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Portugues > Periodo Composto > Flashcards

Periodo Composto Flashcards

1
Q

O que é um período composto?

A

Possui mais de uma oração. O período composto divide-se em dois grupos: por coordenação e por subordinação

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2
Q

O que seria período composto por coordenação?

A

-por coordenação: sequencia de orações em que uma oração não exerce função sintática da outra
Ex: dormi tarde, mas acordei cedo – MAS é adversativa, logo é coordenada – oração coordenada sintética adversativa

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3
Q

O que seria período composto por subordinação?

A
  • por subordinação: sequencia de orações em que uma é termo sintático da outra
    Ex: é claro que a criminalidade tem de ser adequadamente combatida QUE = isso – conj. Integrante – oração subordinada substantiva subjetiva
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4
Q

Como saber identificar se é coordenativa ou subordinativa?

A

Obs: oração se classifica de trás para frente – olha se tem conjunção/conectivo (qual o tipo de conjunção coordenativa ou subordinativa)
Conectivo pode ser: conjunção ou pronome relativo
Obs: se não tiver conjunção é oração reduzida

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5
Q

O que seria oração absoluta?

A

a)ontem, durante o amanhecer do dia, Julio sorriu para Cristina meigamente – Só tem um verbo (sorriu) – período simples – oração absoluta

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6
Q

conectivo (conector): pode ser conjunção ou pronome relativo. Se for pronome relativo é período composto subordinativo?

A

Issooo!

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7
Q

As orações coordenadas se subdividem em assindéticas (sem conectivo) e sindéticas (com conectivo)?

A

Issoo! a)assindética (sem conectivo)
ex: não brincara, não pandegara, não amara
b)sindética (com conectivo)
ex: nós vamos procura-lo e eu vou segurar a borboleta

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8
Q

Quando tiver locução verbal conta como uma única oração?

A

Issoooo, apesar de ter dois verbos, conta como um

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9
Q

As orações coordenadas sindéticas possuem quais conjunções?

A

Conjunções coordenadas
Aditivas
Adversativas
Alternativas
Conclusivas
Explicativas

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10
Q

Conjunções sempre ligam orações?

A

Não! Cuidadoooo: Nem sempre conjunções ligam orações – então cuidado nas perguntas - as vezes pode ligar termos (quando n tem verbo)

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11
Q

Como se classifica as orações coordenadas aditivas?

A

a)aditivas: traz uma ideia de soma, acrescentamento
ex: o lula foi a cuba (oração Coor. Assindetica) e eu também fui (oração coor. Sindética aditiva)

valores semânticos do E:
-adição: joao e guilherme chegaram cedo
-adição e tempo (sequencia cronológica): chegou em casa e dormiu
-adversativo: os passarões voam todo dia e não se cansam
-conclusivo/consequência: Carla passou mal na festa, e foi embora mais cedo

atenção! Nem estuda, nem trabalha – o primeiro NEM não é conjunção, mas sim um adverbio de negação. Já o segundo NEM é conjunção coordenativa aditiva – logo a primeira oração é assindética

obs: expressões correlatas podem vir implícitas: ao invés de não só… mas também, vir somente mas

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12
Q

Como se classifica as orações coordenadas alternativas?

A

b)alternativas: estabelecem uma ideia de alternância ou escolha(=exclusão)
ex: ora ia a frente com ousadia, ora recuava amedrontado – alternância (as duas orações são orações coordenadas sindéticas alternativas)
ex: ou casaria com maria ou joana – escolha = exclusão = valor alternativo

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13
Q

Como se classifica as orações coordenadas adversativas?

A

c)adversativas: estabelecem uma ideia de oposição = contraste, ressalva = compensação

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14
Q

Como se classifica as orações coordenadas conclusivas?

A

d)conclusivas: exprimem ideia de conclusão
obs: pois – posposta ao verbo e deslocado
ex: ela esta, pois tossiu muito - = porque – explicativo
ex: a semana acabou, podemos, pois, descansar – conclusivo

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15
Q

Como se classifica as orações coordenadas explicativas?

