Perception de la couleur Flashcards

1
Q

Nomme moi les 3 modèles computationnels vus dans le cours.

A
  1. Efficient coding models
  2. Modèle “Bayésiens”
  3. Réseaux de neurones
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2
Q

En quoi consiste le Efficient coding models? (Horace Barlow, 1961)

A
  • Modèles théoriques ou computationnels qui découvrent la prédictibilité dans l’input sensoriel pour encoder le monde efficacement.
  • Le traitement de l’information par les systèmes sensoriels du cerveau devrait être adapté aux stimuli naturels. Les neurones du système visuel (ou auditif) devraient être optimisés pour encoder les images (ou les sons) qui sont représentatifs de ceux rencontrés dans la nature.
  • Le cerveau ou le système sensoriel est limité en termes de ressources (énergie, neurones, etc.) et donc cherche à représenter au mieux l’information en compressant les données.
Horace Barlow
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3
Q

En quoi consiste les modèles “Bayésiens?

A
  • Utilise les statistiques bayésiennes pour construire des prédictions (predictive coding) à partir de nos connaissances antérieures de l’environnement.
  • Principe de l’énergie disponible (free energy disponible) : est une formulation explicite qui explique comment les systèmes vivants et non-vivants sont en états non-équilibrés mais stables en se limitant à une quantité limitée d’états possibles.
  • Un événement surprenant = grande dépense d’énergie
  • Un événement prévisible = moins grande dépense d’énergie
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4
Q

Dans les modèles “Bayésiens”, explique moi 4 caractéristiques du “free energy”.

A
  1. Homéostasie
    - tous les êtres vivants cherchent à maintenir un état interne stable face aux changements de leur environnement.
  2. Minimisation de l’Énergie Libre
    - Minimiser activement l’énergie libre (une mesure de l’incertitude ou de la surprise aux stimuli). c.a.d. réduire l’écart entre les prédictions et les entrées sensorielles.
  3. Modèles Prédictifs
    - Le cerveau est vu comme un organe qui crée constamment des modèles prédictifs du monde. Ces modèles sont continuellement mis à jour en fonction des erreurs de prédiction (la différence entre les prédictions et les expériences réelles).
  4. Adaptation et Apprentissage
    - Le cerveau apprend des régularités de leur environnement pour faire de meilleures prédictions et ainsi minimiser l’énergie libre
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5
Q

Qui sont ces individus?

A

Des pionniers des modèles “Bayésiens”.

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6
Q

En quoi consiste les réseaux de neurones?

A
  • Les réseaux de neurones artificiels (artificial neural networks, ANNs) modélisent la perception en s’inspirant des connexions biologiques entre les neurones du cerveau.
  • “Si on recréer ces neurones de façon mathématiques et computationnels, on pourrait avoir des machines qui effectuent des opérations de calcul complexes.”
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7
Q

Explique moi un peu c’est quoi les réseaux de neurones artificiels (Artificial Neural Networks, ANNs).

A
  • Des neurones biologiques sont simulés avec des modèles à couches traitant l’input, et massivement interconnectés avec des unités d’output qui peuvent soit s’exciter ou s’atténuer mutuellement.
  • Modèle à couches : on créer plusieurs couches de neurones artificiels et on ajoute des liens entre eux.
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8
Q

Vrai ou faux? Les Deep convolutional neural networks sont les premiers réseaux de neurones artificiels qui ont bien réussi les expériences de catégorisation.

A

Vrai!

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9
Q

Vrai ou faux? Une bonne façon de diminuer les coûts et le temps de ces réseaux de neurones artificiels est de leur donner une mémoire à court et/ou long terme.

A

Vrai!

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10
Q

Nomme moi 3 noms de réseaux de neurones artificiels développés par ces 3 individus :

A

1.Deep convolutional neural networks
2. Recurrent convolutional neural networks
3. Transformer networks

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11
Q

Qu’on fait ces deux individus?

A

En 1943, McCulloch et Pitts ont proposé un modèle simplifié de neurone et ont montré comment des réseaux de ces neurones artificiels pourraient effectuer des opérations de calcul complexes.

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12
Q

Quelle est la différence entre la lumière et un photon?

