Phénoménologie Flashcards

1
Q

Définition de la dysfonction sur un plan fondamental

A

Expression sensible d’une dysharmonisation structurale acquise ne pouvant trouver son origine première que dans une cause exogène. La dysfonction se révèle par des phénomènes dysfonctionnels determinés et suffisants à son expression. Par rétroaction elle est necessaire à la pérennité de la situation structurale

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2
Q

Définition de la dysfonction sur un plan pratique

A

Dysfonctionnement de l’ensemble du complexe corporel, se manifestant habituellement sous la forme d’une restriction mécanique du système musculosquelettique ou myofascial. Des dérèglements des systèmes vasculaires, viscéraux, lymphatiques et nerveux correspondants s’y trouvant associés, de manière causale ou adaptative

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3
Q

Comment peut s’expliquer l’état de la dysfonction

A

seulement par une rétroaction d’un ou plusieurs phénomènes qui maintiennent la situation dysfonctionnelle.

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4
Q

Comment est considéré la situation structurale d’une dysfonction

A

comme une entité et comme un noumène

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5
Q

Les 4 questions à se poser sur la dysfonction

A

1-les circonstances d’apparitions ?
2-la nature intrinsèque de la dysfonction qui permet d’expliquer la persistance d’un déséquilibre en rapport avec un circonstance contraignante passée ?
3-la façon dont la dysfonction est perçue par le praticien et l’organisme du patient ?
4-les voies permettant la mise en place des compensations par l’organisme en vue de s’adapter

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6
Q

Comment s’installe une dyfonction

A

1-agression : différents types de phénomènes extérieur
2-adaptation/compensation
3-dysfonction primaire/secondaire
4-somme pathologique/PVA

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7
Q

Définition dysfonction primaire

A

Toujours consécutive à un événement extérieur causal

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8
Q

Définition dysfonction secondaire

A

Toujours issue de l’installation d’une nouvelle situation dysfonctionnelle consécutive à l’influence d’un ou plusieurs phénomènes dysfonctionnels secondaires de la dysfonction primaire qui tient leiu d’événement extérieur causal de la nouvelle dyfonction

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9
Q

Quels sont les 3 grands types d’agressions ?

A

Physique, psychique, biochimique

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10
Q

Degré de manifestation pour une agression physique

A

1er : accidents, chutes
2eme : mouvements inadaptés
3eme : postures inadaptés

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11
Q

Type de degré de manifestation d’une agression

A

1er ->immédiat
2eme ->moyen terme
3eme ->long terme

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12
Q

Degré de manifestation pour une agression psychique

A

1er : chocs psychologiques
2eme : situations stressantes
3eme : fatigue

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13
Q

Degré de manifestation pour une agression biochimique

A

1er : intoxication
2eme : excès ponctuels
3eme : alimentation, pollution …

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14
Q

Définition adaptation

A

processus par lequel un être ou un organe s’adapte naturellement à de nouvelles conditions d’existence

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15
Q

Définition compensation

A

réaction de l’organisme qui compense les effets pathologiques d’une maladie tendant ainsi à rétablir un équilibre physiologique

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16
Q

Que fait le praticien dans sa pratique par rapport à la dysfonction

A

il recrute les phénomènes dysfonctionnels qui peuvent renseigner sur la dysfonction qu’ils constituent, les phénomènes peuvent etre locaux ou a distance

17
Q

principes fondamentaux, méthode, étiopathogénique/mécaniste
pensée
approche
permet

A

pensée->analytique, rationnelle, logique
approche->deterministe
permet ->la construction d’hypothèses de suite à partir des phénomènes/dysfonctions

18
Q

systémie, méthode systémique
pensée
approche
permet

A

pensée->globalisante
approche->hollistique : permet de considérer un stystème dans sa totalité/son dynamique propre
permet->de réaliser un bilan structurale et fonctionnel

19
Q

La complémentarité des principes fondamentaux et de la systèmie permet

A

d’élaborer le diagnostic d’exclusion et le projet de prise en charge lors de la consultation

20
Q

Comment emettre l’hypothèse d’une dysfonction ?

A

avec les tests :
-constat d’une perte de mobilité
-recherche de phénomènes qui vous renseignent sur l’harmonie qu’il y a entre les structures et leur fonction
-recherche d’une normalité de l’individu
-notion de trouble fonctionnel

21
Q

Que se passe t il une fois que le praticien a réalisé ses tests pour émettre l’hypothèse d’une dysfonction ?

A

deux situations
1-structure modifié : usée ou rompue
2-structure non modifié : modification de l’assemblage structural = DO

22
Q

Définition d’un phénomène

A

un signe, quelque chose de précis, d’observable, d’un fait tangible (avec une part de subjectivité)

23
Q

Différence entre un signe et un phénomène

A

Signe = ressenti + localité
Phénomène = signe + mécanisme

24
Q

Phénomène dysfonctionnel =

A

phénomène qui peut être lié à une dysfonction par un mécanisme

25
Q

Comment localiser une dysfonction

A

par la somme phénoménologique qui converge vers une localité

26
Q

Sur quoi se base les mécanismes

A

sur l’anatomie et la physio-pathologie

27
Q

les mécanismes ont pour support

A

les flux systémiques

28
Q

les 3 types de mécanismes

A

-mécanique (répond aux lois physiques régissant le mouvement)
-physico-chimique (correspond aux relations biochimiques, biophysique du métabolisme)
-informatif (correspond au système nerveux et endocrinien)

29
Q

Classification des phénomènes en 3A (5)

A

-phénomènes objectifs/subjectifs (fatigue/fièvre)
-irréversibilité/réversibilité (somme phénoménologique/pathologique)
-phénomènes directeurs (=pathognomonique, possède les infos suffisantes pour induire la dysfonction qu’il caractérise)
-phénomènes généraux (trouvent leur origine dans la somme patho individuelle)
-phénomènes pathologiques (signes observés qui ne répondent pas à la physio mais qui ne peuvent etre caractérisé/catégorisé)

30
Q

qu’est ce qu’une dysfonction extra somatique

A

un phénomène extérieur constant dans le temps qui induit la dysfonction