A

e)explicativas: exprimem ideia de explicação, justificativa
obs: pois anteposta ao verbo
ex: venha logo, que eu quero te ver (venha – verbo no imperativo + que = explicativa)
ex: luiza era feliz, porque vivia sorrindo

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16
Q

As Oraçoes subordinada se dividem em 3 grupos, quais são?

A

1)substantivas (=isso)
2)adverbiais (6C´s + FTP)
3)adjetivas (iniciam-se com pronome relativo)

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17
Q

Quem são as Orações subordinadas substantivas?

A

valem por um substantivo. Podem ser trocadas por ISSO

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18
Q

Quem são as Orações subordinadas substantivas subjetivas?

A

a)subjetivas: exercem função sintática do sujeito
-verbo na terceira do singular (convir, cumprir, importar, urgir, acontecer, parecer etc) seguidos de que, se ou de infinitivo
Ex: urgue |que chegues no horário|
-expressões na voz passiva: sabe-se, soube-se, diz-se, conta-se, é sabido, estava decidido etc
Ex: diz-se |que ela mentiu|
-verbo de ligação mais predicativo: é bom, é conveniente, está claro etc
Ex: está claro |que ela mentiu|

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19
Q

Quem são as Orações subordinadas substantivas objetivas diretas?

A

b)objetivas diretas: exercem função de objeto direto (objeto direto oracional)
ex: espero |que ela volte logo| - “espero” é oração principal
ex: não sei |se volto amanha|

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20
Q

Quem são as Orações subordinadas substantivas objetivas indiretas?

A

c)objetivas indiretas: exercem a função de objeto indireto (objeto indireto é oracional)
ex: necessito |de que me ajudem nesta tarefa| = DISSO
obs: a preposição da oração sub. Substantiva objetiva indireta é facultativa = pode ser suprimida

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21
Q

Quem são as Orações subordinadas substantivas completivas nominais?

A

d)completivas nominais: exercem a função de complemento nominal
ex|: tenha necessidade |de que me auxilies|
ex: tinha esperança |de que revelasse o segredo|

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22
Q

Quem são as Orações subordinadas substantivas predicativas?

A

e)Predicativas: exercem função de predicativo
ex: minha esperança é |que consiga esse emprego|
atenção! A oração subordinativa é predicativa quando vem após um verbo de ligação

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23
Q

Quem são as Orações subordinadas substantivas apositivas?

A

f)apositivas: exercem função de aposto – vai sempre explicar um substantivo antecedente – vem sempre isolada com um sinal de pontuação = aposto oracional
ex: havia uma esperança: que contasse a verdade

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24
Q

obs: toda vez que a frase começar com verbo desconfie – pode ser subjetiva – ser o sujeito oracional?

A

Issoo!

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25
Q

O que é oração completiva?

A

oração completiva = oração que é complemento verbal ou nominal

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26
Q

Oração subordinada adjetiva sempre começa com o QUE pronome relativo?

A

Simmmm!

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27
Q

Para saber identificar a oração subordinada adjetiva é preciso saber diferenciar o Que pronome relativo/conjunção/expressão de realce?

A

Issoo!

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28
Q

Ex: não quero que você venha. o QUE é?

A

esse QUE introduz oração subordinada substantiva

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29
Q

Ex: Mesmo que eu coma, ainda terei fome. Esse QUE é?

A

esse MESMO QUE é conjunção concessiva – oração subordinada adverbial

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30
Q

Ex: gostou do arroz que fiz
Esse QUE é?

A

esse QUE = o qual pronome relativo – oração subordinada adjetiva

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31
Q

Ex: na vida nós plantamos o que colhemos
Esse QUE é?

A

nesse caso o QUE retoma O (pronome substantivo) – logo o QUE é pronome relativo – oração subordinada adjetiva

Obs: o QUE quando é pronome relativo tanto pode retomar um substantivo quanto um pronome substantivo?

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32
Q

Ex: eu é que não saio daqui
Esse QUE é ?

