Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

PSIHOLOGIJA KAO ZNANOST I STRUKA > Ponavljanje za ispit > Flashcards

Ponavljanje za ispit Flashcards

1
Q

Kemijska tvar koja prenosi živčane impusle s jedne živčane stanice na drugu?

A

neurotransmiter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Psihološke institucije u Hrvatskoj?

A

Hrvatska psihološka komora, Hrvatsko psihološko društvo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Dio psihologije koja proučava vezu između inteziteta podražaja i inteziteta osjeta?

A

PSIHOFIZIKA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Pojava kada se osjet pojačava pri dugotrajnom izlaganju slabijem podražaju?

A

OSJETNA REKUPERACIJA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Kod istraživanja u razvojnoj psihologiji važan je utjecaj?

A

DOBI, TOČKE MJERENJA I KOHORTE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Što se događa s korelacijom između inteligencije i uspjeha u školi sa sve višim stupnjem školovanja?

A

OPADA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Komponente stava?

A

Emocionalna, kognitivna i ponašajna(bihevioralna)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Jesu li žene sretnije od muškaraca?

A

Ne, nema bitne razlike između sreće kod različitih spolova

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

3 osnovne životne potrebe?

A

Potreba za AUTONOMIJOM, POVEZANOŠĆU I KOMPETENCIJOM

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Zajedničko kod Eysenckovog i petofaktorskog modela?

A

Ekstraverzija, neuroticizam

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Odnos između mentalne i kronološke dobi kod naprednog dijeteta?

A

MD>KD

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Pojava kod koje dolazi do percipiranja bez podražaja?

A

HALUCINACIJA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Konvergencija očiju je binokularni znak za dubinu?

A

TOČNO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Opća sposobnost inteligencije?

A

g faktor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Fluidna inteligencija se uglavnom odnosi na ono što je biološki određeno?

A

TOČNO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Facijalni feedback znači da mijenjanjem izraza lica možemo utjecati na emocionalni doživljaj

A

TOČNO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Koje su potrebe na dnu Maslowljeve piramide?

A

BIOLOŠKE(fiziološke) POTREBE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

U koji sustav spadaju simpatikus i parasimatikus?

A

Autonomni živčani sustav

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Grana psihologije koja proučava ponašanje i psihičke procese kroz odrastanje?

A

Razvojna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Maturacija je relativno nezavisna o učenju i iskustvu?

A

TOČNO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

U kojoj se fazi pojavljuje načelo konzervacije

A

FAZA KONKRETNIH OPERACIJA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Pojava kad neku aktivnost bolje radimo u prisustvu drugih?

A

SOCIJALNA FACILITACIJA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Nošenje sa stresom može biti usmjereno na:

A

EMOCIJE i PROBLEM

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Obrambeni mehanizam kod kojeg svoje nedostatke nadoknađujemo uspjehom u nekom drugom području, koji ne mora nužno zadovoljavati istu potrebu kao neostvareni cilj?

A

KOMPENZACIJA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Pojava kod koje grupa donosi ekstremnije odluke od pojedinca?

A

GRUPNA POLARIZACIJA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Dio mozga koji se evolucijski najkasnije razvio?

A

MOZGOVNA KORA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Postavljanje općeg cilja istraživanja prethodi postavljanju specifičnih ciljeva

A

TOČNO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Na temelju korelacijske metode možemo donositi zaključke o uzrocima

A

NETOČNO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

U koje znanosti spada psihologija?

A

DRUŠTVENE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

U koje poremećaje spada hipohondrija?

A

SOMATOFORMNE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Metrijska karakteristika koja se očituje u sličnosti rezultata mjerenja u različitim primjenama istog mjernog instrumenta?

A

POUZDANOST

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Podražaj koji nakon klasičnog uvjetovanja izaziva istu reakciju kao neuvjetovani podražaj?

A

UVJETOVANI PODRAŽAJ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Egocentrizam se javlja u kojoj fazi prema Pigaetu?

A

PREDOPERACIONALNOJ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Koliko para kromosoma?

