Perspective historique

Question 1

Quelles étaient les principales raisons pour se donner la mort dans l’antiquité?

Answer 1

1) Mépris de la vie (ne voit plus le sens de sa vie, pas capable d’en donner un sens)
2) Fuite des mots associée au grand âge (avoir une maladie, surtout incurable, qui cause de la souffrance)
3) Défense de la chasteté (Préconisée pour les femmes, parfois encouragé qu’une femme s’enlève la vie si elle avait perdu sa chasteté avant le mariage)
4) Perte d’un objet d’amour (Perdre son conjoint par décès ou par rupture, causant une grande souffrance morale)
5) Dévotion à la patrie (Si membre de l’armée et prit par l’armée ennemie = encouragé de s’enlever la vie pour pas livrer des secrets de guerre)

Question 2

Que pensait les penseurs grecques du suicide en général?

Answer 2

Ont tendance à défendre le suicide comme solution lorsque la dignité de la personne est en cause (ex: malade, pas respecté la chasteté)

Question 3

Que pensaient les stoïciens et les épicuriens du suicide?

Answer 3

Stoïciens = défendaient la liberté
Épicuriens = défendaient le plaisir.
Les 2 tolèrent principalement le suicide pour des raisons de souffrance physique ou morale trop fortes, suicide de compassion

Question 4

Que pensaient Socrate et Platon du suicide?

Answer 4

Premiers à amener des nuances et dire que le vie appartient aux Dieux, donc on ne peut pas s’enlever la vie. (Base de certaines religions)

Question 5

Que pensait Aristote du suicide?

Answer 5

Suicide comme un acte de lâcheté, donc CONTRE le suicide.

Question 6

Quelle était la place du suicide au 1er siècle?

Answer 6

Nombreux suicides pour motifs politiques (ex: désaccord avec ce que le chef politique annonce et donc s’enlève la vie par protestation) + plusieurs condamnés à mort qui se suicidaient car façon de protéger leurs biens. Loi qui disait que la famille de ces condamnés n’avaient pas le droit de récupérer leurs biens car ce sont des hors la loi. Mais si le condamné s’est suicidé, loi s’appliquait pas.

Question 7

Quelle était la place du suicide aux II ème et III ème siècles?

Answer 7

On ressert les règles (lois + serrées) Ex : Loi sur les biens des condamnés à mort a été abrogée (biens pouvaient maintenant aller à la famille sans qu’il y ait de suicide). Position de l’église catholique = Vie appartient à Dieu donc on ne peut pas s’enlever la vie.

Question 8

Quelle était la place du suicide au IV ème siècle?

Answer 8

Église catholique prend position avec St-Augustin qui a interdit le suicide parce que la loi de Dieu l’interdit, c’est un péché qui amène une punition éternelle. Donc L’Église va dire que pour accéder à la vie éternelle, il faut vivre sa vie complètement sur terre.

Question 9

Quels sont les arguments de St-Thomas contre le suicide?

Answer 9

1) Crime contre la nature et l‘instinct de survie
2) Crime contre la société car elle
requiert nos services par le travail
3) Crime contre Dieu
Il a donc ajouté les arguments 1 et 2

Question 10

Comment Louis XIV voyait-il le suicide?

Answer 10

• Se prononce contre le suicide
• À cette époque, le suicide était un crime contre l’aise majesté (Crime contre Dieu + contre le Roi)
• Donc la personne qui s’était enlevé la vie sous le règne de Louis XlV était privé de commémoration funéraire, rites.

Question 11

Que disent les religions sur le suicide?

Answer 11

• Les grandes religions condamnent le suicide
• Meurtre est condamné donc meurtre de soi aussi
• Mais chaque religion a parfois «L’éthique élastique»… Exemples : suicide est interdit mais on permet lors des grandes guerres de religions que quelqu’un s’enlève la vie s’il est prit par l’armée ennemie, autorise le suicide de type kamikaze pour amener des pertes chez l’armée ennemie.

Question 12

En résumé au 18ème siècle, comment le suicide était-il perçu?

Answer 12

Concepts du suicide vus comme des symptômes d’un mal, comme si la personne était victime d’un mal (souffrance personnelle ou société).

Question 13

Que dit la sociologie du début du 20e siècle sur le suicide?

Answer 13

Place le suicide au centre de ses préoccupations.

Question 14

Que pense Durkheim du suicide?

Answer 14

Le suicide ne relève pas d’un problème psychiatrique ou psychologique ou souffrance morale, mais des forces de la société. Donc c’est une conduite qui résulte de la société, va au-delà de l’individu.

Question 15

Quels sont les 4 types de suicide établis par Durkheim?

Answer 15

Égoïste
Altruiste
Anomique
Fataliste

Question 16

Expliquez le suicide égoïste?

