Políticas Públicas Flashcards

1
Q

Definición Política Pública

A
  • Curso de acción estable definido por el gobierno para resolver un área relevante de asuntos de interés público en cuya definición en las actuales sociedades también participan actores privados.
  • Acciones del Estado para solucionar problemas
  • Interacción Estado- Ciudadanía
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2
Q

¿Cómo surge una Política Pública?

A

Surge en la sociedad mediante un problema/malestar social de necesidad. En el sistema política, la institucionalidad planifica las normas y reglas, las instituciones tienen que ver con los bienes y recursos y los actores son los participantes de la construcción de la política.

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3
Q

Elementos de la Políticas Públicas

A
  • Implicación del Gobierno (NO PRIVADO)
  • Percepción del problema (Qué es lo que se quiere solucionar, por ej, problema de pobreza—-> Bono) ( Tiene contexto del momento e ideología, por ejemplo, el matrimonio homosexual) (Cada gobierno tiene su propia percepción de lo que es un problema)
    -Definición de objetivos
  • Proceso
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4
Q

Tipos de modelos de construcción P.P

A

Top-down: Modelo centralizado, Poco o nulos canales de interacción de información con la ciudadanía, de arriba hacia abajo.
Bottom-up: De abajo hacia arriba, ciudadanos implicados, asume que la participación ciudadana es fundamental para acuerdos, la solución es más cercana cuando son identificadas por afectados.

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5
Q

Política y Políticas Públicas

A
  • Política (poder de gobernar) es un concepto amplio pero Políticas Públicas tienen que ver con soluciones públicas
  • Política tiende a conformar Políticas Públicas (Quién quiere gobierno, quiere políticas públicas)
    -Política sin políticas públicas es más demagógica (apelar a prejuicios y miedos para ganar el apoyo popular)
  • Políticas Públicas sin política tiene problemas de diseño
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6
Q

Análisis de Políticas Públicas

A

Efectividad: Que sirva para lo que se dijo que iba a servir.
Eficiencia: Con recursos (Tiempo, financiero, personas) mas eficiente si se hace con menos plata, con menos personaes o menos recursos.
Eficaz: Cumplir con lo que se dijo.
- Se analiza entre analistas (en su mayoría economistas) y Políticos. El analista revisa eficiencia e impacto. Por ejemplo: Politico dice que se podría hacer x proyecto, el analista le dice no, no podemos.

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7
Q

FASES DEL CICLO

A
  1. Identificación e institucionalización del problema
  2. Formulación de soluciones
  3. Toma de decisión
  4. Implementación
  5. Evaluación
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8
Q

CICLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS

A
  1. Incorporación de problema en la agenda pública.
  2. Formulación de un problema objeto de política pública
  3. Determinación de la solución al problema.
  4. Explicitación de la Política Pública.
  5. Implementación y ejecución de la política pública.
  6. Seguimiento y evaluación
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9
Q

MODELOS DE FORMACIÓN
(nombrar)

A
  • Modelo Tradicional
  • Modelo de Laswell
  • Modelo Kingdon
  • Modelo Hoppe, Van de Graaf y Van Dijk
    -Modelo de Merilee Grindle y John Thomas.
  • Modelo Interactivo e iteractivo de formación de políticas
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10
Q

Modelo Tradicional

A

Top-down.
Definición de problema -Generación y selección de opciones - Gestión de la opción seleccionada -Monitoreo y evaluación

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11
Q

Modelo de Laswell

A
  • Sin retroalimentación
  • Top-down.
  • Vertical
    Información conocimiento - Propuesta - Formulación - Acudir a ejecutores ¿Quién lo hace? - Aplicación - Resultados - Terminación
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12
Q

Modelo Kingdon

A
  • Concepto de agenda (Lista de asuntos de carácter público considerados y analizados por las instancias gubernamentales para su intervención)
  • Se incluye la definición de problema y generación de alternativa
  • Cuando confluyen: 1. Corriente de problemas 2. Corriente de política (grandes problemas) y 3. Corriente de políticas (generación de ideas) es cuando se forman las políticas sólidas.
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13
Q

Modelo de Hoppe, Van de Graaf y Van Dijk

A
  • Influencia del entorno y la ciudadanía.
  • Círculo con formulación, adopción, estructura de implementación y área de intervención de la política.
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14
Q