A
  • Lumière : une bande étroite de radiation électromagnétique qui peut être conceptualisée comme une onde ou un flux de photons.
  • Photon : un quantum de lumière visible (ou autre forme de radiation électromagnétique) qui possède des propriétés matérielles (particules) et ondulatoires.
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13
Q

Nomme moi les 4 propriétés optiques!

A
  1. Réflexion (un miroir)
  2. Absorption (dépendant du matériau, une partie de la lumière peut être absorbée)
  3. Réfraction (lumière passe à travers un matériau transparent et se réfracte, par exemple, les verres de lunettes)
  4. Diffusion ((la lumière est déviée dans diverses directions, par exemple, lorsqu’elle passe dans l’atmosphère, d’où pourquoi le ciel change de couleur le soir)
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14
Q

Vrai ou faux? La majeure partie de la lumière que nous voyons est réfléchie.

A

Vrai!

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15
Q

Nomme moi 3 sources lumineuses typiques.

A
  1. Soleil
  2. Ampoule
  3. Feu
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16
Q

Quelle partie du spectre électromagnétique est visible pour l’humain (de cmb à cmb)?

A

Entre 400 et 700 nm.

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17
Q

Qui s’intéressa à l’optique et à la théorie des couleurs à partir de 1665, et qui apporta une contribution significative à la théorie des couleurs avec ses expériences avec les prismes?

A

Isaac Newton!

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18
Q

Vrai ou faux? La lumière blanche contient toutes les fréquences électromagnétiques (donc toutes les couleurs)?

A

Vrai!

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19
Q

Nomme moi en ordre les différentes parties du spectre de l’énergie électromagnétique.

A
  1. Rayons γ (gamma)
  2. Rayons X
  3. Rayons ultra-violets
  4. Lumière visible (400-700nm)
  5. Rayons infrarouges
  6. Ondes radar
  7. Ondes radio
  8. Circuits AC (courant alternatif)
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20
Q

Nomme moi 4 utilités de la perception des couleurs :

A
  1. La distinction des couleurs était essentielle pour nos ancêtres afin de distinguer les prédateurs et détecter la fraîcheur des aliments.
  2. La guerre de camouflage entre les proies et les prédateurs pourrait également avoir exercé une pression évolutive sur la perception des couleurs.
  3. La capacité à percevoir de petites différences de couleur entre la proie et l’arrière-plan, ou entre le prédateur et l’arrière-plan, a pu être une question de vie ou de mort pour nos ancêtres.
  4. Aide à distinguer les objets les uns des autres (segmentation et organisation des scènes visuelles) (voir image de la banane, carotte, laitue)
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21
Q

Explique moi cette image :

A
  • Trichromate : trois récepteurs de couleurs
  • Dichromate : juste 2 récepteurs (comme les cerfs)
  • Donc le Tigre a avantage à être orange, car certaines espèces ne distinguent pas bien les tons orangés.
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22
Q

Vrai ou faux? La saveur perçue des aliments peut être affectée par leur couleur.

A

Vrai!!
- Le vin blanc teint pour avoir l’air rosé a plus le goût du vrai vin rosé que du vin blanc. => Prouve que la saveur perçue des aliments peut être affectée par leur couleur.

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23
Q

Vrai ou faux? De nombreux animaux ont des systèmes de vision des couleurs différents de ceux des humains.

A

Vrai! (voir l’image)

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24
Q

Dans les principes de base de la perception des couleurs, nous retrouvons 3 étapes pour la perception des couleurs, quelles sont-elles?

A
  1. Détection : les longueurs d’onde de la lumière doivent être détectées en premier lieu.
  2. Discrimination : nous devons être capable de faire la différence entre une longueur d’onde (ou un mélange de longueurs d’onde) et une autre.
  3. Apparence : nous voulons attribuer des couleurs perçues aux lumières et aux surfaces dans le monde et faire en sorte que ces couleurs perçues soient stables dans le temps, quelques que soient les différentes conditions d’éclairage. => Donner un sens aux différentes longueurs d’onde peu importe le niveau d’éclairage.
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25
Q

Il existe trois types de cônes (photorécepteurs responsables de la vision de la couleur), quels sont-ils?

