicativo de crase?
O acento de crase é usado quando há a fusão da preposição "a" com o artigo definido "a" ou "as" (ex.: à escola, às casas).
43
Qual é a regra para o uso da crase diante de palavras masculinas?
Não se usa crase diante de palavras masculinas (ex.: Vou a casa).
44
Deve-se usar crase antes de nomes de cidades?
Usa-se crase diante de nomes de cidades que exigem o artigo definido "a" (ex.: Vou à São Paulo).
45
Quando o uso de crase é obrigatório com pronomes demonstrativos?
Não se usa crase com pronomes demonstrativos (ex.: Vou a esta festa, e não à esta festa).
46
Qual é a regra para o uso de crase antes de palavras no plural?
Usa-se crase antes de palavras femininas no plural que exigem o artigo "as" (ex.: Fui às lojas)
47
A crase é usada antes de nomes de ruas e avenidas?
Sim, usa-se crase antes de nomes de ruas e avenidas que exigem o artigo "a" (ex.: Vou à Avenida Paulista).
48
Como saber se há crase na expressão "aquela" ou "aquelas"?
Não se usa crase com "aquela" ou "aquelas", pois são pronomes demonstrativos e não admitem crase.
49
Usa-se crase antes de palavras que não aceitam o artigo definido?
Não, não se usa crase antes de palavras que não aceitam o artigo definido (ex.: Vou a pé).
50
Quando a crase é obrigatória com locuções prepositivas, conjuntivas e adverbiais?
Usa-se crase nas locuções prepositivas, conjuntivas e adverbiais femininas (ex.: À medida que, À noite).
51
É necessário usar crase antes de nomes de estados que não têm o artigo definido?
Não
52
O que é predicado em uma oração?
Predicado é o termo que contém o verbo e descreve o que o sujeito faz ou como ele está.
53
Qual é a diferença entre sujeito simples e sujeito composto?
Sujeito simples tem um só núcleo (ex.: "O aluno estuda"), enquanto o sujeito composto tem dois ou mais núcleos (ex.: "O aluno e o professor estudam").
54
O que é um objeto direto?
Objeto direto é o termo que completa o sentido do verbo transitivo direto sem o uso de preposição (ex.: "Ele comeu a maçã").
55
O que é um objeto indireto?
Objeto indireto é o termo que completa o sentido do verbo transitivo indireto com o uso de preposição (ex.: "Ela gosta de música").
56
Qual é a função do complemento nominal?
Complemento nominal é um termo que completa o sentido de um nome (substantivo, adjetivo ou pronome), sempre precedido de preposição (ex.: "Ele é apaixonado por música").
57
O que é um adjunto adnominal?
Adjunto adnominal é um termo que acompanha o substantivo, especificando ou qualificando-o, geralmente adjetivos ou locuções adjetivas (ex.: "O carro vermelho").
58
O que é uma oração coordenada?
Oração coordenada é uma oração que se liga a outra sem subordinação, formando uma estrutura independente (ex.: "Ele saiu cedo e ela ficou em casa").
59
O que caracteriza uma oração subordinada?
Oração subordinada depende de outra para ter sentido completo e está ligada a ela por uma conjunção subordinativa (ex.: "Ele saiu cedo porque precisava estudar").
60
Qual é a diferença entre oração adjetiva e oração adverbial?
Oração adjetiva qualifica ou caracteriza um substantivo (ex.: "O livro que você comprou é interessante"), enquanto a oração adverbial modifica o verbo, adjetivo ou advérbio, indicando circunstâncias (ex.: "Ele saiu cedo para não perder o ônibus").
61
O que são orações sindéticas?
Orações sindéticas são aquelas unidas por conjunções coordenativas (ex.: "Ele estuda e ela trabalha").
62
O que são orações assindéticas?
Orações assindéticas são aquelas que não são ligadas por conjunções, sendo separadas por vírgulas ou por outros sinais de pontuação (ex.: "Ele saiu, ela ficou em casa").
63
O que é uma oração reduzida?
Oração reduzida é uma forma abreviada de uma oração subordinada, que pode ser reduzida a um gerúndio, infinitivo ou participio (ex.: "Chegando em casa, ele descansou").
64
Como identificar um período composto?
Período composto é aquele que contém mais de uma oração, ou seja, possui mais de um verbo ou locução verbal (ex.: "Ele foi ao mercado e comprou pão").
65
Qual é a função da vírgula em uma frase?
A vírgula é usada para separar elementos em uma lista, isolar adjuntos adnominais, marcar pausas, e separar orações.
66
Quando deve-se usar o ponto e vírgula?