MODELO DE MERILEE GRINDLE Y JOHN THOMAS

A
  • Importancia a la interacción entre las distintas actividades
  • Modelo se beneficia de la evaluación permanente.
  • Público-Burocrático
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15
Q

MODELO ITERACTIVO E INTERACTIVO

A
  • Iteracción: Busqueda continua de objetivos sociales moviles
  • INTERACCIÓN: Relación entre componentes del modelo
  • Gerencia social: objetivo de generar valor público
  • Hay un gerente que hace posible la coordinación
  • Bottom up
  • Se puede volver al paso anterior
    > Análisis situación
    >Definición de prioridades y objetivo (Principal problemas de sectores públicos)
    >Análisis de opciones y bases para el consenso social (Actividad más débil, casi nunca se propone o analiza)
    >Selección entre opciones
    > Gestión de la opción seleccionada
    > Monitoreo y evaluación
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16
Q

GERENCIA SOCIAL Definición

A

-Es un modelo de formación de P.P
- Es un campo de acción enfocado en la promoción del desarrollo social
- Su objetivo es la creación del valor público para fortalecer democracia y ciudadanía y reducir pobreza y desigualdad

17
Q

¿Qué es el valor público?

A

Es el valor creado por el Estado a través de servicios, leyes, acciones, etc.
En democracia, el valor es definido en última instancia por el público mismo
- Lo que estamos haciendo ¿genera algo valioso en la sociedad? ¿algo que ellos mismos identificaron como valioso?

18
Q

Componentes de la gerencia social

A
  • Servicios
  • Resultados
  • Confianza
19
Q

¿Qué hace el gerente social?

A
  • Establece redes funcionales
  • Promueve el involucramiento de los beneficiarios en el programa
  • Gerencia participativa y de la participación
20
Q

Definición POLITICA SOCIAL

A

Subconjunto de las políticas públicas
Conjunto de directrices y criterios conducentes a la preservación del bienestar social
- Algunos dicen que tiene que ver con las fallas de las políticas económicas y que es de carácter asistencial.
- Otros dicen que tiene que ver con la reducción y eliminación de inequidades sociales y que incluye aquellas actividades que contribuyen a la salud, vivienda, educación y seguridad social.
- Como también son las intervenciones sectoriales clásicas (Ed, Vivienda, Seguridad, Salud)

21
Q

FOCALIZACIÓN

A
  • Es una modalidad de intervención que tiende a asegurar que un programa/proyecto provea en exclusividad a una población objetivo, de los satisfactores básicos requeridos.
  • Atender prioritariamente a determinados grupos sociales considerando el grado de carencia.
  • Tratando igual a los iguales y desigual a los desiguales, buscando el máximo beneficio a los desiguales.
22
Q

UNIVERSALISMO

A
  • Horizonte estratégico
  • Servicios sociales que provee el Estado como derechos de los ciudadanos.
  • Garantizar a todos el acceso gratuito a un servicio o bien.
23
Q

Servicios de prestación social. UNIVERSALISMO Y FOCALIZACIÓN

A
  • En el universalismo, la prestación social o el beneficio al que se accede es concebido como un derecho social.
  • En la focalización se concibe como asistencia social y debe responder a un mecanismo de eficacia.
24
Q

Definición de la población objetivo. UNIVERSALISMO Y FOCALIZACIÓN

A
  • En el universalismo no existe selección.
  • En la focalización se establece una selectividad dirigida.
25
Q

Ventajas Focalización

A
  • Aumenta eficacia (cumplir con lo que se dijo) y eficiencia (recursos) por la restricción presupuestal.
  • Minimiza error de inclusión (que se incluya gente que no debe estar, por ej, clases altas)
  • Incorpora a grupos que antes no han tenido accesos a recursos y servicios.
26
Q

Desventajas Focalización

A
  • Aumenta estigmatización
  • Maximiza error de exclusión
  • Deja afuera a clase media
  • Genera ciudadanos individualistas
  • Cobertura insuficientes en situaciones de pobreza máxima
27
Q

Ventajas Universalismo

A
  • Maximiza numero de beneficiarios de la política social
  • Genera apoyo político
  • Disminuye el problema de estigmatización
28
Q

Desventajas Universalismo

A
  • Demanda muchos recursos fiscales y muy vulnerable ante crisis económicas
  • Fomenta la ineficacia y la falta de calidad
  • No todos necesitan ese servicio