Answer 16

Le «MOI» est trop important.
La personne a énormément de désirs, besoins et la société (en imposant ses règles) l’empêche de se réaliser, d’assouvir ses besoins, d’assouvir ses désirs. Donc la personne est désemparée et toujours insatisfaite et cela peut amener la personne à commettre un geste suicidaire.

Question 17

Expliquez le suicide altruiste?

Answer 17

Suicide «obligé» par convictions, obéissance…
Exemples : Suicide kamicaze, suicide sectaire
Suite à l‘adhésion d‘une idéologie, on va s‘enlever la vie quand cette idéologie ou ses dirigeants nous recommendent de nous enlever la vie.

Question 18

Expliquez le suicide anomiste?

Answer 18

«Rupture» dans les acquis
Distribution inégale de la richesse (+ de suicide chez les pauvres)
Besoins, désirs non assouvis
Cassure dans la société au plan économique (ex: crise économique, qui va faire en sorte que les désirs d’une personne qui avant étaient bien satisfaits ne le sont plus)
Plan domestique : Perte d’un conjoint, crée une rupture dans son fonctionnement au niveau domestique (famille et conjugal)

Question 19

Expliquez le suicide fataliste?

Answer 19

Moins documenté
Trop de règles étouffantes, gens malheureux car n’arrivent pas à assouvir leur besoin de liberté
Dictature (population victimes de).

Question 20

Durkheim et la sociologie: «Quel type de société produit un surplus de suicide?»

Answer 20

La société est celle qui induit le suicide chez sa population, donc psychopathie sociale et non individuelle.

Question 21

Que dit la psychologie à la même époque?

Answer 21

Elle met l’humain au centre des difficultés et accomplissements, mais ne met pas la société comme la principale cause du suicide contrairement à Durkheim.

Question 22

Que pense Freud du suicide?

Answer 22

• Parle peu du suicide dans ses écrits
• Impulsion au meurtre (suicide est un meurtre envers soi-même et transposé envers soi-même) Ex : Impulsion de vouloir tuer son père ou sa mère, et au lieu de le faire on retourne cette colère/haine contre soi.
• Inconscient (cette impulsion de meurtre envers soi-même)

Question 23

Que pense Jung du suicide?

Answer 23

• En désaccord avec le suicide (il est contre)
• Il dit que la vie est faite pour se réaliser, chemin de réalisation de soi dans le but d’atteindre un autre état qui va au-delà de la vie sur terre
• Le but de la vie est la réalisation de soi
• Pour avoir une vie remplie au-delà de la terre, il faut que la totalité de l’expérience sur terre soit vécue (y compris de vivre de la souffrance physique et morale, indignité)

Question 24

Comment Shneidman voit le suicide?

Answer 24

Pour lui, l’homme a besoin de plusieurs éléments pour s’accomplir (amour, protection être reconnu). Si un de ces besoins n’est pas répondu, peut amener une souffrance extrême, désespoir que seule la mort calmera, donc suicide fait partie de la solution.

Question 25

Est-ce qu’on réussit ou on complète un suicide?

Answer 25

On complète.

Question 26

Quelles sont les meilleures pratiques dans les médias?

Answer 26

Parler de la détresse qui conduit au suicide, éviter d’en parler à la une des journaux, parler des ressources d’aide, solutions.

Question 27

Définissez le suicide.

Answer 27

Mort intentionnelle causée par soi-même

L’acte délibéré de mettre fin à se propre vie, intention de se donner à soi-même la mort.

Question 28

Définissez idéations suicidaires.

Answer 28

Idéations, suicidaires : Penser à se tuer, sans nécessairement poser le geste.

Question 29

Définissez tentative de suicide.

Answer 29

• Actes intentionnels dans le but de se donner le mort, mais qui n’aboutissent pas à la mort (pas un suicide complété)
• Il y a réellement un geste suicidaire.

Question 30

Qu’est-ce qu’un suicide indirect?

Answer 30

Suicide relié aux comportements autodestructeurs.

Question 31

Quelles sont les 4 catégories de comportements autodestructeurs de Shneidman?

Answer 31

1) Ceux qui tentent la mort (ex: ceux qui réalisent des sports extrêmes) Veut pas dire intentionnel ou conscient.
2) Accélérateurs de la mort (Ceux qui ont des mauvaises habitudes de vie, exemple : fumer la cigarette) + gestes autodestructeurs (toxicomanie, mutilation)
3) Capitulateurs de la mort : Ceux qui refusent des traitements (ex: chimio refusée pour le cancer afin de prolonger la vie)
4) Expérimentateurs de la mort : Ceux qui ont des jeux avec une grande probabilité de décès (ex: jeu populaire en France qui consistait à se mettre un sac sur la terre et de le serrer et le garder le plus longtemps possible) Exemple 2: Roulette russe. Catégorie + extrême et rare.