A

esse QUE é de realce = expletiva – ele pode sair da frase sem gerar erro gramatical e mudança de sentido
Ex: quase que caí - esse QUE é de realce = expletiva – ele pode sair da frase sem gerar erro gramatical e mudança de sentido
Obs: sempre que o QUE vem com É QUE ou QUASE QUE vai ser realce

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33
Q

As orações subordinadas adjetivas tem qual função morfológica na frase e qual a sua função sintática?

A

Morfologia: Tem valor de adjetivo em relação ao substantivo ou pronome da oração antecedente ,
Sintático: funcionando como adjunto adnominal, podendo ser restritiva ou explicativa

34
Q

Como diferenciar as orações subordinada adjetiva restritivas x das explicativas?

A

a) restritiva: restringem, particularizam o antecedente
ex: o homem /que trabalha/ perde tempo precioso
a oração principal é “o homem perde tempo precioso” e “que trabalha” é oração subordinada adjetiva restritiva
obs: cuidado que muitas vezes a oração adjetiva entra na oração principal

b) explicativa: emprestam ao antecedente um sentido geral, universal, isolam-se do antecedente por vírgula, ou, se vierem intercaladas, por vírgulas (= traz uma informação adicional) – também pode vir entre parênteses e travessões
ex: Fernanda, que é ótima aluna, obedece aos pais
“Fernanda obedece aos pais” é oração principal e “que é ótima aluna” é oração subordinada adjetiva explicativa

35
Q

Tanto a explicativa quanto a restritiva possuem a mesma função sintática|: adjunto adnominal, e são morfologicamente iguais = adjetivos, porem semanticamente diferentes?

A

Issooo! Uma tem sentido de restrição e a outra de explicação

36
Q

cuidado para não confundir oração subordinada adjetiva explicativa com oração subordinada substantiva apositiva. Qual a diferença?

A

Na apositiva ela teria natureza substantiva e não adjetiva
Além disso, na adjetiva tem o pronome relativo introduzindo a segunda oração

37
Q

O pronome relativo que aparece nas orações subordinadas adjetivas é somente o QUE?

A

Naooo! Toda oração que se inicia com qualquer pronome relativo é adjetiva – não é só o QUE/QUAL, existem outros: como, quanto, cujo, quem
Ex: um adulto com quem mantenham uma relação de proximidade e confiança – quem retoma adulto

38
Q

Quais são os pronomes relativos?

A

O pronomes relativos (que, o qual, a qual, os quais, as quais, quem, cujo (a), cujos (as), onde, quanto, como e quando) possuem função sintática na oração adjetiva que introduzem

39
Q

Qual o passo a passo para descobrir as funções sintáticas dos pronomes relativos na oração que introduzem?

A

1)isolar a oração adjetiva
2)destacar o pronome relativo substituindo-o por seu antecedente na oração principal
3)colocar a oração adjetiva na ordem direta
Ex: as pessoas que a gente ama deviam morrer com todas as suas coisas
Passo 1 “as pessoas deviam morrer com todas as suas coisas” Or. P, “que a gente ama” Or. Adjetiva
Passo 2 - as pessoas a gente ama
Passo 3 – a gente ama as pessoas – descubra a função sintática de “as pessoas” nessa frase: objeto direto – QUE pronome relativo na função de objeto direto

40
Q

Não pode confundir a função sintática do pronome relativo com a função sintática do seu antecedente na oração principal?

A

Issooo! Cuidadoooo

41
Q

Oracoes subordinadas adverbiais modificam o verbo, como um adverbio
Equivalem a um adjunto adverbial?

A

Issoo
Morfologia: advérbio
Sintática: adjunto adverbial

42
Q

As Orações subordinadas adverbiais são introduzidas por quais tipos de conjunção?

A

São introduzidas pelas conjunções subordinativas adverbiais (= orações desenvolvidas). Podem aparecer sob forma reduzida (de infinitivo, de gerúndio ou de particípio)
9 tipos: 6 C´s + FTP

43
Q

9 tipos: 6 C´s + FTP. Quais são?

