Pesten

Question 1

Wat betekent pesten?

Answer 1

Pesten betekent dat iemand vaak een langdurige opzettelijk vervelend wordt door anderen, wat leid tot lichamelijk verwonding en psychisch lijden

Question 2

Pestenis univeseel en niet cultuurgebonden. Wat betekent het?

Answer 2

Het betekent dat pesten over de hele wereld voorkomt.

het gebeurt bij alle bevolkingsgroepen in dezelfde mate en in dezelfde manier.

Question 3

Wat zijn risicofactoren pester?

Answer 3

1. Het kind krijgt weinig aandacht of betrokkenheid van ouders
2. Het kind wordt mishandeld door zijn ouders.
3. Het kind opgroeit in een achterstandsbuurt met armoede, criminaliteit of drugs.
4. Het kind opgroeit in een onvolledig gezin of groot gezin
   5, Het kind heeft onoplosbaar probleem thuis en reageert deze af op een zwakker kind.

Question 4

Wat zijn risicofactoren slachtoffer?

Answer 4

1. Het kind heeft weinig zelfvertrouwen.
2. Het kind heeft weinig of geen vrienden.
3. Het kind is vaak kleiner dan leeftijdgenoten of ziet er zwakker uit.
4. Het kind opgroeit in een gezin waarin oudere broers en zussen hem pesten

Question 5

Wat is zondebokfenomeen?

Answer 5

Zondebokfenomeen is een signal van pesten. Het is een vijandig gedrag tegen een onschuldig, hulploos slachtoffer

Question 6

Wat zijn andere person betrokken bij het pesten naast een pester en slachtoffer?

Answer 6

a. De assistent
- is iemand die de pester in zijn gedrag aanmoedigt
vanaf de zijlijn
b. De meelopers
- zijn kinderen die zwijgen of lachen onbewust de
acties van de pester goedkeurt.
c. De zwijgers
- zijn kinderen die die weten dat er iemand gepest
wordt, maar niets doen.
d. De verdediger
- is een kind dat een steun kan zijn vooe het
slachtoffer van het pesten
(lees verder voor de karakteristiek van a,b,c,d)

Question 7

Wat is plagen?

Answer 7

Plagen is een situatie waarin iemand af en toe grapjes maakt en er is gelijkheid in het speel.

Question 8

Wat is het verschil tussen plagen en pesten?

Answer 8

• Plagen hebben geen kwaad in de zin.
  Bij plagen is iedereen gelijk en de rollen wisselen.
  Het is gemakkelijk om te stoppen als de ander
  aangeeft het niet meer leuk te vinden.
• Bij pesten is altijd sorake van een ongelijke
  machtsverhouding.
  De sfeer is negatief.
  De pester heeft macht en wil de ander kwetsen.

Question 9

Wat is direct pesten?

Answer 9

directe pesten is een situatie waarin iedereen kan zien en horen dat er iemand gepest wordt

Question 10

Wat zijn de vormen van direct pesten?

Answer 10

a. Fysiek geweld –> lichaamelijk pijn doet
b. materieel geweld –> spullen stelen of stukmaken
c. verbaal geweld –> schelden, uitlachen, bedreigen
d. Pesten via social media
e. Mental geweld –> achtervolgen, opwachten
f. Afpersen –> de pester dwingt het slachtoffer tegen zijn zin iets te doen

Question 11

Wat is indirect pesten?

Answer 11

indirect peseten is stieken pesten andere kunnen het niet zien.

Question 12

Wat zijn vormen van pesten?

Answer 12

a. Roddelen
b. Iemand negeren of uitsluiten
c. stiekem spullen kapot maken of verstoppen.

Question 13

Waarom is het belangrijk dat je de signalen van pesten herkent en reageren?

Answer 13

Want niet reageren kan door de pester als aanmoediging worden opgevat en door de slachtoffer als bevestiging dat het zijn eigen schuld is.

Question 14

Wat zijn de signalen van pesten?

Answer 14

a. Algemene signalen
b. Primaire signalen
c, Secundaire signalen

Question 15

Algemene signalen?

Answer 15

Algemene signalen zijn uitingen van pest gedrag di vaak aanwezig zijn in de hele groep.
Denk aan : 
- onprettige groepsfeer
- het stiekem doorgeven van briefjes
- gefluister

Question 16

Primaire signalen?