A

23 para

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Devijacijski kvocijent je omjer mentalne i kronološke dobi?

A

NETOČNO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Parasimpatikus i simpatikus su dio somatskog živčanog sustava?

A

NETOČNO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Facijalne ekspresije emocija su urođene

A

TOČNO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Koja je metrijska karakteristika kad su isti rezultati u različito vrijeme?

A

POUZDANOST

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Što je Weberova konstanta?

A

Dio za koji se neki podražaj treba promijeniti da bi se zamijetila razlika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Koji je prosječni IQ?

A

85-115

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Što je učenje?

A

Relativno trajna promjena u ponašanju ili znanju do koje je došlo uslijed iskustva

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Koje su Eysenckove dimenzije ličnosti?

A

Ekstraverzija, neuroticizam, psihoticizam

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Razlika između primjenjene i teorijske psihologije?

A

teorijske grane istražuju zakonitosti
ponašanja i doživljavanja ljudi , a primjenjene grane primjenjuju zakonitosti
koje su pronašli teorijski usmjereni psiholozi u različitim područjima

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Tko je autor operantnog uvjetovanja: Watson, Skinner, Pavlov?

A

SKINNER

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

Čime se bavi psihologija?

A

Proučavanjem ponašanja i psihičkih procesa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Prostor imeđu 2 živčane stanice?

A

Sinaptička pukotina

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Što je sinapsa?

A

spoj između akosna neurona koji šalje impuls i dendrita neurona koji prima taj impuls

48
Q

Što je motivacija?

A

Stanje ili proces koji se odvija unutar pojedinca koji potiče, održava i usmjerava ponašanje prema određenom cilju

49
Q

Koja je glavna funkcija malog mozga?

A

koordinacija pokreta i održavanje ravnoteže

50
Q

Što je percepcija?

A

psihički proces kojim se automatski organiziraju, povezuju i tumače osjetne informacije, omogućuje da objekte i događaje prepoznajemo na smislen način.

51
Q

Kako su poredane potrebe u Masloeljevoj hijerarhiji od niže prema višima?

A

fiziološke(biološke) potrebe, potrebe za sigurnošću, potrebe za ljubavlju i pripadanjem, potrebe za poštovanjem, potrebe za samoaktualizacijom

52
Q

Što je valjanost?

A

Metrijska karakteristika koja se očituje u tome da mjerni instrument mjeri ono čemu je namijenjen.

53
Q

Transvenzalno istraživanje?

A

Uspoređivanje različito starih pojedinaca u jednoj točki mjerenja

54
Q

Longitudalno istraživanje?

A

Višestruko ispitivanje istih pojedinaca u različitim razdobljima njihova života

55
Q

Halo - efekt?

A

Neopravdano zaključivanje o čovjeku na osnovi poznavanja samo jedne ili manjeg broja njegovih karakteristike

56
Q

Kojoj vrsti znanosti pripada psihologija?

A

Društvene

57
Q

Koji teoretski pristupi u psihologiji danas prevladavaju?

A

Osobinski i kognitivni

58
Q

Dimenzije petofaktorskog modela? (BIG FIVE)

A

Estraverzija, ugodnost, savjesnost, neuroticizam, otvorenost ka iskusvima

59
Q

Koji su anksiozni poremećaji?

A

fobije, panični poremećaj, opsesivno- kompulzivni poremećaj (OKP). PTSP

60
Q

Koji je somatoformni poremećaj?

A

hipohondrija

61
Q

Shizofreni poremećaj?

A

Shizofrenija

62
Q

Poremećaji raspoloženja?

A

Veliki depresivni poremećaj, bipolarni poremećaj

63
Q

Poremećaji ličnosti?

A

antisocijalne ličnosti, narcistički poremećaj ličnosti

64
Q

Poremećaj hranjenja?

A

anoreksija, bulimija, kompulzivno prejedanje (poremećaj poriva)

65
Q

Sastavnice emocija?

A

tjelesne reakcije, izražajne reakcije, subjektivni doživljaj

66
Q

Podjela emocija?

