Peningkatan Tamadun India dan China Flashcards
Pusat tamadun beralih dari (Tamadun India)
Lembah Indus ke Lembah Ganges
Beberapa janapada membentuk kerajaan yang lebih….
besar yang dikenali sebagai mahajanapada
Perluasan kuasa Magadha menjadi asas kepada kewujudan beberapa kerajaan lain..
-Dinasti Nanda
-Dinasti Maurya
-Dinasti Gupta
Perluasan Kuasa dalam Tamadun India
Wujud persaingan antara kerajaan untuk meperluaskan kuasa masing-masing.
Nyatakan faktor perluasa kuasa
-Kekuataan ketentaran
-Sumber Manusia
-Diplomasi keagamaan
-Kewangan
-Dasar pemerintahan
Jelaskan Perluasan fizikal Tamadun India bagi Dinasti Nanda
Pasukan tentera:
-20 000 kavalri
-200 000 infantri
-3 000 tentera bergajah
Jelaskan Perluasan fizikal Tamadun India bagi Dinasti Maurya
Pemerintah: Chandragupta Maurya dan Asoka
Pasukan tentera:
-30 000 kavalri
-Memberi kesedaran kepada Asoka untuk memerintah secara lebih toleran dan bertanggungjawab.
Jelaskan Perluasan fizikal Tamadun India bagi Dinasti Gupta
Pemerintah: Chandragupta I (320 M – 335 M)
Kawasan empayar: Dari Punjab hingga Bengal.
Pusat pemerintahan: Pataliputra (Patna hari ini)
Keagaman (Tamadun India) Apa yang jadi Semasa pemerintahan Asoka:
Tumpuan kepada pengembangan agama Buddha selepas Perang Kalinga.
Tiang Asoka dibina untuk mengukirkan peraturan dan undang-undang negara.Tiang Asoka diletakkan di kawasan strateegik untuk tatapan orang ramai.
Semasa pemerintahan Gupta:
Penekanan kepada agama Hindu.
Gupta menekankan hal-hal seperti:
Kebudayaan
Kesusasteraan
Seni bina
Nyatakan lokasi Tamadun China.
Di sekitar Lembah Sungai Huang He.
Namakan dua dinasti di Tamadun China
-Dinasti Qin dan Dinast Han
Jelaskan Perkembangan Tamadun China bagi Dinasti Qin
Pemerintah: Raja Zheng (Maharaja Shi Huangdi)
Menyatukan China dengan mengekalkan kestabilan politik.
Peningkatan dalam bidang ekonomi dan sosial.
Jelaskan Perkembangan Tamadun China bagi Dinasti Han
Pemerintah: Liu Bang (Maharaja Gaozu)
Terdapat 2 tahap:
Han Awal (awal 206 SM – 8 M)
Han Akhir (25 M – 220 M)
Pusat pemerintahan Han Awal di Chang’an
Pusat pemerintaha Han Akhir di Loyang
Pembukaan laluan Sutera membawa kepada peningkatan perdagangan.
Perkembangan Pendidikan
Pendidikan bermula sejak zaman Dinasti Shang dan berkembang ketika zaman Dinasti Zhou.
Wujud ramai falsafah seperti Konfusius.
Konfusius (551 SM - 479 SM) telah menghasilkan karya terkenalnya Lun Yu (Analects).
Ajaran Konfusianisme kekal sehingga kini.
Perkembangan pendidikan dalam Tamadun China bagi DQ
Pendidikan menekankan aspek pemahaman perundangan oleh Han Fei Zi.
Maharaja Shi Huangdi menyeragamkan sistem tulisan.
Perkembangan pendidikan dalam Tamadun China bagi DH
Penubuhan sekolah tinggi di Chang’an.
Penekanan kepada pembelajaran ajaran Konfusianisme.
Penubuhan sekolah pada peringkat daerah dan wilayah.
Nyatakan Matlamat Sistem Pendidikan
Lulus peperiksaan perkhidmatan awam.
Mengekalkan ajaran Konfusianisme.
Membezakan golongan elit dengan golongan rakyat.
Nyatakan Tahap Sistem Pendidikan
Menghafal
Memahami
Menulis
Menterjemah
Peringkat pendidikan bagi peringkat rendah
Menghafal tulisan serta buku suci tanpa perlu memahami maknanya.
Peringkat pendidikan bagi peringkat menengah
Menulis karangan dan sajak.
Peringkat pendidikan bagi peringkat tinggi
Menterjemahkan dan mengintepretasikan buku suci
Pelajaran berkaitan etika upacara, adat istiadat dan tanggungjawab rakyat kepada raja dan negara.
Peperiksaan dikenali oleh…
Maharaja Wu dalam Dinasti Han pada 29 SM.
Nyatakan Ciri-ciri sistem peperiksaan perkhidmatan awam
Peperiksaan yang sangat kompetitif.
Hanya lelaki dibenarkan menduduki peperiksaan tanpa mengira latar belakang dan status sosial.
Mengekalkan tradisi dan budaya China terutamanya ajaran Konfusianisme.