Answer 16

Primaire signalen zijn signalen die zichtbaar zijn en rechtstreeks in verband staat met het pesten,
- Het slachtoffer wordt regelmatig uitgescholden,
bespot, gekleineerd, uitlachen, bedreigd of
gecommandeerd.

Question 17

Secundaire signalen?

Answer 17

Secundaire signalen zijn verborgen signalen die pas later opgemerkt worden en direct met het pesten in verband lijkt te staan.

• het kind niet naar school wil
• het kind vraagt ineens veel aandacht
• gepeste kinderen hebben psychomatische klachten zoals hoofdpijn, buikpijn en presteren minder goed op school.

Question 18

Wat zijn signalen bij de pester?

Answer 18

a. Een pester herken je aan stoeren imponerend gedrag.
b. Pesters zijn vaak fysiek groter en sterker dan slachtoffer
c. Pesters gedragen zich impulsief en agressief. ze zijn in de groep gevreesd en niet popuair.

Question 19

Wat zijn de gevolgen van pesten?

Answer 19

a. Slachtoffer van pesterijen verliezen het vertrouwen in
hun leeftijdgenoten en zijn bang omnaar school te
gaan.
b. Slachtoffer hebben minderwaardigheids gevoelens.
c. Slachtoffers krijgen vaak hoofdpijn, buikpijn en
vermoeiheid die neemt het concentratievermogen af
d. Het lage zelfvertrouwen leidt op een depressie en
moeite om relatie te onderhouden.
e. In extreme gevallen kan pesten leiden tot zelfdoding.

Question 20

Wat zijn de gevolgen van pesten voor pester?

Answer 20

a. Pesters leren niet hoe het is om met anderen prettig
samen te werken.
b. Pesters lopen risico dat ze in aanrakinf komen met
justitie, alcoholist worden of zelfvermood te plegen.

Question 21

Wat zijb de gevolgen voor de omgeving?

Answer 21

a. Kinderen zijn bang en voeln zich minder veilig.
b. Kinderen vinden school niet meer leuk.
c. Slachtoffers hebben hulp nodig van psychiatrisch.
d. Meer criminaliteit, slechtere schoolprestatie, drugs-
en alcohol gebruik en verslavingsproblematiek.

Question 22

Wat staat in het pestprotocol?

Answer 22

In het pestprotocol staat wat de school onder pesten verstaat en hoe die pesten voorkomt and aanpakt.

Question 23

Bij het pestprotocol zijn er erkende interventies. Wat kun je vertellen over erkende interventies?

Answer 23

Bij erkende interventies praten we over een bewezen effective handeling of actie die je doelbewust inzet om om een probleem (in dit geval pesten) op te lossen.

Question 24

Wat zijn twee antipest-programma’s voor het basisonderwijs?

Answer 24

Ze zijn PRIMA en KIVA

Question 25

Wat is PRIMA?

Answer 25

PRIMA staat voor PRoefIMplementatie Anti-pestbeleid in het basisonderwijs. Het is methode waarmee scholen pesten aanpaken.

Question 26

Wat is het doel van PRIMA?

Answer 26

Het doel is een totale en blijvende mentaliteitsverandering op basisscholen. Het programma werkt zowel schoo;breed als op groeps- en individueel niveau.

Question 27

Wat is uitgangspunt van PRIMA

Answer 27

wie pestgedrag ziet, grijpt onmiddelijk in.

Question 28

Wat is KiVa?

Answer 28

KiVa is een programma die zich richt op het voorkomen van pesten.

Question 29

Hoe werkt KiVa om pesten te voorkomen?

Answer 29

• Er is een lessenpakket van tien thema’s, een computerspel voor leerlingen, een training voor leerkracht en monitoring van leerlingen.

Question 30

Wat is een verschil tussen PRIMA en KiVa?

Answer 30

• Het KiVa materiaal is moderner. het is recenter ontwikkeld en is nog steeds in ontwikkeling.
• Het materiaal van PRIMA is al klaar.

Question 31

Wat is een uitgangpunt van KiVa?

Answer 31

Bij KiVa ligt meer nadruk op de rol van de groep. Leerkrachten krijgen training handvatten en materiaal, waarmee ze scholieren leren om samen op te treden tegen pesten