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Pensamiento - Inteligencia > Pensamiento - Inteligencia > Flashcards

Pensamiento - Inteligencia Flashcards

1
Q

Concepto de Pensamiento

A

Es una función de alto nivel integrativo, que depende de funciones también
complejas como el razonamiento y el juicio.

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2
Q

Substrato Anatomofisiológico del pensamiento

A

No hay estructuras cerebrales concretas donde pueda localizarse con objetividad un substrato anatomofisiológico. Solo sabemos que la corteza frontal es una zona fundamental para su ejecución.

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3
Q

¿Qué se puede identificar a través del pensamiento?

A

Capacidad intelectual del sujeto

  • Ideología
  • Nivel de creatividad y planeación
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4
Q

Etapa del Pensamiento del inicio de la vida a los dos años

A

SENSORIO-MOTRIZ.

El niño tiene experiencias afectivas elementales que le llevan a responder con conducta también elemental.

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5
Q

Etapa del Pensamiento de los 2 años a los 5 años

A

PREOPERACIONAL.
El niño puede evocar objetos que no están presentes e inicia el manejo de los símbolos, principio básico del lenguaje, expresa ideas básicas.

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6
Q

Etapa del Pensamiento de los 5 años a los 12 años

A

OPERACIONES CONCRETAS.
Inicia la comprensión de la aritmética, va comprendiendo la lógica matemática y con ella pasando paulatinamente al pensamiento abstracto.

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7
Q

Etapa del Pensamiento de los 12 años en adelante

A

ABSTRACTO.
Se va a desarrollar a lo largo de la vida de acuerdo a la capacidad intelectual, es capaz de reconocer metáforas y otras simbologías semejantes. Va más allá de los sentidos.

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8
Q

¿Qué son las ideas?

A

Son representaciones mentales de objetos o propósitos.

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9
Q

¿Cómo son las ideas en el pensamiento sano?

A

Las ideas son espontáneas y apropiadas, lo expresado es claro, lógico, coherente, congruente y se sigue una asociación de ideas hasta su completo desarrollo.

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10
Q

Coherencia

A

Que tiene sintaxis y comprensibilidad (que tenga apego a una historia real)

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11
Q

Congruencia

A

Que este relacionado con el sentimiento de realidad. Concordancia, correspondencia o armonía con las ideas con la realidad.

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12
Q

3 componentes de la semiología del pensamiento

A
  1. La estructura de las asociaciones.
  2. La velocidad de las asociaciones.
  3. El contenido del pensamiento.
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13
Q

11 Trastornos de la ESTRUCTURA de las ASOCIACIONES

A
  1. Incoherencia
  2. Incongruencia
  3. Tangencialidad
  4. Disgregación
  5. Imprecisión
    6 Pararespuesta
  6. Prolijidad
  7. Perseveración
  8. Neologismos
  9. Verbigeración
  10. Asociación por consonancia
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14
Q

5 Trastornos de la VELOCIDAD de las ASOCIACIONES

A
  1. Logorrea (verborrea)
  2. Taquipsiquia
  3. Bradipsiquia
  4. Fuga de ideas
  5. Bloqueos
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15
Q

¿Cómo se clasifican los Trastornos del contenido?

A
  • No Delirante

- Delirante

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16
Q

Incoherencia

A

No hay conexión o elaboración lógica aparente en las partes

sucesivas de una frase o frases.

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17
Q

Incongruencia

A

Falta de concordancia, correspondencia o armonía, de las ideas con la realidad.

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18
Q

Tangencialidad

A

Incapacidad para hacer asociaciones del pensamiento dirigidas a un fin. La persona no logra ir desde un punto deseado al objetivo propuesto.

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19
Q

Disgregación

A

Lo expresado en una ausencia de ideas que parecen haber perdido toda continuidad asociativa. El paciente da algo periférico.

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20
Q

Imprecision

A

Las ideas no se expresan claramente, de tal forma que quien escucha, se queda con dudas, respecto a lo que la persona quiere expresar. Da muchos detalles.

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21
Q

Pararespuesta

A

La respuesta no tienen relación directa con la pregunta formulada.

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22
Q

Proligidad

A

Lo expresado está lleno de innecesarios y abundantes detalles, sin llegar a la idea principal.