A

1)causais: indicam o motivo, a razão do que ocorre na oração principal
2)consecutivas: indicam o resultado de uma acao = consequência
3)concessivas: exprimem sentido de oposição, exceção, aceitar uma ideia oposta
4)condicionais: indicam uma hipótese para a realização de um fato – a condição é sempre uma hipótese que se ocorrer será a causa
5)comparativas: exprimem uma ideia de comparação entre dois termos – normalmente o segundo verbo é elíptico
Ex: é inteligente como o pai – vem um verbo elíptico “é inteligente como o pai é”
6)conformativas: indicam a conformidade de um fato com outro
7)finais: indicam a finalidade, o objetivo
8)proporcionais: relação entre duas ações em que uma delas acarreta mudança na outra
9)temporais: indicam o momento em que ocorre um fato
Atenção! Assim como – quando unir termos é aditivo. Quando unir orações é comparativo

44
Q

Quais são os 3 aspectos que diferenciam as orações desenvolvidas x orações reduzidas?

A

1)Orações desenvolvidas
- Como elas se iniciam: iniciam-se com conjunções ou pronomes relativos
- Como fica o verbo: o verbo fica conjugado nos tempos do presente; pretérito e futuro
- Como se subdividem: coordenadas ou subordinadas

2)Orações reduzidas
- Como elas se iniciam: ou vem sem conectivo ou podem vir com preposição
- Como fica o verbo: o verbo vem na forma nominal: infinitivo, gerúndio e particípio
- Como se subdividem: só as subordinadas (substantivas quando troco por ISSO, adjetivas ligadas a substantivos e adverbiais a partir das circunstancias)

45
Q

Qual a diferença de locução conjuntiva x locução prepositiva?

A

locução conjuntiva termina com conjunção x locução prepositiva termina com preposição
Ex: Afim de que (loc. Conj.) / afim de (loc. Prep.)

46
Q

Obs: toda vez que tiver AO + infinitivo = é tempo
Obs: toda vez que tiver A + infinitivo = condicional?

A

Simmmm! Grava

47
Q

-As orações reduzidas de gerúndio só podem ser adjetivas ou adverbiais
-As orações reduzidas de particípio só podem ser adjetivas ou adverbiais
E as orações reduzidas de infinitivo?

A

Podem ser substantivas, adjetivos e adverbiais

48
Q

se for locução adverbial olha a forma nominal no primeiro verbo (o auxiliar)?

A

Simmm

49
Q

as orações reduzidas adverbiais podem ter mais de uma circunstância/valor semantico?

A

Issoooo! Cuidado

50
Q

Classifique:

Ex: vi a menina chorando na praça

A

Oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio

51
Q

Classifique:

Ex: chegada a hora, saiu rapidamente

A

Oração subordinada adverbial temporal reduzida de particípio

52
Q

Qual a diferença de Locução verbal X oração reduzida?

A

Quando for locução verbal:
- verbos com o mesmo sujeito
- não é possível desenvolver
Ex: a menina deve sair – a menina deve QUE sai (não consegue botar conector)
Quando for oração reduzida:
- pode ser desenvolvida
Ex: aquele professor finge entender o assunto – aquele professor finge que entende o assunto (so saber se são sujeitos diferentes nem sempre resolve – como aconteceu nesse caso) – oração reduzida

53
Q

Qual o passo a passo para desenvolver uma oração reduzida?

