Piaget- kognitive Entwicklung

Question 1

Lernen = Adaption

Answer 1

•Assimilation: Einordnung neuer Information in bereits vorhandenes System
• Akkomodation: Anpassung des Systems an neue Information
=> Assimilation und Akkomodation = Äquilibration
=> kontinuierliche Prozesse
•Kinder sind erkenntnissuchend => epistemische Subjekte
• wichtig : Spielen & Nachahmen (modelllernen bandura, Play&Game Mead)

Question 2

1. Phase

Sensomotorische Phase 0-2

Answer 2

• erleben der Umwelt durch Sinne (Greifen, schmecken, Tasten)
• physikalischer Egozentrismus= kein Unterschied zws. Du und Ich
• Konzept Aktion &Reaktion-> wird ausgenutzt um Bedürfnisse zu befriedigen
• ab ca. 2Jahreb: ungefähres Einschätzen der Handlung und Folgen

Question 3

2. Phase

Präoperationale Phase

Answer 3

• Spracherwerb
• Anfänge Mängenverständnis
• magisches Denken ( Märchen vermitteln Grundmoral)
• Objekte sind lebendig
• wichtig : Spiele

Question 4

3. Phase konkretoperationale Phase 8-12

Answer 4

• logische und konkrete Handlungen/Gedanken
• geistige Klassifikationssysteme entstehen : Assimilation, Akkomodation
• Empathie
• Reversibilität=> Umkehrung von Vorgängen

Question 5

Formale Operation

Answer 5

• theoretisches Denken und prüfen

* Abstraktes Denken