Question 32

Qu’est-ce qu’un suicide assisté?

Answer 32

Fournir les moyens ou les renseignements nécessaires pour mettre fin à ses jours à quelqu’un incapable de le faire.

Question 33

Vrai ou faux, le suicide assisté est légal?

Answer 33

Faux.

Question 34

Qu’est-ce que l’euthanasie?

Answer 34

• Pas dans la catégorie des gestes suicidaires
• L’acte intentionnel de la part d’une personne voulant mettre fin à la vie d’une autre personne pour abréger ses souffrances (vouloir soulager des souffrances)
• À partir de décembre 2015 : légal et balisé pour les adultes au Québec (aide médicale à mourir). Demeure illégal pour les moins de 18 ans. Très encadré, règles strictes.

Question 35

Qui peut se prévaloir de l’aide médicale à mourir?

Answer 35

-Personne assurée au QC au sens de la loi d’assurance-maladie
-Personne majeure (+ de 18 ans) apte à consentir aux soins et en fin de vie (soit atteinte maladie grave et incurable et irréversible (ne peut guérir))
-Souffrances physiques constantes ne pouvant être apaisées
Interdit dans la majorité des autres provinces canadiennes. Le fédéral conteste cette loi là au QC.

Question 36

Quels sont les 2 niveaux du refus de traitement?

Answer 36

1er niveau : Je veux tous les soins possibles pour me garder en vie et me soulager
3ème niveau : Je ne veux que les soins de confort.

Question 37

Vrai ou faux, on peut décider soi-même d’arrêter un traitement?

Answer 37

Vrai.

Question 38

Qu’est-ce que les facteurs de protection?

Answer 38

• Caractéristiques qui réduisent l’impact des facteurs de risques
• Permet un plus grand éventail de solutions mais permet surtout de pouvoir mieux utiliser les facteurs de protection et d’envisager d’autres solutions que celles du suicide
• Filet de sécurité et des facteurs de ce filet qui permettent à la personne de pouvoir peut-être mieux s’en sortir et atténuer les effets d’une crise.

Question 39

Nommez 4 exemples de facteurs de protection.

Answer 39

• Bonne santé mentale
• Support d’un partenaire amoureux ou de l’entourage ainsi qu’une bonne qualité de relation
• Non-dépendance à des substances psychoactives
• Espoir en l’avenir

Question 40

Qu’est-ce que l’attachement?

Answer 40

Attachement : Acquisition par l’enfant d’un sentiment de sécurité en présence ou à proximité de son enfant donc comment l’enfant ressent, comment ses besoins vont être répondus par son parent et détermine comment il va s’adapter aux difficultés, personnes, différents événements qu’il a dans sa vie.

Question 41

Quels sont les 4 stades de l’attachement?

Answer 41

0-3 mois : pré-attachement initial (enfant qui vient de naître mange, dort pas nécessairement très conscient mais il commence à ressentir qui s’occupe de lui)
3-6 mois : émergence de l’attachement (enfant commence à reconnaître que c’est maman ou papa)
6-24 mois : attachement proprement dit (enfant va reconnaître son papa, maman et l’enfant peut devenir un peu plus farouche face aux étrangers, car il a reconnu que c’est papa et maman qui répond à ses besoins.
24 mois et plus : attachements multiples, enfant va aussi reconnaître l’éducatrice à la garderie, ses grands-parents, etc.

Question 42

Quels sont les 4 types d’attachement?

Answer 42

1. Sécure
2. Insécure
   - Insécure-évitant
   - Insécure-résistant
3. Désorganisé

Question 43

Qu’est-ce que l’attachement sécure?

Answer 43

• Interagit facilement avec son parent
• Détresse lors des séparations, mais réconforté facilement au retour car il a appris que le parent va revenir
• A bien intégré que le parent va répondre à ses besoins
• Pleure = console, faim = lui donne à manger, etc
• Enfant qui va développer une certaine confiance en son parent, confiance que ses parents vont répondre à ses besoins
• Âge adulte = fait des gens très confiant envers leur partenaire, facilement capable d’établir un lien de confiance et ont foi en leurs relations.

Question 44

Qu’est-ce que l’attachement insécure?

Answer 44

• Permet d’entrer en relation avec autrui mais avec difficulté
• Caractérisé par la PEUR (peur de pas trouver réponse à ses atteintes, l’enfant a intégré que PARFOIS on répond à ses besoins et parfois non)
• Parfois se sent pas bien pour cette raison
• Des fois difficile d’entrer en relation avec les autres, vont développer une certaine méfiance par peur d’être abandonnés
• Donc quand le parent part, va pleurer très longtemps ou va faire une crise parce qu’il a peur que le parent revienne pas parce qu’il se sent très insécure.