A
  1. Les cônes S : détectent les courtes longueurs d’onde (bleue)
  2. Les cônes M : détectent les moyennes longueurs d’onde (verte)
  3. Les cônes L : détectent les grandes longueurs d’onde (rouge)
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26
Q

Vrai ou faux? Il est plus précis de désigner les trois cônes comme “court”, “moyen” et “long” plutôt que “bleu”, “vert” et “rouge”, car ils répondent chacun à une variété de longueurs d’onde.

A

Vrai! Il faut désigner les cônes par leur longueur et non par leur couleur.

=> Donc il faut comprendre qu’il s’agit d’une distribution, les cônes ne répondent pas à une seule couleur en particulier.

=> Donc ce n’est pas des cônes qui répondent au rouge seulement, mais plus aux tonalités allant du bleu, vert, jaune, orange au rouge.

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27
Q

Quels sont les pics de chaque type de cône?

A
  • Cône S (courte) = pic à 420 nm
  • Cône M (moyenne) = pic à 535 nm
  • Cône L (grande) = pic à 565 nm

=> Les 3 n’ont pas une seule fréquence, ils répondent à une distribution de longueurs d’ondes (donc pour percevoir correctement les mélanges de couleur) !!!!!!!!!! (super importantt)

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28
Q

Dans l’étape de “Détection” de la perception des couleurs, quels sont les deux types de détection et explique-les moi.

A
  • Phototopique = intensités lumineuses suffisamment brillantes pour stimuler les cônes et suffisamment brillantes pour “saturer” les bâtonnets à leurs réponses maximales.
  • Scotopique = intensités lumineuses suffisamment brillantes pour stimuler les bâtonnets, mais trop faible pour stimuler les cônes (donc pas de couleur).
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29
Q

Donne moi un exemple de vision photopique et scotopique.

A
  • Photopique : La lumière du soleil et un éclairage intérieur brillant sont tous deux des conditions d’éclairage photopique.
  • Scotopique : Le clair de lune et l’éclairage intérieur extrêmement faible sont tous deux des conditions d’éclairage scotopique.
30
Q

Maintenant, à l’étape 2 de la perception des couleurs, soit la “Discrimination”, qu’est-ce que le principe d’univariance?

A
  • En premier lieu, comprendre qu’un ensemble infini de différentes combinaisons de longueurs d’onde et d’intensités peut susciter exactement la même réponse d’un seul type de photorécepteur (voir image).
  • En deuxième lieu, par conséquent, un type de photorécepteur ne peut pas faire de discrimination de couleur basée sur la longueur d’onde.
  • Donc, on ne peut pas se fier à un seul type de cône pour discriminer les couleurs. = pas de perception de couleur si un seul type de cône!
31
Q

Explique moi pourquoi les bâtonnets ne permettent pas la vision des couleurs et obéissent au principe d'univariance.

A
  • En premier lieu, tous les bâtonnets contiennent la même molécule de photopigment : la rhodopsine.
  • Par conséquent, tous les bâtonnets ont la même sensibilité aux différentes longueurs d’onde de la lumière.
  • Par conséquent, les bâtonnets obéissent au principe d’univariance et ne peuvent pas détecter les différences de couleur.
  • Dans des conditions scotopiques, seuls les bâtonnets sont actifs, c’est pourquoi le monde semble vidé de ses couleurs!
  • Voir l’image qui montre la ligne pointillée noire (= même sensibilité aux différentes longueurs d’onde).
32
Q

Vrai ou faux? Avec trois types de cônes, nous pouvons faire la différence entre des lumières de différentes longueurs d’onde.

A

Vrai!
- Dans des conditions **phototopiques**, les cônes S, M et L sont tous actifs, donc discrimination des couleurs.

33
Q

Qu’est-ce que la théorie trichromatique de la vision des couleurs?

A
  • La théorie selon laquelle la couleur de toute lumière est définie dans notre système visuel par les relations de trois nombres, les sorties de trois types de récepteurs maintenant connus pour être les trois cônes.
  • Littéralement tout ce qu’on vient de voir dans les questions précédentes…
34
Q

Quel est l’autre nom donné à la théorie trichromatique de la vision des couleurs?

