Plans de recherche Flashcards
Quelles sont les composantes d’un plan de recherche ? (5)
- Posttest
- Prétest
- Intervention, manipulation, traitement
- Groupe ou condition
- Attribut
Qu’est-ce qu’un posttest ?
Une mesure/observation du concept que l’on tente d’expliquer, prédire ou influencer dans l’étude. C’est une VD prise après la manipulation essentielle dans toute étude empirique.
Qu’est-ce qu’un prétest ?
Permet de déterminer le niveau initial de la VD, ce qui permet de déterminer l’ampleur du changement par l’intervention par sa qualité de point de référence. Dans certains cas, il peut entraîner des effets sur le posttest (séquence, sensibilisation, etc.), interagir avec l’intervention (influence réaction). Par contre, certains plans de recherche permettent d’éviter les effets du prétest. Il peut y avoir un ou plusieurs prétests.
Est-ce qu’un prétest et un posttest peuvent être identiques ou analogues ?
Oui, analogue : outil différent mesurant le même construit.
Un prétest peut être présent ou absent dans un plan de recherche. Ceci a-t-il une influence sur le type de protocole ?
Non, parce que c’est l’intervention et le mode d’assignation qui détermine le type de protocole.
Est-ce que tous les types de protocole peuvent avoir un prétest ?
Oui.
Qu’est-ce qu’une intervention/manipulation/traitement ?
C’est la manipulation de la VI qui devrait influencer la VD (selon l’hypothèse). Elle peut avoir un niveau unique ou plusieurs niveaux (qui ont une intensité/degré différent –> permet déterminer niveau minimal puis l’effet désiré de la VD).
Qu’est-ce qu’un groupe ou condition ?
On détermine l’effet d’une intervention par la comparaison des participants qui ont l’intervention et d’autres qui ne l’ont pas, ce qui forme des groupes. Les conditions sont présence de la manipulation, absence de la manipulation, différents niveaux de la manipulation.
Qu’est-ce qu’on retrouve dans l’étude concernant les groupes ?
- Groupes expérimentaux
- Groupes témoins
Qu’est-ce que le mode d’assignation aux conditions ?
Si l’assignation est faite par aléation, les groupes sont équivalents. S’il n’y a pas d’aléation, les groupes sont non équivalents.
Qu’est-ce qu’un attribut ?
Réfère à une caractéristique individuelle préexistante ayant une influence potentielle sur VD. C’est une variable d’intérêt pour l’étude étant incluse dans l’hypothèse (ce qui n’est pas le cas pour une variable contrôle concomitante). On ne veut pas retirer son influence, mais examiner et comprendre son apport dans l’explication de la VD. C’est une autre VI.
Quelles sont les deux questions qu’il faut se poser lorsqu’on veut déterminer le plan de recherche ?
- Y a-t-il une intervention, manipulation, événement ?
2. Y a-t-il aléation aux différentes conditions ?
Quelles sont les trois éléments qui permettent de distinguer les plans de recherche ?
- Nature de VI (présence/absence manipulation)
- Mode d’affectation aux conditions (aléation)
- Présence de groupes témoins (équivalent)
Quelles sont les conditions témoins dans un plan de recherche ?
- Aucune intervention
a) Sans intervention
b) Sans contact
c) Sans intervention réelle - Illusion d’intervention
a) Placebo
b) Fausse intervention - Avec intervention réelle
a) Liste d’attente
b) Intervention standard
c) Intervention de remplacement - Conditions témoins naturelles
a) Distinguées selon caractéristiques naturelles participants
b) Distinguées selon stimuli
Qu’est-ce qu’un plan expérimental à groupes indépendants ?
Les participants ne sont pas les mêmes dans différentes conditions. Participant = une seule condition, aucun participant ne vivra les 2 interventions.
Quelles sont les 3 types de plan expérimental à groupes indépendants ?
- Posttest seul avec groupe témoin équivalent
- Posttest seul avec groupe témoin équivalent et ajout d’une variable concomitante
- Posttest seul avec groupe témoin équivalent et VI à plusieurs niveaux
Qu’est-ce qu’un plan expérimental avec plan factoriel ?
Caractéristique principale : présence de plusieurs variables indépendantes (deux VI ou plus). On ajoute donc soit une variable manipulée ou un attribut mesuré (devient une autre VI qui ne sera pas manipulée). Permet de tester une hypothèse d’interaction où une des variables ayant un effet sur vD agirait sur relation VI-VD (modératrice). Il est possible d’analyser soit l’effet de chaque VI ou les effets d’interaction entre les VI.
Le plan factoriel teste quel effet en général ?
Il teste l’effet de modération entre VD et VI avec une 2e variable qui fait office de VI.
Quels sont les types de plan dans un plan factoriel ?
- Plan attribut et traitement en interaction (ATI)
- -> Une des variables est attribut considéré comme modératrice. Intérêt pour interaction entre attribut et traitement. Il est mesuré mais pas manipulé.
- Plan à 4 groupes de Solomon
- -> Utilisé quand on sait que le prétest risque d’avoir un effet sur intervention et sur mesure posttest. On manipule effet du prétest. 4 groupes: avec/sans prétest, avec/sans intervention.
Qu’est-ce qu’un plan expérimental à mesure répétée ?
Les mêmes participants sont observés dans plus d’une condition. Les groupes sont dépendants. La VD est mesurée après chaque traitement/manipulation. On réalise des comparaisons intrasujets, parce que les participants sont comparés entre eux. Nécessite donc moins de participants, donc la puissance statistique est plus élevée. C’est une situation d’appariement parfaite. Cependant, il est impossible d’avoir des groupes aussi équivalents.
Dans un PE à mesure répétée, il y a des risques d’erreurs progressives, comme l’effet de report et l’effet d’ordre. Qu’est-ce qui permet de prévenir les risques d’erreur ?
Le contrebalancement : varie l’ordre dans lequel les participants sont exposés aux différentes conditions, ce qui permet de distribuer l’erreur progressive dans toutes les conditions et neutralise ainsi l’effet.
Qu’est-ce qui caractérise le PE à mesures répétées ?
Les mêmes participants sont exposés, en alternance, à toutes les différentes conditions de la VI.
Pourquoi adopter une approche non expérimentale ?
- Parce que c’est une étude empirique préliminaire pour une première sélection d’hypothèse sur un sujet qui n’a pas eu beaucoup de recherche.
- Parce qu’il ne peut y avoir de manipulation expérimentale pour cette problématique.
- Parce que l’aléation n’est pas possible.
- Parce qu’il est difficile d’accéder à la population visée.
- Parce que le dispositif expérimental prévu est disloqué.
V ou F. Les plans quasi expérimentaux ont une validité interne moins élevée que les plans expérimentaux.
Vrai, parce que les conditions nécessaires aux inférences causales fiables ne sont pas rencontrés.