Question 45

Qu’est-ce que l’attachement insécure-évitant?

Answer 45

• Attention principalement sur l’exploration, les jouets ou l’étrangère
• Initie peu les interactions
• Évitement car craintes d’anxiété et de déplaisir
• Enfants qui vont éviter de se sentir mal
• Évitent parfois de faire part de leurs besoins, car ils ont appris que parfois leurs besoins ne sont pas répondus
• Centrés sur l’exploration de leurs jouets, sont centrés sur 1 seule personne
• Initient peu les interactions, attendent que les gens viennent vers eux
• Adultes, ils évitent les conflits

Question 46

Qu’est-ce que l’attachement insécure-résistant?

Answer 46

• Préoccupation constante à l’égard du parent
• Refus de toute séparation (rage, colère)
• Peur du rejet, de l’abandon et vont s’accrocher aux parents
• Anxiété de séparation
• Difficulté à s’attacher
• Beaucoup de détresse lors du départ du parent, peu consolable au départ et retour (peur que le parent reparte)
• Adultes, lorsqu’ils vivent un malaise ou pas bien dans leurs relations peuvent se fâcher facilement, grosses colères
• Crainte d’abandon et rejet

Question 47

Qu’est-ce que l’attachement désorganisé?

Answer 47

• Dans les situations étrangères mais aussi dans les épisodes de rapprochement avec le parent, enfant manifeste comportements inusités.
• Relations dites anarchiques (enfant ne sait jamais quand il pleure s’il va avoir un gros câlin ou une claque derrière la terre)
• Comportements extrêmes du parent (ignore les besoins de l’enfant, s’en préoccuper de mauvaise façon avec violence verbale ou autre)
• Parents ont des problèmes de santé mentale souvent
• Enfants réagissent de façon étrange avec les autres, ont des comportements un peu inusités (ex: quand il voit un inconnu arriver, se met en petite boule car il a peur ou va sauter dans les bras de tout inconnu)
• Ambivalence extrême (ex: enfant va pleurer car il souhaite être consolé mais en même temps il va se sauver du parent parce qu’il ne sait pas comment il va être reçu par ceux-ci)
• Enfants qui peuvent se présenter la tête baissée aux autres, frappent leurs parents
• Adultes, entraîne des problèmes de santé mentale + difficultés relationnelles.

Question 48

Quels sont les 2 types d’attachement qui prédisposent au suicide?

Answer 48

Attachement insécure et désorganisé

Question 49

Qu’est-ce que le concept de résilience?

Answer 49

Résilience : Concept important on peut avoir vécu un attachement complètement désorganisé en bas âge et avoir développé un autre type d’attachement parce qu’on a eu , par exemple, un tuteur de développement où une autre personne/milieu dans lequel on a vécu un attachement plus sain et qui nous a permis de développer de bonnes capacités d’adaptation.
-Un des grands facteurs de protection pour vaincre certaines difficultés.
-Capacité de rebondir lors de difficultés.
-Influencée par facteurs :
Personnels (ex: problèmes de santé mentale = difficulté à actualiser son potentiel, jugement, capacité intellectuelles…)
Environnementaux (milieux de vie, exemple milieu de vie en guerre = bcp + difficile d’aller de l’avant face à un échec….)
Familiaux (ex: famille violente = + difficile pour un enfant d’être résilient, famille avec ressources économiques limitées = + difficile résilient)
-Tout le monde a la capacité de devenir résilient, mais n’a pas nécessairement la même capacité à actualiser ceci.

Question 50

Quelles sont les 3 typologies des familles?

Answer 50

1) Familles fermées et arrêtées (40% des familles) : Mécanisme d’adaptation le plus utilisé est le déni. Ex: Il n’y a pas de problème, on en parle pas, pas tendance à parler de ses émotions, ni à permettre exemple d’avoir de la peine. Enfant apprend donc que le déni est une bonne façon de faire face aux difficultés.
2) Familles fermées et altruistes (10% des familles) : Solutions passent soit par l’imaginaire ou les lieux de cultes. Exemple : Église. Exemple du jeune ayant eu un traumatisme crânien grave, parents ont refusé un service d’adaptation physique, et ont plutôt demandé à l’équipe de signer une lettre expliquant les difficultés de l’enfant pour envoyer au pape.
3) Familles ouvertes (50% des familles) : Pas de tabou au niveau des émotions, difficultés. On peut exprimer ses émotions. Modèle de famille qui va permettre à l’enfant d’apprendre de bonnes capacités de résolution de problèmes, à s’adapter aux difficultés, à s’exprimer correctement.