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23
Q

Perseveración

A

Repetición de la misma palabra o idea, en respuesta a preguntas diferentes.

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24
Q

Neologismos

A

Palabras o expresiones inventadas por el paciente (ordinariamente se obtienen por condensación de palabras).

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25
Q

Verbigeración (ensalada de palabras)

A

Mezcla incoherente de palabras desconectadas entre sí, algunas de las cuales se repiten muchas veces [en catatonía tienen esto].

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26
Q

Asociación por consonancia

A

Asocia sus pensamientos con la semejanza sonora de las palabras, aún cuando signifiquen cosas distintas, pero que suenan de modo parecido.

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27
Q

Logorrea (verborrea)

A

Habla copiosa y coherente.

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28
Q

Taquipsiquia

A

Rápida e incesante sucesión de palabras.

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29
Q

Bradipsiquia

A

Pensamiento lento o retardado. Se acompaña de pobreza en el contenido de lo expresado (su grado extremo es la alogia) [Parkinson].

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30
Q

Fuga de ideas

A

La verborrea es continua pero fragmentada, no se alcanza

la idea final del pensamiento.

31
Q

Bloqueos

A

Es la súbita detención del flujo verbal.

32
Q

3 tipos de trastorno del contenido NO DELIRANTE

A
  1. Obsesiones (ideas parásitas)
  2. Hipocondría
  3. Fobia
33
Q

Obsesiones (ideas parásitas)

A

Persistencia de una idea o pensamiento, que dominan la actividad psíquica, aún cuando la persona lo reconoce como irracional. No pueden eliminarse de la consciencia.

34
Q

Hipocondría

A

Preocupación excesiva por la propia salud, sin estar basada en una patología orgánica.

35
Q

Fobia

A

Temor irracional a algún tipo de estímulo o situación que la propia persona reconoce como absurdas, pero no le es posible deshacerse de ese temor.

36
Q

¿Qué son las ideas delirantes?

A

Juicios falsos o pensamientos irreales, que no son susceptibles de ser corregidos por la persuasión.

37
Q

¿Cuáles son las 2 formas de las ideas delirantes?

A

Sistematizadas y No/Mal sistematizadas

38
Q

Ideas delirantes Sistematizadas

A

Si la relación entre premisas y conclusiones corresponden, son lógicas y están bien interrelacionadas.

39
Q

Ideas delirantes No sistematizadas o mal sistematizadas

A

Si la relación entre premisas y conclusiones son caprichosas, no corresponden y son ilógicas.

40
Q

9 tipos de Ideación delirante

A
  1. Megalomanía
  2. Autoacusatorias
  3. Nihilistas
  4. De despersonalización
  5. De referencia
  6. Paranoides
  7. De influencia
  8. De transformación corporal
  9. Pérdida, robo o intercepción del pensamiento
41
Q

Idea delirante: Megalomanía

A

Concepción exagerada de la importancia, la riqueza o el

poder de sí mismo [trastorno bipolar].

42
Q

Idea delirante: Autoacusatorias

A

Ideas de minusvalía, desprecio o vergüenza de sí mismo
en referencia a acciones cometidas mucho tiempo atrás, o que suponen
infundadamente haber cometido.

43
Q

Idea delirante: Nihilistas

A

La persona afirma carecer de uno o varios órganos (“no tengo ya un corazón”, “mi cerebro se está desintegrado”, etc.) [atrofia del cerebro].

44
Q

Idea delirante: De despersonalización

A

Sensación de que su personalidad se pierde (o la

de otros).

45
Q

Idea delirante: De Referencia

A

Piensa que las acciones o las palabras que los demás

pronuncian o realizan casualmente, siempre se refieren a él.

46
Q

Idea delirante: Paranoides

A

Ideas de daño, perjuicio o persecución; supone que lo quieren matar, que lo difaman, que lo roban, etc.

47
Q

Idea delirante: De Influencia

A

La persona cree que sus pensamientos están siendo leídos o se encuentran bajo el control de otras personas.

48
Q

Idea delirante: De transformación corporal

A

Falsos reconocimientos imaginativos (delirantes) o fabulatorios; se cree transformado en un animal mítico (ejemplo licantropía)

49
Q

Idea delirante: Pérdida, robo o Intercepción del Pensamiento

A

Interpretación psicótica

que el paciente le da a un bloqueo.

