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Desarrollo > Personalidad 0-2 > Flashcards

Personalidad 0-2 Flashcards

1
Q

Qué es el apego?

A

es el vínculo emocional más importante en la primera infancia, establecido con una o varias personas

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2
Q

El apego da lugar a la creación de un…

A

MOI: Modelo Operante Interno de relaciones afectivas

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3
Q

Esa vinculación de apego garantiza…

A

la supervivencia, la estabilización de conexiones neuronales y el tener una identidad

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4
Q

Componentes básicos del apego:

A

Conductas de apego
Representación mental
Sentimientos

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5
Q

Padre de la teoría del apego

A

Bowlby

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6
Q

El apego tiene 4 MANIFESTACIONES fundamentales, son:

A
  • buscar y mantener la proximidad
  • resistirse a la separación y protestar
  • usar la Fig de apego como base de seguridad
  • sentirse seguro
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7
Q

Los sistemas relacionales (en el año 1) se dividen en…

A

3 Etapas
0-3 m. sistema exploratorio, preapego
3-6 m. sistema afiliativo
6-12 m. Vínculo de apego + sistema defensivo

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8
Q

La sonrisa refleja se da hasta…

A

la 4 semana = el 1 mes

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9
Q

La sonrisa social se da a partir del…

A

2 MES

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10
Q

Cuando se consolida el sistema exploratorio, afiliativo y defensivo?

A

Hasta los 3 años aprox

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11
Q

Qué tipos de apego existen:

A
  • apego seguro
  • apego ansioso-ambivalente
  • apego ansioso-evitativo
  • apego desorganizado
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12
Q

Qué es la impronta

A

es la necesidad primaria de vinculación con alguien que me proteja

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13
Q

La seguridad y apego dependen de:

A
  • las características del bebé
  • las características personales de la figura de apego
  • contexto social
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14
Q

Qué investigó René Spitz

A

el marasmo o muerte emocional

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15
Q

Qué afirmaba el autor Siegel entre otras cosas?

A

que el bebé sin apego se desconecta emocionalmente

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16
Q

Qué es un MOI y para qué sirve

A

Modelo
Operante
Interno
son esquemas/mapas internalizados que presentan una realidad constituida por personas y objetos significativos… con ellos, los niños se comprenden a sí mismos comprendiendo a otros y organizándose psiquicamente

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17
Q

Qué es la atribución mental

A

es la atribución de mundo interno, de deseos, intenciones… que hacemos en las relaciones interpersonales para entendernos mejor a nosotros y a los demás

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18
Q

DEF: Función reflexiva

A

es la capacidad para reconocer y sentir como distintos de los propios, los afectos del niño

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19
Q

Según Fonagy, los padres con alta función reflexiva son + capaces de proveer un apego seguro al niño si…

A
  • comprenden sus estados emocionales y los regulan
  • establecen diálogos reflexivos
  • en la comunicación no presentan distorsión significativa con los estados del niño
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20
Q

Qué nos permiten las neuronas espejo?

A

Nos permiten inferir, resonar con las expresiones y saber cómo actuar de forma innata

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21
Q

Cuántas emociones presentan los niños según Watson?

A

3
amor
rabia
miedo

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22
Q

Según Bridges los niños nacen con ___ sola emoción

A

1 (angustia)

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23
Q

Carrol Izard y colaboradores determinaron que hay sobretodo ___ emociones

A

4
alegría
tristeza
miedo
interés

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24
Q

Según trotter los bebés de 0-4 semanas expresan:

A

Angustia frente al dolor
Disgusto ante estímulos desagradables
Sonrisa refleja

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25
Q

Según trotter los bebés de 4-6 semanas expresan:

A

sonrisa social

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26
Q

Según trotter los bebés de 3-4 meses expresan:

A

furia
sorpresa
tristeza

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27
Q

Según trotter los bebés de 5-7 meses expresan:

A

temor

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28
Q

Según Trotter a partir de los 18 meses los bebés sienten:

A

Vergüenza
Timidez
Culpa

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29
Q

Qué es un cólico

A

llanto intermitente e inexplicable que puede empezar desde 1 semana - 1 mes, puede durar de 30 mins - 2h y desaparecen a los 3 meses

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30
Q

A partir de qué momento los bebés sonríen por tras haber sido alimentados (por placer fisiológico)

A

2 semana

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31
Q

A partir de cuándo la sonrisa empieza a ser social

A

a partir del segundo mes

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32
Q

Cuándo empiezan los bebés a reir CON FUERZA

A

4 meses

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33
Q

Cuándo se ajustan el estado emocional y el estado interno?

