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Front : Qu’est-ce qui rend une intervention éducative ?
Une intervention est éducative si elle favorise l’épanouissement d’un apprenant en lui permettant de faire des choix autonomes et responsables.
Quel rôle joue l’intervenant dans l’apprentissage ?
L’intervenant joue un rôle clé, mais l’apprenant joue également un rôle important dans son processus d’apprentissage.
Sur quoi porte l’intervention éducative
Il se concentre sur les actions entreprises par un enseignant pour atteindre des objectifs éducatifs socialement déterminés.
Que doit faire un enseignant pour faciliter l’apprentissage ?
L’enseignant doit créer les meilleures conditions possibles pour favoriser le processus d’apprentissage des élèves.
Qu’est-ce que le temps d’apprentissage ?
C’est le temps passé par un participant à effectuer des tâches motrices liées à ses objectifs d’apprentissage tout en atteignant un bon niveau de réussite.
À quoi fait référence « l’effet entonnoir » ?
Il s’agit de fuites de temps pendant les sessions, et le but est de limiter ces fuites et d’élargir la base de l’entonnoir.
Nommez les types d’épisodes au cours d’une session.
Organisation, explication et pratique.
Qu’est-ce que le balayage visuel ?
Il s’agit d’une technique qui consiste à scanner le groupe pour déterminer la proportion d’élèves présentant un comportement approprié.
quoi sert l’organisation préventive ?
Il s’agit de stratégies proactives utilisées par les enseignants pour créer et maintenir un environnement positif centré sur les tâches.
Pourquoi est-il important d’avoir un climat positif dans la salle de classe ?
Il favorise de bonnes relations entre les élèves et entre les élèves et les enseignants, aidant à éviter les comportements négatifs.
Quels sont les critères de qualité pour une mise en œuvre efficace ?
Augmentez le temps de pratique individuel.
Augmenter le temps d’intervention individuelle.
Favoriser l’individualisation des enseignants.
Libérez les enseignants pour qu’ils puissent mieux évaluer, réguler et anticiper.
À quoi fait référence « l’effet Pygmalion »
Il s’agit du phénomène où des attentes plus élevées conduisent à une amélioration des performances.
Qu’est-ce que la motivation dans le contexte de l’éducation ?
Il s’agit d’un état dynamique provenant des perceptions d’un participant qui l’incite à choisir une activité, à s’engager et à persévérer pour atteindre un objectif.
Comment un enseignant peut-il favoriser l’engagement des élèves dans les activités
En proposant des variantes, en mettant l’accent sur les avantages, en fixant des objectifs de groupe et en ajoutant du symbolisme.
Quels sont les types de besoins motivationnels ?
Valorisation sociale
Besoins biogéniques
Réalisation personnelle
Relations sociales
