Physiologie du système nerveux Flashcards

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1
Q

Connaître ce qu’est l’influx nerveux.

A

un message/un processus électronique de transmission d’information qui sert à commander un muscle ou une glande a percevoir une sensation.

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2
Q

Connaître le neurone, ses différentes parties ainsi que leurs caractéristiques et fonctions.

A
Neurone:
Corps cellulaire
Dendrites
Axone et terminaisons axonales 
gaine de myéline
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3
Q

Neurone

A
  • amitotiques
  • durent
  • sont excitables, des conducteurs et sont spécialisés

peuvent réagir à un stimulus et peut propager l’influx nerveux

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4
Q

corps cellulaire

A
  • délimité par la membrane cellulaire
  • a un noyau et du cytoplasme

accomplit les tâches de base de la cellule et produit l’influx nerveux

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5
Q

dendrites

A
  • prolongements ramifiés du corps cellulaire
  • partie excitable

captent l’information

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6
Q

axone

A
  • prolongement du corps cellulaire
  • terminaisons axonales contiennent des neurotransmetteurs
  • isolé et protégé par une gaine de myéline

conduit et transmet l’information

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7
Q

Connaître ce que sont un neurotransmetteur et une synapse.

A

Neurotransmetteurs:
substance chimique qui est libérée dans les terminaisons axonales qui force les dendrites du prochain neurone à ce stimuler pour produire à son tour un influx nerveux

peut aussi stimuler directement un muscle ou une glande

Synapse:
la zone de contact entre terminaisons axonales et dendrites qui permet la transmission de l’influx nerveux par le neurotransmetteur

peut aussi être la zone de contact entre terminaisons axonales et des muscles ou des glandes

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8
Q

Connaître le fonctionnement de la synapse.

A

page 182

la terminaison axonale contient des vésicules qui eux contient des neurotransmetteurs qui sont relâchés grâce à l’influx nerveux. Ceux-ci sont détectés par les récepteurs des dendrites. l’espace entre une terminaison et un dendrite est nommé une fente synaptique

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9
Q

Connaître le sens du déplacement de l’influx nerveux dans le neurone et dans les nerfs.

A

Dans le neurone:
toujours un seul sens: corps cellulaire vers les terminaisons

Dans les nerfs:
récepteurs sensoriels ——> encéphale 
(nerfs sensitifs)
encéphale ——> récepteurs sensoriels 
(nerfs moteurs)
deux directions = nerf mixtes
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10
Q

Connaître ce qu’est l’arc réflexe et le trajet de l’influx nerveux qui le fait se réaliser

A

réflexe:
sert souvent à protéger l’organisme. Dans ces situations, l’information est traitée directement par la moelle épinière sans se rendre dans l’encéphale, ce qui permet une réaction efficace

trajet:

stimulus—> récepteur sensoriel (cellule nerveuse)—> nerf sensitif—> moelle épinière ou tronc cérébral—>nerf moteur—> muscle ou glande—> action ou sécrétion

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11
Q

Connaître ce qu’est un acte volontaire et le trajet de l’influx nerveux qui le fait se réaliser.

A

mouvement volontaire:
une réaction contrôlée à un stimulus qui fait généralement intervenir un muscle

trajets possibles:

au dessus du cou (perçu et exercé)
stimulus—>récepteur sensoriel (cellule nerveuse)—> nerf sensitif—> encéphale—> nerf moteur—> muscle—>action
ex: son qui déclenche un mouvement de tête

perçu en bas, exercé en haut
stimulus—>récepteur sensoriel (cellule nerveuse)—> nerf sensitif—> moelle épinière—> encéphale—> nerf moteur—> muscle—>action
ex: frappe le genou, exécuté un cri

perçu au dessus, exécuté en bas
stimulus—>récepteur sensoriel (cellule nerveuse)—> nerf sensitif—> encéphale—> moelle épinière—> nerf moteur—> muscle—>action
ex: aperçoit un ballon, tend les bras pour l’attraper

perçu en bas, exécuté en bas
stimulus—>récepteur sensoriel (cellule nerveuse)—> nerf sensitif—> moelle épinière—> encéphale—> moelle épinière—> nerf moteur—> muscle—>action
ex: moustique sur la jambe, tente de l’écraser avec sa main

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12
Q

Connaître ce qu’est un acte involontaire

A

Contrôle inconscient et automatique de nos glandes et de nos organes internes. Contrôle de l’homéostasie. Ce sont le tronc cérébral et l’hypothalamus qui se chargent de cette tâche. ex: battement cardiaque, rythme respiratoire, mouvements digestifs…

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13
Q

Connaître les façons d’améliorer son rendement intellectuel.

A
  • utiliser plusieurs sens en même temps

- régime de vie équilibré (repos, saine alimentation, exercices et utilisation équilibrée des outils technologiques)

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Perfectly
14
Q

Connaître les raisons pour lesquelles les dommages aux cellules nerveuses sont irréversibles.

A
  • la cellule nerveuse ne se régénère pas
  • la transmission de l’influx nerveux peut être diminuée, augmentée ou arrêtée
  • l’interprétation des l’influx nerveux peut être faussée, partielle ou interrompue
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Perfectly
15
Q

Connaître des exemples de déséquilibre du système nerveux.

A
  • consommation de drogues
  • fatigue chronique
  • déséquilibre alimentaire
  • dépression
  • stress
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