A

Théorie de Young-Helmholtz :-)
- Thomas Young (1773–1829) et Hermann von Helmholtz (1821–1894) ont découvert indépendamment la nature trichromatique de la perception des couleurs (d’où son autre nom).

35
Q

Qu’est-ce que les métamères?

A
  • Différents mélanges de longueurs d’onde qui semblent identiques ; plus généralement, toute paire de stimuli perçus comme identiques malgré des différences physiques.
  • Aka sont des paires ou groupes de stimuli lumineux qui apparaissent de la même couleur à un observateur humain, même s’ils sont constitués de mélanges de longueurs d’onde différentes.
36
Q

Qui est James Maxwell (1831-1879) et qu’a-t-il développé?

A
  • Il a développé une technique de correspondance des couleurs qui est encore utilisée aujourd’hui.
37
Q

Qu’est-ce que l’expérience de Maxwell (et son autre nom)?

A
  • Appelée méthode d’ajustement, le participant ajuste les trois filtres de couleurs pour qu’elles correspondent à la couleur à gauche.
38
Q

Vrai ou faux? Maxwell sera considéré comme le père de la photographie, car il combina les 3 photos avec les filtres de couleurs différents pour créer une image.

A

Vrai, voir première image en couleur :

39
Q

À l’étape 2 de la perception des couleurs, soit la “Discrimination”, quels sont les deux types de mélange de couleurs?

A
  1. Mélange de couleur additif
  2. Mélange de couleur soustractif
40
Q

Qu’est-ce que le mélange de couleur additif?

A

- Un mélange de **lumières**.
- Si la lumière A et la lumière B sont toutes deux réfléchies d'une surface vers l'oeil, dans la perception de la couleur, les effets de ces deux lumières **s'additionnent**.

41
Q

Qu’est-ce que le mélange de couleur soustractif?

A
  • Un mélange de pigments.
  • Si les pigments A et B se mélangent, une partie de la lumière (blanche) qui brille sur la surface sera soustraite par A et une autre par B. Seul le reste contribue à la perception de la couleur.
42
Q

Explique moi cette image, en lien avec les mélanges de couleurs soustractifs :

A
  • En noir c’est toutes les longueurs d’onde qui sont absorbées. Donc c’est pourquoi c’est soustractif, car se qui est absorbé est soustrait et l’on voit le résultat final comme la couleur qui atteint nos yeux
    (= la soustraction)
  • Ici c’est comme si on avait mélangé des pigments de bleu et de jaune = VERT
43
Q

Le moyen le plus simple de se souvenir de la différence entre le mélange de couleurs additif et soustractif:

A
  • Le mélange de couleurs additif est ce qui se produit lorsque nous mélangeons des lumières de différentes couleurs.
  • Le mélange de couleurs soustractif se produit lorsque nous mélangeons des peintures ou d’autres matériaux colorés.
44
Q

Quel est le nom du mouvement artistique mélangeant les deux types de mélanges des couleurs (additifs et soustractifs)?

A
  • Le pointillisme.
  • Le pointillisme est un mélange des deux concepts car :
    => Le mélange **soustractif ** intervient à l’échelle des pigments individuels appliqués sur la toile.
    => Le mélange additif se produit dans l’œil du spectateur lorsqu’il perçoit les points comme une couleur unique à distance.
45
Q

Qu’est-ce que la **théorie des processus antagonistes de la couleur?

A
  • Notre vision serait basée sur trois paires de couleurs opposées, soit le rouge-vert, bleu-jaune et le noir-blanc (perception de la luminosité).
  • L’activation d’une couleur dans une paire inhibe la perception de l’autre.

P. ex., certaines cellules LGN sont excitées par l’activation du cône L au centre, inhibées par l’activation du cône M dans leur entourage (et vice versa). = rouge contre vert.
D’autres cellules du LGN sont excitées par l’activation du cône S au centre, inhibées par l’activation de cône (L + M) dans leur périphérie (et vice versa).