A

Passo a passo:
1)contar o número de verbos – para ter o número de orações
2)colocar a barrinha, identificando a oração reduzida
3)perguntar se a oração reduzida é substantiva/adjetiva/adverbial
4)acrescentar o conectivo adequado:
Se a oração substantiva – acrescenta a conjunção integrante QUE
Se a oração for adjetiva – acrescenta o pronome relativo
Se a oração for adverbial – acrescenta a conjunção adverbial adequada da circunstancia adequada
5)retirar o verbo da forma nominal e conjugar o verbo , ATENCAO para duas coisas: o tempo do verbo amigo (correlação semântica) e o sujeito precisa ser mantido
6)classificar a oração reduzida

54
Q

Desenvolva a oração reduzida:

Ex: é urgente reconhecer a necessidade de um trabalho mais efetivo com a palavra

A

É urgente QUE reconheçam (sujeito indeterminado) ou pode jogar pra passiva sintética se reconheça
Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo

55
Q

Desenvolva a oração reduzida:

Ex: sua palavra foi a primeira | a perder o significado

A

Sua palavra foi a primeira que perdeu o significado
Oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de infinitivo

56
Q

O que é Paralelismo sintático/estrutural?

A

(cai mais): (quebra de estrutura) simetria de estruturas
Ex: aquela professora é sempre disponível |e|tem paciência -
A segunda parte tem verbo, tornando-se uma oração, enquanto a primeira tem um adjetivo (essas frase esta errada)
O certo seria: aquela professora é sempre disponível e paciente

57
Q

Conceitos básicos para manter o paralelismo sintático. Fale algumas possíveis formas de identificar a falta de paralelismo sintatico?

A

1- oração: frase verbal (com verbo)
2-nome =: substantivo, adjetivo e adverbio
3-Locucao: adjetiva (blusa de seda – manda a seta para o S), adverbial (viaja de trem – manda a seta para o V)
4-Oracao: desenvolvida (verbo conjugado + conjunção), reduzida (verbo na forma nominal + sem conjunção)

58
Q

Ex: proibido fumar e comida no local
Tem paralelismo sintático?

A

Primeiro identifique o que esta coordenado entre si – analise o que tem de diferente somente nessas partes coordenadas – olhe primeiro para a segunda
“Fumar e comida” - fumar é verbo, comida é substantivo - não tem paralelismo sintático

59
Q

Nem toda falta de paralelismo sintático é erro??

A

Issoo! normalmente falta é erro ex: gosto de estudar e comida japonesa
Exceto:
-estude muito, para que seja aprovado
“estude muito” é oração principal e não tem conjunção
“para que seja aprovado” é uma oração sub. Adver. Final e tem locução conjuntiva
Essas frases não são simétricas e não tem paralelismo POREM, não estão erradas
-tentou, porem, não conseguiu
“tentou” é oração assindética
“porem não conseguiu” é oração coordenada sindética adversativa
Essas frases não são simétricas e não tem paralelismo POREM, não estão erradas
OU SEJA, EXCETO: oração principal x oração subordinada; oração coordenada assindética x oração coordenada sindética

60
Q

O que seria o Paralelismo Semântico?

A

(quebra de sentido/de ideias)
Ex: o policial fez uma operação na serra e uma no coração – falta de paralelismo semântico – sintaticamente ambos são locuacao
Ex: o policial fez uma operação na serra e uma no centro
Ex: marcos gosta de chocolate e de jogar futebol
Tinha que ser de chocolate e de pizza
Ex: eles ganharam o jogo e perderam a cabeça
Um é físico e o outro é psicológico – e levantam a taça

61
Q

A palavra QUE pode ser: pronome indefinido, pronome indefinido interrogativo e pronome relativo, explique o eles

A

1.Pronome indefinido: tem sentido vago
Pronome sempre se refere a nome (substantivo)
Ex: Que felicidade! Que = muita (sentido vago)
2.Pronome interrogativo (todo pronome interrogativo é também pronome indefinido): aparece em orações interrogativas
Ex: Que professor me substituirá? /Não sei que professor me substituirá
Pode ser interrogativa direta (com ponto de interrogação) ou indireta (com ponto final)
Dica para saber a interrogativa indireta: expressão “não sei”, “quero saber”, ou então, você consegue transformar em uma interrogativa direta
3.Pronome relativo: retoma um antecedente, evitando sua repetição
Ex: aquele é o aluno que passou no concurso./ Diga-me o que aconteceu
Dica: trocar por outro pronome relativo “o qual”
Obs: pode retomar substantivo, mas também, um pronome substantivo ( “O que”– esse O =aquilo – pronome demonstrativo

62
Q

A palavra QUE pode ser: conjunção aditiva, conjunção explicativa e conjunção subordinada integrante, explique eles?