A

A partir del 3 mes

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34
Q

Las reacciones de temor parecen infrecuentes durante….

A

los primeros 6 meses

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35
Q

Las diferencias individuales de expresión emocional están ligadas a

A
  • el sexo
  • el temperamento
  • la socialización
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36
Q

Según Thomas y Chess el temperamento tiene __ componentes que son:

A

Hay 9 componentes y son:
- nivel de actividad
- ritmicidad y regularidad
- adaptabilidad
- acercamiento/aislamiento
- umbral del estímulo
- intensidad de reacción
- calidad de ánimo
- capacidad de distracción
- periodo de atención o persistencia

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37
Q

Qué tipos de temperamento hay?

A
  • fácil
  • difícil
  • lento
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38
Q

De qué depende la socialización?

A
  • OBJETIVOS de la familia
  • nivel de expresividad de los padres
  • reglas de expresión (dictan cuándo y cómo se deben expresar esas emociones)
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39
Q

Cuándo comienzan a diferenciarse las expresiones emocionales?

A

hacia el final del 2 mes

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40
Q

Según Haviland y Lelwica a los _________ se da una respuesta más compleja que el simple contagio

A

3-4 meses

41
Q

Qué es la referencia social y cuándo se da:

A

8-10 meses
supone evaluar acontecimientos y objetos a través de la expresión emocional que RECONOCEN en sus cuidadores

42
Q

Cuándo aparecen el lenguaje y la cognición?

A

entre los 2-3 años (a partir de los 18 meses)

43
Q

Cuándo surge la empatía?

A

A mediados de los 2 años

44
Q

Cuándo pueden dar los niños respuestas empáticas?

A

2 años y medio

45
Q

Las emociones sociomorales cuándo surgen?

A

18m. - 24 m. surgen verguenza, culpa y orgullo, una vez ha emergido el concepto de sí mismo, del yo

46
Q

Cuándo siente un niño culpa y además intenta reparar el daño?

A

entre los 2-3 años

47
Q

Qué se necesita para la evolución de las emociones sociomorales o de socialización?

A
  • autoconsciencia (2a.)
  • referencia social (8-10 m.)
  • empatía
48
Q

Cuándo juzga un niño como más grave la violación moral que la convencional?

A

a los 3 años

49
Q

La inducción mimética de la act emocional del niño en relación con la de su madre, tiene que ver con el concepto de _________ ______

A

referencia social

50
Q

Qué es la autorregulación conductual?

A

es el control independiente de la propia conducta para ajustarse a las expectativas sociales comprensibles (es ejercer control sobre las propias respuestas para conseguir metas de acuerdo a unas normas)

51
Q

Según Kopp existen una serie de fases en la autorregulación emocional:

A

Fase 1: Modulación neurofisiológica (0-2m.)
Fase 2: Modulación sensoriomotriz (2/3m. - 9/12 m.)
Fase 3: Control (9/12m. - 18m. o más)
Fase 4: Autocontrol (18m. - 24m.)

52
Q

En la modulación neurofisiológica es importante la ____________

A

Hetero-regulación

53
Q

La autorregulación se da a partir de __________

A

los 3 años

54
Q

En la regulación emocional los bebés usan mecanismos neurofisiológicos para mostrar necesidad, por ejemplo:

A

la succión, el cierre de ojos, frotamientos corporales para aliviar el dolor etc

55
Q

Cuándo surge una mayor capacidad para reducir la intensidad de las reacciones emocionales? Por qué?

A

a lo largo del 1 año, madura el SN y el córtex

56
Q

Entre qué edades los estilos parentales configuran la regulación emocional?

A

entre el 2-3 año

57
Q

Cuáles son los estilos parentales?

A

Democrático
Autoritario
Permisivo
Indiferente

58
Q

Donde la disciplina demanda obediencia xra unas normas sociales razonables, el castigo demanda __________

A

sumisión

59
Q

Mientras el castigo es ________, la disciplina es paciente

A

urgente

60
Q

Tiene que ver con los sentimientos frustrados del adulto:

A

el castigo

61
Q

En las relaciones con iguales, las interacciones avanzan desde la _______________ __ __ ________ hacia una etapa de interacción simple

A

concentración en el objeto

62
Q

A partir de cuándo realiza el niño interacciones complementarias (busca influir en sus compañeros y espera obtener reciprocidad)?

A

a partir de los 18 meses

63
Q

Qué buscan los niños en los 2 primeros años al relacionarse con sus iguales según Hartup?