46
Q

Dans la théorie des processus antagonistes de la couleur, à quoi correspond le LGN? (et les champs récepteurs)

A
  • LGN = corps genouillé latéral.
  • Le LGN a des cellules qui sont stimulées au maximum par des taches de lumière.
  • La voie visuelle s’arrête dans le LGN sur le chemin de la rétine au cortex visuel.
  • C’est là où différentes informations visuelles sont traitées séparément avant d’être envoyées au cortex visuel primaire.
  • Les champs récepteurs = comment on caractérise la perception des stimuli des cellules du LGN.
47
Q

Explique moi un peu plus les caractéristiques des champs récepteurs des cellules du LGN?

A
  • Les champs récepteurs des cellules du LGN ont une organisation centre-périphérie antagoniste.
  • Cellules rouge-vert :
    Centre activé par le rouge et périphérie inhibée par le vert (ou inversement).
  • Cellules bleu-jaune :
    Centre activé par le bleu et périphérie inhibée par le jaune (ou inversement).
48
Q

Quels sont les rôles des processus antagonistes dans le LGN dans la perception des couleurs?

A
  1. Système antagoniste = essentiel pour la discrimination des couleurs.
  2. Aide à percevoir les contrastes entre couleurs complémentaires. (p. ex., rouge-vert, bleu-jaune). Améliore ainsi la clarté et la richesse des images perçues.
49
Q

Vrai ou faux? Après traitement dans le LGN, les informations sur les couleurs sont transmises au cortex visuel pour une interprétation et une perception plus élaborées.

A

Vrai!

50
Q

Qu’est-ce qui suggère et soutien le fait qu’il existe des processus antagonistes dans la perception des couleurs?

A
  1. On utilise jamais les combinaisons de “bleu-jaune” ou de “vert-rouge’’ pour décrire une couleur…
  2. Ces mêmes combinaisons sont assez difficiles à imaginer (lol en effet)
  3. Les atteintes dans la vision des couleurs affecte à la fois soit la perception du rouge et du vert, soit celle du jaune et du bleu.
  4. Images consécutives ou rémanentes : Fixer une surface colorée pendant une période de temps assez longue donne lieu à la perception d’une image de couleur complémentaire.
51
Q

Maintenant, dans l’étape 3 de la perception des couleurs, soit “l’apparence**, à quoi correspond l’expression espace colorimétrique?

A

= Un espace tridimensionnel qui décrit toutes les couleurs. Il existe plusieurs espaces colorimétriques possibles.

52
Q

Nomme moi 2 types d’espace colorimétrique vu dans le cours.

A
  1. Espace colorimétrique RGB
  2. Espace colorimétrique TCS (ou HSB en anglais)
53
Q

Qu’est-ce que l’espace colorimétrique RBG?

A
  • Défini par les sorties des lumières de longueur d’onde longue, moyenne et courte (c.-à-d., rouge, vert et bleu).
  • Spectre cubique
54
Q

Qu’est-ce que l’espace colorimétrique TCS?

A
  • Tonalité : aspect chromatique (couleur) de la lumière. = quelle couleur
  • Clarté : distance par rapport au noir dans l’espace colorimétrique = à quel point c’est noir
  • Saturation : la force chromatique d’une teinte = à quel point c’est coloré.
55
Q

L’espace colorimétrique TCS est un spectre…

A

conique!

56
Q

Vrai ou faux? Il existe des couleurs non spectrales, c.-à-d. que certaines couleurs que nous voyons ne correspondent pas à une seule longueur d’onde de lumière.

A

Vrai!

57
Q

Justement, quels sont les deux couleurs qui ne sont pas visibles par un seul type de cône (une seule longueur d’onde), mais bien par la stimulation de deux types de cônes?

A
  • Le violet et le magenta.
  • Ces dernières ne sont perçus que lorsque les cônes S et L sont stimulés, mais pas les cônes M (voir image explicative).
58
Q

Ewald Hering (1834-1918) a remarqué que certaines combinaisons de couleurs sont « légales » tandis que d’autres sont « illégales ».
Qu’est-ce que cela veut dire?