A

4.Conjuncao coordenativa aditiva: liga orações ou palavras, expressando ideia de adição
Ex: chora que chora
Obs: acontece quando tem verbos repetidos
5.Conjuncao coordenativa explicativa: justifica a ideia da oração a que se refere
Ex: Vamos embora, que o filme está muito chato
Obs: esse QUE explicativo vem muito ligado a verbos no imperativo
6. Conjuncao subordinada integrante: da inicio as orações substantivas = isso
Ex: espero que ele traga os documentos necessários

63
Q

A palavra QUE pode ser: conjunção subordinada consecutiva, concessiva, comparativa, causal e final, explique cada uma?

A
  1. conjunção subordinada consecutiva: introduz uma oração que expressa a consequência da principal
    Dica: aparece muito “tao” “tanto” e o macete de “o fato de fez com que”
  2. conjunção subordinativa comparativa: introduz uma oração que expressa ideia de comparação com referencia a oração principal
    Ex: esta jovem é mais inteligente que o colega
    Obs: a troca de “que” por “do que” não gera mudança de sentido nem erro gramatical
    9.conjunção subordinativa concessiva: introduz uma oração que expressa ideia contraria a da principal, sem, no entanto, impedir sua realização
    Dica: traz ideia de oposição, e vem normalmente com verbo no subjuntivo
    Ex: Que trouxesse o presente mais caro, não o perdoaria
    10.Conjuncao subordinativa causal: introduz uma oração que é causa da ocorrência da oração principal
    Dica: o fato de …fez com que…
    Ex: chegarei tarde, que tenho trabalho a fazer
  3. Conjunção subordinativa final: introduz uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal
    Ex: rezemos que não nos achem aqui
    Obs: o verbo vem no subjuntivo
64
Q

A palavra QUE pode ser: preposição, advérbio, realce, interjeição e substantiva, explique cada uma delas?

A
  1. Preposicao: quando aparece no meio de uma locução verbal; equivale a preposição DE
    Obs; sempre vem assim: verbo TER + que + verbo no infinitivo)
    Ex: Temos que estudar bastante
    Obs: é uma preposição acidental – ou seja, pode falar: temos de estudar bastante
  2. Partícula expletiva ou de realce: dá expressividade ao que se quer enunciar. Pode ser retirada da frase, sem prejuízo sintático ou semântico
    Ex: quase que cai da arvore
    Ex: eu é que não saio daqui
    Ex: é em casa que somos nos mesmos (retira o É e o QUE)
  3. Interjeição: aparece em construções que denotam admiração, espanto
    Ex: QUÊ! Não acredito nisso!
  4. adverbio: modifica um adjetivo ou um adverbio, denotado intensidade
    Ex: que inteligente é Fernanda!
    Obs: que = muito
    Obs: manda a seta para um adjetivo ou um adverbio
    16.Substantivo: quando vem determinado (geralmente por artigo ou pronome). Sempre acentuado
    Ex: aqueles protestos tiveram um quê de protesto
    Os mais difíceis: realce, pronome indefinido, adverbio
65
Q

Em relação ao realce pode vir com “será que”?

A

Se for “é que” fala-se expressão expletiva
Obs: SERA QUE – também é uma expressao expletiva
Obs: quando o QUE em “é que” é expletivo, então esse É não é verbo
Obs: as vezes parece que é tanto prenome relativo quanto realce – para saber diferenciar é só botar na ordem direta -quando bota o expletivo desaparece

66
Q

Quando a palavra SE pode ser:
1.Pronome reflexivo?

A

quando equivale a si mesmo (quando o sujeito e o objeto possuem o mesmo referente – é a mesma pessoa) = a si mesmo
Ex: Luísa já se preparou = a si mesma

67
Q

Quando a palavra SE pode ser:
2.Pronome recíproco?

