pisomka 23/11

Question 1

profáza

Answer 1

• chromozómy, ktoré sú dlhé a niťovité sa skracujú a hrubnú (špiralizujú - začínajú byť viditeľné)
• zaniká jadrová membrána a jadierko
• z mikrotubulov vzniká deliace vretienko
• centrozóm sa zdvojuje a každý putuje k opačnému pólu bunky

Question 2

metafáza

Answer 2

• mikrotubuly deliaceho vretienka sa napájajú na centriol a na centroméru chromozómu
• vrcholí špiralizácia (najlepšie vidno chromozómy)
• ramená chromozómu sa pozdĺžne rozdelia na 2 chromatídy
• dvojchromatídové chromozómy sú zoradené do rovníkovej roviny a postupne sa pozdĺžne rozdelia na 2 dcérske chromatídy spojené centromérou, na ktorú sa upínajú mikrotubuly del. vretienka

Question 3

anafáza

Answer 3

• chromozóm sa rozdelí aj v mieste centroméry
• skracovaním mikrotubúl del. vretienka sa dcérske chromatídy každého chromozómu rozchádzajú na protiľahlé póly bunky
• vzniknutý dcérsky chromozóm je jednochromatidový až do obdobia S-fázy

Question 4

telofáza

Answer 4

• zaniká del. vretienko
• dcérske chromozómy dešpiralizujú a majú vláknitú štruktúru
• okolo chromozómov vzniká na oboch póloch jadrová membrána, čím je ukončené delenie jadra (KARYOKINÉZA)
• nastáva obnova jadierka
  -nasleduje delenie bunky

Question 5

delenie bunky

Answer 5

cytokinéza - uskutočňuje sa dvojakým spôsobom: zaškrtením bunky v strede (ŽB) alebo tvorbou platničky z bunkovej steny (RB)

Question 6

metabolizmus

Answer 6

• je nepretržitá výmena látok medzi bunkou a prostredím
• premena látok vo vnútri bunky spojená s tvorbou a uvoľňovaním energie

Question 7

anabolizmus

Answer 7

• reakcie, v ktorých sa z jednoduchých látok energeticky chudobných vytvárajú zložité energeticky bohaté látky – asimiláty
• pri tvorbe asimilátov sa energia spotrebováva - endergonické procesy

Question 8

katabolizmus

Answer 8

• procesy spojené s rozkladom látok energeticky bohatých na jednoduchšie látky
• rozkladom sa energia uvoľňuje z chemických väzieb - exergonické reakcie
• uvoľnená energia sa hneď viaže do ATP

Question 9

molekula ATP

Answer 9

• univerzálny prenášač energie v bunke
• relatívne malá molekula, ktorá vzniká v mitochondriách a môže ľahko prenikať cez membrány mitochondrií do cytoplazmy a ďalších štruktúr
• skladá sa z: adenín, ribóza, 3 zvyšky kyseliny trihydrogenfosforečnej (spojené makroergickou fosfátovou väzbou)

Question 10

spôsoby prenosu látok

Answer 10

A - pasívny transport
B - aktívny transport

Question 11

pasívny transport

Answer 11

– nevyžaduje spotrebu energie, deje sa na princípe difúzie a osmózy
a) difúzia:
- je samovoľné prenikanie častíc jednej látky (rozpúšťanej látky) medzi častice druhej látky (rozpúšťadla)
- častice prenikajú z miesta s vyššou koncentráciou na miesto s nižšou koncentráciou (v smere koncentračného spádu) až do vyrovnania koncentrácií
- rýchlosť difúzie závisí od rozdielu koncentrácií
- molekuly plynov, etanolu a močoviny
b) osmóza:
- je osobitný druh difúzie
- 2 roztoky sú navzájom oddelené polopriepustnou membránou
- ide o prenik vody

Question 12

typy prostredí

Answer 12

• izotonické prostredie
• hypertonické prostredie
• hypotonické prostredie

Question 13

izotonické prostredie

Answer 13

• má rovnakú osmotickú hodnotu ako má bunka – k prúdeniu vody nedochádza

Question 14

hypertonické prostredie

Answer 14

• má vyššiu koncentráciu osmoticky aktívnych častíc ako bunka
• bunka stráca vodu, zmenšuje svoj objem
• živočíšna bunka - nastáva jej zmrštenie
• rastlinná bunka dochádza k plazmolýze - t.j. odtiahnutiu CM od bunkovej steny

Question 15

hypotonické prostredie

Answer 15

• má nižšiu koncentráciu osmoticky aktívnych častíc ako má bunka
• bunka prijíma vodu a zväčšuje svoj objem, praská
• živočíšna bunka praská - plazmoptýza (osmotická lýza bunky)
• rastlinná bunka určitý čas zvýšenému turgoru odolá / pevná BS/, ale ak je pôsobenie dlhotrvajúce - praská

Question 16

aktívny transport

Answer 16

• vyžaduje spotrebu energie
• k transportu látok - proti koncentračnému spádu

Question 17

transport pomocou prenášačov

Answer 17

• prenosu sa zúčastňujú špecifické prenášače (najčastejšie periférne bielkoviny CM), ktoré s prenášanou látkou vytvoria komplex, väzba prenášača s prenášanou látkou je špecifická
• takto je prenášaná glukóza, aminokyseliny, ióny Na+, K+
• výhodné: bunka prijíma z prostredia len látky, ktoré potrebuje - regulácia

Question 18

endocytóza

Answer 18

• je aktívny proces, pri ktorom dochádza k štrukturálnej prestavbe CM

Question 19

fagocytóza

Answer 19

• umožňuje príjem väčších pevných čiastočiek pomocou panôžok
• obalením čiastočiek potravy vzniká fagocytárna vakuola
• takto prijaté látky do cytoplazmy sú prístupné až po rozpustení membrány fagocytárnej vakuoly hydrolytickými enzýmami
• schopnosť fagocytovať majú napr. biele krvinky, koreňonožce

Question 20

pinocytóza

Answer 20

• umožňuje príjem látok vo forme roztokov, tuk. kvap.
• preliačením cytoplazmatickej membrány dovnútra bunky vzniká priehlbina, ktorá sa zväčšuje až dôjde odškrteniu pinocytárnej vakuoly, kt. splýva s lyzozómami
• tento proces prebieha napr. pri vstrebávaní látok v tenkom čreve

Question 21

exocytóza

Answer 21

• proces výdaja molekúl, ktoré nemôžu prejsť cez CM
  -tieto molekuly prechádzajú do vonkajšieho prostredia vo forme mechúrikov, tzv. exocytárnych vezikúl, ktoré vznikajú hlavne membrány endoplazmatického retikula alebo diktyozómov Golgiho aparátu. Transportované mechúriky sa postupne spájajú s CM - po ich splynutí sa ich obsah vylúči do vonkajšieho prostredia. Exocytózou sú z bunky vylučované napr. odpadové látky, polysacharidy bunkových stien rastlinných buniek