A
  • Légales = nous pouvons avoir du vert bleuâtre (cyan), du jaune rougeâtre (orange) ou du rouge bleuâtre (violet).
  • Illégales = nous ne pouvons pas avoir de vert rougeâtre ou de jaune bleuté.
  • Couleurs opposés sont illégales ensemble (voir image).
59
Q

Qu’est-ce que l’expérience d’annulation de tonalité Hue)?

A
  1. Commencez par une couleur, comme un vert bleuté.
  2. L’objectif est d’obtenir un vert pur sans aucune trace de bleu ou de jaune.
  3. Faites briller une lumière jaune pour annuler la lumière bleue.
  4. Réglez l’intensité de la lumière jaune jusqu’à ce qu’il n’y ait plus aucun signe de bleu ou de jaune dans la zone verte.
60
Q

Existe-t-il une place particulière dans le cortex spécialisée pour le traitement des couleurs?

A

Pas clair : V1, V2 et V4 sont tous impliqués dans la perception des couleurs, mais pas exclusivement.

61
Q

Qu’est-ce que l’achromatopsie?

A

= Perte de la vision des couleurs due à des lésions cérébrales.

62
Q

Vrai ou faux? Dans chaque langue, il existe des mots uniques qui décrivent les couleurs, sont utilisés avec une fréquence élevée et ont des significations convenues par les locuteurs d’une langue (terme de couleur de base).

A

Vrai! C’est comme un accord général sur les couleurs.
(voir image pour les couleurs de base)

63
Q

Vrai ou faux? Le relativisme culturel décrit que diverses cultures décrivent les couleurs différemment.

A

Vrai!
- Dans la sensation et la perception, l’idée que les expériences perceptives de base (par exemple, la perception des couleurs) peuvent être déterminées en partie par l’environnement culturel. (p. ex., premières nations qui ont plusieurs mots pour les tonalités de blanc en raison de leur environnement enneigé).

64
Q

Explique moi cette image :

A
  • Plus facile de se souvenir de la patch de couleur test dans la situation B, car les deux tonalités sont plus différentes que la situation A.
  • Cette expérience nous pousse à se demander : «Où sont les limites catégorielles des couleurs?»
  • Situation B dépasse plus facilement la limite catégorielle des couleurs, donc on les différencie mieux puisqu’on les catégorise mieux.
  • Une culture qui distingue plus les couleurs dans sa langue, comme le vert, pourrait expliquer de tels résultats. = relativisme culturel
65
Q

Vrai ou faux? Une atteinte congénitale de la vision des couleurs résultent d’une anomalie des cônes.

A

Vrai!

66
Q

Quelle est la prévalence des anomalies de la vision des couleurs chez les hommes et les femmes? Et pourquoi une autant grande différence?

A
  • H: environ 8%
  • F: environ 0,5%
    => Les photo-pigments des cônes M et L sont sur le chromosome X, les femmes ont deux chromosomes X vs les hommes qui n’en ont qu’un.

= atteinte congénitale

Donc, même si un des chromosomes X de la femme serait atteint, son autre chromosome X pourrait être sain et compensé l’anomalie. Les femmes doivent avoir les deux chromosomes X atteints pour avoir l’anomalie.

67
Q

Vrai ou faux? Les femmes peuvent être tétrachromatiques puisqu’elles ont deux chromosomes X.

A

Vrai!

68
Q

Nomme moi 4 types de visions anormales des couleurs.

A
  • Voir l’image :
  • Mais, il y a aussi 2 autres :
    1. Bâtonnet monochromatique : N’a aucun cône ; vraiment daltonien et très malvoyant en pleine lumière. = voit pas les couleurs + voit mal en pleine lumière.
    2. Anomie : Incapacité à nommer des objets ou des couleurs malgré la capacité de les voir et de les reconnaître. Généralement due à des lésions cérébrales.
69
Q

Qu’est-ce que la synesthésie?

A
  • Lorsqu’un stimulus évoque l’expérience d’un autre stimulus qui n’est pas présent.
  • P. ex., lettres sembent avoir des couleurs (synesthésie graphème-couleur) ou sons ayant des goûts.
70
Q

Quel est la prévalence de la population qui vivent des expériences de synesthésie?

A

Environ 4 à 5% de la population!