A

quando equivale a um ao outro (o verbo fica sempre no plural – pois é uma troca com uma ou mais pessoa)
Ex: eles se conheceram na infância

68
Q

Quando a palavra SE pode ser:
3.Pronome apassivador?

A

partícula que se liga ao verbo para tornar um sujeito paciente. VTD ou VTDI. A frase pode ser transformada em voz passiva analítica (dica: q
1- ver a transitividade do verbo 2-passar para analítica)
Ex: fez-se o pedido (= o pedido foi feito)

69
Q

Quando a palavra SE pode ser:
4. Índice de indeterminação do sujeito?

A

sua função é tornar o sujeito indeterminado. O verbo, em geral, não será VTD (3 testes: 1-ver a transitividade do verbo, 2- tiver sentido: alguém, qualquer um, não se sabe quem, 3- se vier ligado a expressão com preposição a tendencia é ser pis e não pa, pois se tiver prep. não pode ser sujeito) o verbo fica sempre na terceira do singular, ou seja, ele não se flexiona
Ex: acreditou-se naquela informação

70
Q

Quando a palavra SE pode ser:
5.Parte integrante do verbo?

A

aparece nos verbos pronominais (testes: 1- faz parte do verbo, conjugue o verbo com ele, 2- conhecer uma lista básica de verbos pronominais)
Ex: apiedou-se do menino
Lista: queixar-se, arrepender-se, zangar-se, suicidar-se, tornar-se, abster-se, apaixonar-se
Acidentalmente: deparar-se, defrontar-se, lembrar-se, esquecer-se

71
Q

Quando a palavra SE pode ser conjunção?

A

6.Conjuncao subordinativa integrante: dá início a oração subordinada substantiva = isso
Ex: queria saber se ela viria
7.Conjuncao subordinativa condicional: dá início a oração subordinada adverbial condicional (indica hipótese – verbo no subjuntivo) = caso (quando trocar para caso fica: caso estude)
Ex: Se estudares após as aulas, aprenderás melhor
8.Conjuncao subordinativa causal: dá início a oração subordinada adverbial causal (indica um fato – olhe o verbo: vai trazer ideia de fato e não de hipótese, com verbo no indicativo – dica 2: troque pelo já que)
Ex: se ele se preparou para o exame, não há que ficar inseguro (= já que)
9.Conjunçao subordinativa concessiva: dá início a oração adverbial concessiva. = embora
Ex: se o bebe dormiu a noite inteira, os pais ainda estão cansados

72
Q

Quando a palavra SE pode ser:
10.substantivo?

A

quando vem determinado por artigo ou pronome (o acento não é obrigatório
Ex: o sê desta frase é um pronome

73
Q

Quando a palavra SE pode ser:
11.Partícula expletiva (ou realce)?

A

pode ser retirado da frase sem prejuízo semântico. Não há alteração na estrutura sintática da frase (dicas: 1- coloca a frase na ordem direta e tente retira-lo, se conseguir então é realce, 2- aparece com verbos de movimento, pois indica ação espontânea, algo que não se planejou
Ex: passavam-se os meses e a saudade diminuía
Ex; foi-se embora
Ex: vão-se os anéis

74
Q

as pessoas se afastaram das cadeiras – apesar de plural é reflexivo (a si mesma)??

A

Issooo!!

75
Q

O verbo martirizar devia vir com SE e ser verbo pronominal?

A

Naoo! martirizar não é pronominal

76
Q

No verbo “trata- se” o SE é sempre o q?

A

Pis - esse SE é índice de indeterminação do sujeito

77
Q

Divorciar-se – é PIV?

A

Simmmm!

78
Q

Relacionar-se – não é PIV?

A

Errado!! É Piv simmmm

79
Q

Precipita não é piv?

A

Issooo!

80
Q

Regozijar-se é PIV?

A

Simmm

81
Q

foi-se embora – esse SE é realce?

A

Simmmm!!

Portugues (26 decks)

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