ped 2 Flashcards

1
Q

drapeaux rouges développement de l’enfant selon les résultats aux AIMS

A
  • 90% des enfants relèvent la tête à 2 mois ( moy 3 semaines)
    -90% des enfants ont un bon contrôle de tête à 5 mois ( moy 3 mois)
    -90% des enfants tiennent la position assise à 8 mois ( moy 6 mois)
    -90% des enfants font des roulades dos au ventre ( moy 6 mois) et prennent la position 4 pattes à 9mois ( 7 mois)
    90% ont acquis la marche autonome à 14 mois ( moy 12 mois )
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2
Q

4 phases importante dans le développement de la préhension

A

1- approche de l’objet
2- capture de l’objet
3- manipulation de l’objet
4- capacité de relâcher l’objet.

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3
Q

motricité fine de la naissance à 3 mois

A
  • mvt des ms aléatoire ( sans but) et asymétrique
  • mains fermés ( en poing)
  • réflexe de préhension quand un stimulus atteint la main
  • amène la main à la bouche
  • observe les mvts de ses mains
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4
Q

motricité fine de 3-6 mois

A
  • mvt orientés et plus symétriques
  • atteint un objet avec ses 2 mains
  • mains ouvertes avec les pouces vers l’extérieur
  • préhension avec paume de la main et doigts sans les pouces.
  • amene les MS en ligne médiane
  • ne regarde plus autant ses mains
  • regarde un objet un peu plus loin ( 1-2 mètres)
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5
Q

motricité fine de 6-9 mois

A
  • transfère les objets d’une main à l’autre
  • Étend son coude lorsqu’il va vers l’objet
  • ratelle des petits objets avec les doigts
  • tient les objets avec doigts et pouce
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6
Q

motricité fine 9-12 mois

A
  • tape dans ses mains
  • pinte avec son index
  • utilise une pince du bout des doigts
  • place des objets dans un contenant ou dans la main d’un adulte
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7
Q

motricité fine 12-18 mois

A
  • empile 2-3 petits blocs
  • tient le crayon dans la main fermée
  • barbouille avec un crayon en utilisant les mvts du bras
  • tourne les pages d’un livre en carton ( plus de une à la fois)
  • tient un objet dans une main et le manipule avec l’autre ( stabilisation)
  • place des petits objets dans une bouteille
  • place des pièces dans un plateau
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8
Q

motricité fine 18-24 mois

A
  • empile 2-3 blocs
  • coupe le papier avec des ciseaux
  • enfile 2-3 perles ( gros format)
  • tourne les pages d’un livre une à la fois
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9
Q

a quel age a-t-on une vraie préférence manuelle dans la manipulation d’objets ?

A

4-5 ans

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10
Q

qu’est-ce que l’enfant de 18 mois est capable de faire dans le domaine des formes au niveau cognitif?

A
  • imite le trait vertical

- réussi à encastrer 3 formes géometriques par essais-erreurs

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11
Q

a quel âge l’enfant est capable de regrouper les objets de couleur identique ?

A

2 ans et demi

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12
Q

a quel âge l’enfant compte jusqu’a 5 sans dénombrer

A

4 ans

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13
Q

a quel âge l’enfant réussit un casse-tête de 6-8 pièces. copie la verticale, copie l’horizontale, copie un cercle et ébauche d’imitation de la croix?

A

3 ans

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14
Q

a quel age l’enfant distingue garçon et fille ?

A

3 ans

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15
Q

a quel age l’enfant connait les jours de la semaine ?

A

6 ans

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16
Q

a quel age l’enfant intègre le tronc dans ses dessins ?

A

5 ans

17
Q

a quel age l’enfant connait les saisons ?

A

5 ans

18
Q

à quel age l’enfant distingue droite et gauche ?

A

6 ans

19
Q

À quel âge l’enfant débute les vocalises avec intonations et répond à son nom ?

A

6 mois

20
Q

vrai ou faux l’enfant a 2 an dit 3 mots ( sujet + nom + verbe)

A

vrai

21
Q

facteurs de risques d’un développement atypique

A
  • prématuré ( moins de 37 semaines)
  • petit poids à lanaissance
  • manque de stimulation
  • changement de position peu fréquent
  • utilisation excessive marchette ou autres
  • trouble visuels
  • troubles vestibulaires
  • anxiété parentale ou de l’enfant
  • facteurs neuro
  • facteurs biologiques
  • facteur sociaux et environnementaux
22
Q

signes cliniques d’un développement atypique

A
  • anomalie du tonus
  • developpement moteur globale atypique
  • mvts et postures atypiques
  • persistance des réflexes primaires
  • des indices qualitatifs rapportés par les parents
23
Q

quel est l’outil de base du dépistage chez l’enfant de moins de 2 ans ?

A

le jeu

24
Q

V/F de 0-4 mois, le bébé est en mode réception de l’information vestibulaire, proprioceptive et tactile, les stimulis lui sont imposés et il essaie de réguler

A

vrai

25
Q

Qu’est-ce qui fascine le bébé de 5-6 mois?

A

Objets/mouvements qui font du bruit
Répétition
Cause-effet
mouvement pour le mouvement