A

primarne(osnovne) <-> sekundarne(složene)
pozitivne <-> negativne

67
Q

Tko su socijalni prevaranti?

A

Ljudi koji uvijek uzmu više nego što daju u socijalnoj interakciji

68
Q

Što je stav?

A

Pozitivno ili negativno vrednovanje osobe, događaja, ideje ili objekta

69
Q

Stereotip?

A

Pojednostavljeno i preopćenito razmišljanje o pripadnicima određenih skupina

70
Q

Diskriminacija

A

Različito ponašanje prema drugim ljudima ovisno o njihovoj grupnoj pripadnosti

71
Q

Osnovne karakteristike grupe?

A

Norme, uloge, vodstvo, grupna kohezivost, komunikacijska struktura, struktura moći

72
Q

Mozart efekt

A

klasična glazba pomaže s kognitivnim sposobnostima

73
Q

Što su osobine ličnosti?

A

Predispozicije da se reagira ili ponaša na određen način

74
Q

Kojim uvjetima neko ponašanje mora udovoljiti da bi se moglo smatrati osobinom ličnosti?

A

Stabilnost u vremenu, stablisnost kroz različite situacije

75
Q

Psihoticizam

A

opisjuje koliko je osoba skolna impulzivnosti, agresiji ili nedostatku empatije. Osobe s visokim psihoticizmom su hladne, neosjetljive, antisocijalne i skolne neobičnom ponašanju

76
Q

Ekstraverzija

A

opisuje koliko je osoba sklona društvenosti, aktivnom traženju uzbuđenja i interakciji s drugim ljudima. Visoko na spektru su ekstraverti, koji su društveni, energični i otvoreni za nova iskustva, dok su na drugom kraju introverti, koji su povučeniji, oprezniji i više orijentirani na unutrašnja iskustva.

77
Q

Neuroticizam

A

odnosi se na emocionalnu stabilnost i sklonost doživljavanju negativnih emocija. Ljudi visoko na skali neuroticizma su skloni anksioznosti, stresu i promjenama raspoloženja, dok oni s niskim nivoom neuroticizma imaju stabilnije emocije i manje su podložni stresu.

78
Q

Redoslijed postupaka u psihološkim istraživanjima?

A

Odabir problema, formuliranje hipoteze, odabir metode, prikupljanje podataka, analiza podataka, odgovor na problem

79
Q

Razlika između emocija i raspoloženja?

A

Emocije su relativno kratkotrajne i intezivinije i često znamo što ih je izazvalo dok raspoloženja mogu trajati satima, danima tjednima… i nisu tako intezivna kao emocije

80
Q

Ličnost?

A

One karakteristike neke osobe kojima se može opisati njihovo dosljedno ponašanje, razmišljanje i doživljavanje

81
Q

Devijacijski kvocijent inteligencije

A

kvocijent koji se osniva na odstupanjima (devijacijama) rezultata od prosjeka. Prosječni rezultat označava se sa 100.

82
Q

Fluidna inteligencija

A

Sposobnost koja je u većoj mjeri biološki određena. U prvom redu očituje se u logičkom razmišljanju. U starijoj dobi obično niža nego u mladosti.

83
Q

Inteligencija

A

sposobnost prilagođavanja pojedinca zahtjevima situacije, učenja iz iskustva, rješavanja problema i logičkog razmišljanja

84
Q

Kreativnost

A

Sposobnost nalaženja vrijednih, jedinstvenih i novih (originalnih) ideja

85
Q

Kristalizirana inteligencija

A

Znanja, vještine i sposobnosti koje se razviju tijekom života. Ne opada s dobi do razdoblja starosti

86
Q

Standardizacija

A

postupak u kojem se utvrđuju norme za neki mjerni instrument

87
Q

Difuzija odgovornosti

A

smanjenje odgovornosti pojedinca zbog prisutnosti drugih osoba koje tu odgovornost s njim dijele

88
Q

Grupna kohezija

A

snaga povezanosti članova grupe međusobno, te sa samom grupom

89
Q

Kognitivna disonanca (neusklađenost)

A

Neusklađenost između stava i percepcije vlastitog ponašanja. Može se riješiti ili promjenom stava ili promjenom ponašanja

90
Q

Socijalna interferencija

A

prisutnost drugih ljudi ometa učinak u nekom zadatku

91
Q

Stilovi vodstva

A

vođe usmjerene na zadatak, vođe usmjerene na skladan odnos između članova grupe

92
Q

Koji su različiti pristupi u suvremenoj psihologiji?