O ponto e vírgula é usado para separar orações coordenadas que já contêm vírgulas ou para separar itens em uma lista complexa.
67
Qual é a função do ponto final?
O ponto final é usado para indicar o término de uma frase ou oração completa.
68
Como deve ser usado o ponto de interrogação?
O ponto de interrogação é usado no final de uma pergunta direta (ex.: "Você vai à festa?").
69
Qual é o uso do ponto de exclamação?
O ponto de exclamação é usado para expressar emoções fortes ou para marcar uma exclamação (ex.: "Que surpresa!").
70
Quando se deve usar os dois-pontos?
Os dois-pontos são usados antes de uma explicação, citação, lista ou detalhamento (ex.: "Ele trouxe três itens: pão, leite e ovos").
71
Como se utiliza a aspas?
Aspas são usadas para indicar citações diretas, destacar palavras ou expressões, ou para indicar que algo é mencionado de forma especial (ex.: "Ela disse: 'Vou ao mercado'").
72
Qual é a função dos parênteses?
Parênteses são usados para inserir informações adicionais ou explicações que não são essenciais para a frase principal (ex.: "Ele foi ao mercado (o que foi uma surpresa) ontem").
73
Como usar os travessões?
Travessões são usados para destacar ou inserir informações adicionais na frase, ou para marcar uma interrupção na fala (ex.: "O professor — que estava cansado — foi embora cedo").
74
Qual é a diferença entre vírgula e ponto e vírgula?
A vírgula separa elementos dentro de uma mesma oração, enquanto o ponto e vírgula separa orações ou itens mais complexos em listas.
75
Como usar a reticência?
Reticências são usadas para indicar uma interrupção ou uma pausa prolongada na fala, ou para deixar algo em suspense (ex.: "Eu não sei... talvez seja melhor esperar").
76
Qual é o uso correto do ponto e vírgula em uma lista?
O ponto e vírgula é usado para separar itens em uma lista quando os itens são frases complexas ou já contêm vírgulas (ex.: "Ela comprou camisetas azuis, que são as favoritas dela; sapatos vermelhos, que estavam em promoção; e um chapéu novo").
77
O que é concordância verbal?
Concordância verbal é a regra que determina que o verbo deve concordar em número e pessoa com o sujeito da oração.
78
Como deve concordar o verbo com um sujeito simples?
O verbo deve concordar em número e pessoa com o sujeito simples (ex.: "Ela estuda" / "Eles estudam").
79
Qual é a regra de concordância verbal com sujeitos compostos?
Quando o sujeito é composto, o verbo deve concordar no plural (ex.: "O aluno e o professor estudam").
80
O que fazer quando o sujeito composto é precedido por "ou"?
O verbo pode concordar com o núcleo mais próximo ou ficar no singular se o sentido for de alternativa (ex.: "Ou o aluno ou a professora está presente" ou "Ou o aluno ou a professora estão presentes").
81
O que é concordância nominal?
Concordância nominal é a regra que determina que adjetivos e artigos devem concordar em gênero e número com o substantivo que qualificam.
82
Como deve ser a concordância entre adjetivo e substantivo?
O adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo (ex.: "O carro vermelho" / "A casa vermelha" / "Os carros vermelhos" / "As casas vermelhas").
83
Qual é a regra de concordância com o uso de pronomes possessivos?
O pronome possessivo deve concordar com o substantivo que ele qualifica em gênero e número (ex.: "Meu livro" / "Minhas canetas").
84
Como se faz a concordância com sujeitos indeterminados?
Com sujeitos indeterminados, como com verbos na forma ativa (ex.: "Dizem que vai chover") ou a construção "se + verbo" (ex.: "Diz-se que vai chover"), o verbo fica na terceira pessoa do singular.
85
O que acontece com a concordância quando o sujeito é coletivo?
O verbo pode concordar com o coletivo no singular ou com o sentido individual dos membros do coletivo no plural (ex.: "A equipe venceu" / "A equipe venceram").
86
Como a concordância deve ser feita em frases com o uso de "mais de um"?
Quando se usa "mais de um", o verbo deve concordar no singular (ex.: "Mais de um aluno chegou atrasado").
87
O que fazer quando um adjetivo qualifica mais de um substantivo com gêneros diferentes?
O adjetivo deve concordar no gênero e número com o substantivo mais próximo (ex.: "O livro e a revista interessantes").
88
Como se faz a concordância quando o sujeito é um pronome demonstrativo?
O verbo deve concordar com o pronome demonstrativo em gênero e número, assim como com o substantivo a que ele se refere (ex.: "Este livro está na mesa" / "Essas mesas estão na sala").