50
Q

¿Qué es la Disociación intrapsíquica?

A

Los pensamientos están dispersos y desorganizados igual que las demás funciones de integración superior. En realidad, no constituyen un delirio, se confunden con uno mal sistematizado.

51
Q

¿Qué son las Afasias?

A

Las afasias son pérdida de la capacidad para producir o comprender el lenguaje. Es decir, una dificultad para: recepción, integración y emisión del lenguaje.

52
Q

¿Cómo se exploran las afasias’

A

A través del discurso, NO SON ALTERACIONES DEL PENSAMIENTO

53
Q

Triada de Afasias

A
  • Anomia
  • Circunloquios (“el este y el aquello”)
  • Paragramatismo (inventar palabras)
54
Q

4 Principales tipos de Afasia (Hay más de 4)

A
  1. De Broca (Afasia Motora Mayor)
  2. Transcortical Mayor
  3. De Wernicke
  4. Afasia global
55
Q

Lo principal de la Afasia de Broca (Afasia Motora Mayor:

A

Insuficiencia motora para hablar o escribir, aunque sabe lo que quiere decir.

56
Q

Lo principal de la Afasia Transcortical Motora:

A

El lenguaje de repetición está conservado pero el inicio y la espontaneidad no.

57
Q

Lo principal de la Afasia de Wernicke

A

NO COMPRENDE EL LENGUAJE.
El habla es fluida, pero con muchas sustituciones y parafasias. Algunos pueden escribir, pero la lectura es desorganizada.

58
Q

Lugar de lesion en la Afasia de Wernicke:

A

Las lesiones suelen se en la porción posterior de la primera circunvolución temporal izquierda.

59
Q

Lo principal de la Afasia Global

A

Trastornos severos del habla, problemas de fluidez y comprensión, no pueden lees ni escribir.

60
Q

Otras afasias:

A
  • De conducción
  • Anómica (o amnésica)
  • Sensorial
  • Sintáctica
  • Agrafia
  • Afrasia
61
Q

¿Qué lesión existe en la Afasia de conducción?

A

La repetición muy afectada con comprensión casi normal. Lesión de la conexión de Broca y Wernicke.

62
Q

¿Qué es la Afasia Anómica o Amésica? ¿

A

No encuentra las palabras que necesita.

63
Q

¿Qué es la Afasia Sensorial?

A

Pierde la capacidad para comprender el significado de las palabras.

64
Q

¿Qué es la Afasia Sintáctica?

A

Incapacidad para ordenar palabras de manera gramatical.

65
Q

Agrafia

A

Pérdida de la habilidad para escribir.

66
Q

Afrasia

A

Pérdida de la habilidad para hablar de manera lógica.

67
Q

Tipo de afasia en el Tartamudeo y lesión

A

Afasia de conducción, Lesión en región poscentral inferior

68
Q

Lugar de lesión en la Afasia de Broca

A

Lesión en la tercera Circunvolución Temporal

69
Q

Tipos de Juicio

A

Autocrítico (acorde a su persona) y Heterocrítico (acorde a su ambiente)

70
Q

Componentes del Juicio

A
  • Fundamentación
  • Elaboración
  • Construcción
  • Conclusión
71
Q

¿Qué es la inteligencia?

A

Capacidad de percibir cualidades o atributos de los mundos externo e interno, así como para emplear un medio propositivamente, hacia la obtención de un fin.

72
Q

A través de que se explora la inteligencia

A
  • Vocabulario
  • Capacidad de análisis
  • Capacidad de síntesis
  • De abstracción
  • Calidad de Juicios
  • De integración de todas las funciones superiores.
  • Pruebas psicológicas (Psicométricas)
73
Q

Clasificación de las alteraciones por puntaje de pruebas psicológicas:

A

o Leve 70-50
o Moderado 49-35
o Grave 34-21
o Profundo 20 o menos

74
Q

Diferencia de demencia y discapacidad intelectual

A

En la demencia existe disminución de la calidad de las funciones mentales, fundamentalmente cognitivas, por causa orgánica. No es progresivo a diferencia de la discapacidad intelectual.

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