A

compañeros semejantes en edad, comportamiento y sexo, preferiblemente niños con conductas prosociales

64
Q

En las relaciones con los padres y la competencia social con iguales son importantes:

A
  • el tipo de apego
  • las creencias de los padres sobre la socialización
  • los estilos de crianza
65
Q

Cuándo se configura la personalidad según cómo sean las relaciones con otros?

A

entre los 6-12 años

66
Q

Funcionará un modelo sin normas?

A

no

67
Q

Cuándo tienen los niños posición sedente?

A

3-6 meses

68
Q

Cuándo controla un niño su postura y es capaz de sostener su cabeza?

A

3-6 meses

69
Q

Cuándo un niño ante un espejo no sabe que él es él y se sorprende al ver a su madre doble?

A

3-6 meses

70
Q

Cuándo puede caminar un niño?

A

12 meses

71
Q

Cuándo puede gatear un niño?

A

7-9 meses

72
Q

Cuándo tiene un niño miedo a un extraño, intuye peligro y se da cuenta de la complejidad del mundo?

A

7-9 meses

73
Q

Cuándo se da el autorreconocimiento?

A

18 meses

74
Q

Cuándo se da la autoconciencia?

A

24 meses

75
Q

Qué es el adualismo?

A

es cuando los límites entre el yo y los otros no están bien establecidos

76
Q

Cuándo se salir del adualismo simbiótico?

A

2 años

77
Q

Edad de aparición del self (el yo)

A

18-20 meses

78
Q

En el desarrollo de la conciencia de sí mismo hay __“pasos”

A
  1. Indiferenciación
  2. Percepción funcional de sí mismo
  3. Percepción de la propia incapacidad
  4. Percepción de Omnipotencia
79
Q

Cuál es la crisis de erikson correspondiente al periodo 0-2 años?

A

crisis 1: confianza básica vs desconfianza básica

80
Q

En qué intervalo se define la etapa oral según Freud?

A

0-18 meses

81
Q

Según la teoría psicosocial de Erikson, al superar óptimamente la primera crisis (0-18 m.) se consigue la virtud de __ ___________

A

la esperanza

82
Q

Quién define el temperamento como el estilo característico de acercarse y reaccionar ante personas y situaciones concretas?

A

Jart pero con H

83
Q

DEF: personalidad

A

mezcla + o - constante de emociones, temperamento, pensamiento y conducta que hace única a la persona

84
Q

Cuándo empieza el juego simbólico?

A

2-3 años

85
Q

Cuándo se da el juego paralelo?

A

9 meses + o - hacen lo mismo que el otro, le imitan

86
Q

DEF: emociones

A

reacciones subjetivas a la experiencia, asociadas con cambios fisiológicos y conductuales; son elemento clave en la personalidad y empiezan a desarrollarse durante la infancia

87
Q

Cuándo se relaja un niño al oír la voz humana?

A

1 mes

88
Q

Cuándo aprenden las expresiones de sus cuidadores? Primero lloran para buscar atención y si entienden que no resulta, paran

A

5 meses

89
Q

Qué es la sonrisa anticipatoria y cuándo se da?

A

8-12 meses
Es cuando un niño sonríe a un objeto, luego mira al adulto, y sigue sonriendo.

90
Q

Cuándo comienza a haber cierta comunicación?

A

12-15 meses

91
Q

Cuándo surgen las emociones autonconscientes?

A

15-24 meses
bochorno
envidia
empatía

92
Q

Cuándo surgen emociones autoevaluativas?

A

3 años
orgullo
vergüenza
culpa

93
Q

Cuándo puede haber conducta altruista en un niño?

A

antes incluso de los 2 años

94
Q

Sobre qué edad comienza la cognición social

A

1 año

95
Q

Qué es la bondad de ajuste?

A

Adecuación del temperamento de un niño a las exigencias y restricciones del ambiente

96
Q

Una de las primeras diferencias conductuales entre sexos (1-2 años) se manifiesta en…?

A

las preferencias por unos juguetes u otros

97
Q

Quién creó la “situación extraña”?

A

Mary Ainsworth

98
Q

DEF: autoconcepto

A

imagen que tenemos de nosotros mismos, de nuestros rasgos y capacidades

99
Q

Según Erikson y en relación con la autonomía, cuándo se da la segunda etapa del desarrollo de la personalidad? Cuál es?

A

18 m. - 3 años
autonomía vs vergüenza y duda

Desarrollo (2 decks)

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