89
O que é próclise?
Próclise é a colocação do pronome oblíquo átono antes do verbo (ex.: "Me empresta o livro").
90
Quando se usa a próclise?
Usa-se próclise antes de verbos quando há uma palavra negativa, advérbio, pronome relativo ou conjunção subordinativa (ex.: "Nunca me esquecerei", "Se você me ajudar").
91
O que é mesóclise?
Mesóclise é a colocação do pronome oblíquo átono no meio do verbo, geralmente com verbos no futuro do presente ou do pretérito (ex.: "Dir-se-á a verdade").
92
Quando se usa a mesóclise?
Usa-se mesóclise com verbos no futuro do presente ou do pretérito, quando não há uma palavra negativa ou advérbio imediatamente antes do verbo (ex.: "Dir-se-á a verdade", "Encontrar-se-á o resultado").
93
O que é ênclise?
Ênclise é a colocação do pronome oblíquo átono após o verbo (ex.: "Diga-me a verdade").
94
Quando se usa a ênclise?
Usa-se ênclise quando o verbo está no início da oração, depois de uma pausa, ou quando o verbo não está precedido por palavra negativa, advérbio ou pronome relativo (ex.: "Farei isso amanhã").
95
Como fica a colocação pronominal em frases com verbos no infinitivo impessoal?
Quando o verbo está no infinitivo impessoal, usa-se a próclise ou a ênclise (ex.: "Quero me encontrar com você" ou "Preciso encontrar-me com você").
96
Como se faz a colocação pronominal em frases com gerúndio?
O pronome pode ser colocado antes do verbo (próclise) ou depois do verbo com hífen (ênclise) (ex.: "Está me esperando" ou "Está esperando-me").
97
Quando a próclise é obrigatória?
A próclise é obrigatória após palavras negativas (ex.: "Nunca me esquecerão"), advérbios (ex.: "Sempre me apoia"), e pronomes relativos (ex.: "Quem me ajuda").
98
O que fazer quando o verbo está no infinitivo composto e é precedido por preposição?
Quando o verbo no infinitivo composto é precedido por preposição, usa-se a próclise (ex.: "Antes de me encontrar com ela").
99
O que é uma redação dissertativa argumentativa?
É um tipo de texto em que o autor apresenta um ponto de vista sobre um tema e desenvolve argumentos para defendê-lo.
100
Qual é a estrutura básica de uma redação dissertativa argumentativa?
Introdução, desenvolvimento (argumentação) e conclusão.
101
O que deve conter na introdução de uma redação dissertativa argumentativa?
A introdução deve apresentar o tema, contextualizar o assunto e apresentar a tese, que é a posição do autor sobre o tema.
102
O que deve ser abordado no desenvolvimento da redação?
No desenvolvimento, devem ser apresentados e elaborados os argumentos que sustentam a tese, com exemplos, dados e explicações.
103
Como deve ser a conclusão de uma redação dissertativa argumentativa?
A conclusão deve resumir os principais pontos discutidos e reforçar a tese, oferecendo uma reflexão final ou proposta de solução.
104
O que é uma tese em uma redação argumentativa?
A tese é a ideia principal ou o ponto de vista que o autor defende ao longo da redação.
105
Quais são os tipos de argumentos que podem ser usados?
Argumentos lógicos (racionais e baseados em evidências), éticos (baseados em princípios morais) e emocionais (que apelam para sentimentos).
106
Qual é a importância dos exemplos em uma redação argumentativa?
Exemplos ilustram e comprovam os argumentos, tornando-os mais claros e persuasivos.
107
O que é um argumento falacioso?
Um argumento falacioso é um raciocínio incorreto ou enganoso que parece convincente, mas não é válido.
108
Como deve ser a linguagem em uma redação dissertativa argumentativa?
A linguagem deve ser formal, clara e objetiva, evitando gírias e coloquialismos.
109
Por que é importante revisar a redação?
A revisão é importante para corrigir erros gramaticais, ortográficos e de coesão, além de garantir que os argumentos estejam bem estruturados.
110
O que são argumentos ad hominem?
São argumentos que atacam a pessoa em vez de discutir o mérito da argumentação dela, sendo geralmente inadequados em textos argumentativos.
111
Como garantir coesão e coerência na redação?
Usar conectivos para ligar ideias e assegurar que os argumentos sigam uma lógica clara e sequencial.
112
O que são contra-argumentos e como usá-los?
Contra-argumentos são argumentos que apresentam uma visão oposta à tese. Eles devem ser abordados e refutados para fortalecer a argumentação principal.