A

Biološki, bihevioralni, kognitivni, psihoanalitički, humanistički, međukulturalni

93
Q

Na što je usmjeren biološki pristup?

A

Na opisivanje i otkrivanje bioloških osnova ponašanja i psihičkih procesa

94
Q

Na što je usmjeren bihevioralni pristup?

A

Na ponašanje, cilj mu je otkriti zakonitosti ponašanja ljudi u određenim situacijama

95
Q

Na što je usmjeren kognitivni pristup?

A

Na otkrivanje psihičkih procesa koji se nalaze u osnovi ponašanja

96
Q

Na što je usmjeren psihoanalitički pristup?

A

Na otkrivanje nesvjesnih odrednica ponašanja.

97
Q

Na što je usmjeren humanistički pristup?

A

Na ispitivanje subjektivnog iskustva ljudi, njihova doživljavanja i razumijevanja samih sebe, te ispunjenje vlastitih mogućnosti

98
Q

Na što je usmjeren međukulturalni pristup?

A

Na otkrivanje sličnosti i razlika u ponašanju i psihičkim procesima ljudi iz različitih kultura.

99
Q

Koji su teoretski pristupi u psihologiji ličnosti?

A

Osobinski, psihoanalitički, humanistički, pristup socijalnog učenja

100
Q

Osobinski pristup

A

Ljudi se razlikuju po svojim osobinama ili crtama ličnosti

101
Q

Psihoanalitički pristup

A

Najveći dio procesa u ličnosti nesvjestan. Id, ego, superego, nagon života(eros) nagon smrti (thanatos)

102
Q

Humanistički pristup

A

Čovjek reagira na podražaje iz okoline u skladu s načinom na koji tu okolinu opaža (fenomenološki pristup). Samoaktualizacija

103
Q

Pristup socijalnog učenja

A

naslanja se na teorije učenja. ponašanje se regulira vanjskim nagradama i kaznama ali se može i samo-kontrolirati. Samoefikasnost

104
Q

Samoefikasnost

A

procjena nekog pojedinca o vlastitoj sposobnosti da uspješno udovolji zahtjevima nekog zadatka

105
Q

Preceptivna varka (iluzija)

A

pojava kod koje se percepcija razlikuje od one koju bismo mogli predvidjeti na temelju analize podražajne situacije.

106
Q

Stres

A

stanje u kojem se pojedinac nalazi kada je suočen s problemima i/ili zahtjevima okoline kojima se ne uspijeva prilagoditi

107
Q

Frustracija

A

stanje u kojem se pojedinac nalazi kada ne može zadovoljiti svoje potrebe

108
Q

Proaktivna interferencija

A

Ono što smo prije naučili ometa kasnije učenje

109
Q

Retroaktivna interferencija

A

Ono što smo učili kasnije ometa ranije upamćene sadržaje

110
Q

Temperament

A

karakteristike neke osobe koje se očituju u osjetljivosti na emocionalne podražaje, te intezitet emocionalnih reakcija

111
Q

Verbalno zasjenjivanje

A

kad ste svjedočili nečemu vizualno, ukoliko se od vas traži da to verbalizirate to kvari sjećanje vizualnih tragova

112
Q

2 bitna elementa grupe?

A

Zajednički cilj i interakcija

113
Q

Apsolutni prag (limen)

A

Najmanja količina energije koja izaziva neki osjet

114
Q

Diferencijalni prag (limen)

A

Najmanja promjena podražaja koja izaziva promjenu osjeta

115
Q

Genetski doprinos je veći za inteligenciju nego za osobine ličnosti

PSIHOLOGIJA KAO ZNANOST I STRUKA (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions