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PC-les plantes Flashcards

1
Q

c’est quoi la physiologie

A

La PHYSIOLOGIE est la science qui s‘intéresse au fonctionnement du vivant, au maintien de
son intégrité ainsi qu‘à son adaptation, à sa reproduction, à son développement et d‘une
manière générale, à son interaction avec l‘environnement. Elle a pour objet d‘expliquer,
pour chacun des niveaux d‘intégration que comporte tout organisme vivant, comment ses
différents éléments constitutifs permettent l‘émergence des fonctions qui caractérisent ce
niveau.

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2
Q

limbe c’est quoi

A

structure aplatie, symétrie bilatérale

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3
Q

y’a quoi dans nervures

A

contiennent les tissus conducteurs

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4
Q

3 type de nervures

A

pennée
palmée
parallèles

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5
Q

petiole c’est quoi

A

souvent circulaire, symétrie bilatérale. Relie la feuille à la tige

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6
Q

c’est quoi feuille sessile

A

sans petiole

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7
Q

you can do this

A
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8
Q

phyllotaxie

A

disposition des feuilles sur la tige

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9
Q

megaphylle

A

Grande feuilles, plates, larges, vascularisation très développée.

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10
Q

microphylles

A

petites feuilles, vascularisation absente ou limitée à une veine,
pas de pétiole.

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11
Q

photosynthèse

A

Processus physico-chimique qui permet de convertir l’énergie
lumineuse massivement en énergie chimique et de la stocker sous forme de
molécules organiques

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12
Q

la loi de fick

A

La loi de Fick décrit le mouvement des substances d’une zone de haute concentration vers une zone de basse concentration, un phénomène connu sous le nom de diffusion.

Elle repose sur des concepts fondamentaux tels que le flux, la surface de diffusion, le coefficient de diffusibilité, la distance de diffusion et la différence de concentration.

𝐅 = −𝑫𝑺x∆𝑪/𝒙

D=Coefficient de diffusibilité de
la substance

S=Surface de diffusion

x=Distance de diffusion

C= Différence de concentration de la
substance entre les 2 compartiments

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13
Q

eudicotylédones

A

mésophylle hétérogène: parenchyme palissadique + lacuneux

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14
Q

monocotylédones

A

mésophylle homogène

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15
Q

lumiere absorbée

A

tout sauf le vert
excite des electrons qui cédera au photosysteme

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16
Q

Chlorophylle après excitation

A

Pour revenir à son état initial non excité, une partie de l’énergie est transformée en chaleur, une autre peut être émise sous forme de photon (fluorescence).

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17
Q

Perte d’électron par la chlorophylle

A

Le courant électrique créé par la perte de l’électron traverse la membrane des thylakoïdes et est utilisé pour fabriquer de l’ATP.

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18
Q

Stabilité de la chlorophylle après perte d’électron

A

La chlorophylle arrache un électron à une molécule d’eau.

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19
Q

Transformation de la molécule d’eau

A

La molécule d’eau se transforme en oxygène (O₂).

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20
Q

Fixation du CO2

A

Processus par lequel le CO2 est intégré dans le cycle de Calvin.

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21
Q

Cycle de Calvin

A

Série de réactions biochimiques dans le stroma des chloroplastes où le CO2 est fixé.

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22
Q

Rubisco

A

Protéine qui fixe le CO2 dans le cycle de Calvin.

proteines la plus absorbante sur terre

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23
Q

Influence du pH sur le CO2

A

La forme du CO2 dépend du pH dans la cellule.

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24
Q

Expérience lollipop

A

Permet d’étudier l’identification des sucres dans les plantes.

avec le marqueur:Le phosphore radioactif (P).

Identifier quels sucres ont été produits et comprendre leur transport dans la plante.

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25
Q

Diffusion en phase liquide

A

Diffusion du CO2 sur une distance très courte dans la cellule.

26
Q

Composition de la cuticule

A

De cutine et de cire épicuticulaire= hydrophobe

27
Q

Ouverture des stomates

A

Quand la concentration interne de CO2 diminue, sous l’effet de la lumière bleue.

28
Q

Fermeture des stomates

A

Quand la concentration interne en CO2 est élevée, lors de températures fortes et de conditions desséchantes, sous l’action de l’ABA (acide abscissique).

29
Q

Effet de l’ABA sur les stomates

A

L’ABA provoque la fermeture des stomates.

30
Q

Charge apoplasmique

A

Transport des sucres à travers l’apoplasme (espace extracellulaire) jusqu’aux cellules compagnes du phloème.

31
Q

Charge symplasmique

A

Transport des sucres à travers le cytoplasme des cellules via les plasmodesmes.

32
Q

Transport du sucre dans la cellule compagne

A

Par transport actif couplé à un flux de protons (H+).

33
Q

Transport du sucre vers l’apoplasme

A

Grâce au transporteur SWEET, une perméase.

34
Q

Maintien du gradient de protons

A

Par une ATPase.

35
Q

Continuité du cytoplasme

A

C’est le symplasme.

36
Q

Types de plantes avec transport des sucres

A

Espèces arborescentes, plantes tropicales, et herbacées des zones tempérées.

37
Q

petiotule

A

petit pertiole chez les feuilles composées

38
Q

foliote

A

petites feuilles qui composent la feuille composée

39
Q

qd cellules de garde ouverte et fermées

A

Turgescence = ouvert, plasmolyse = fermé

grace au mvmt d’ions

40
Q
  • Problèmes contradictoires
A

Ouvrir les stomates pour permettre l’évaporation et donc la montée de sève
brute
* Fermer les stomates pour éviter le dessèchement de la plante
* Ouvrir les stomates pour faire rentrer le CO2, absolument nécessaire à la
photosynthèse

41
Q

Adaptation

A

évolution par sélection naturelle, dans une espèce, beaucoup de
générations. Modification du génotype (tri). Souvent non réversible. Lent.

42
Q

Acclimatation

A

changement physiologique, biochimique, anatomique, dans un
individu, du à exposition à un environnement nouveau. Souvent réversible. Rapide.

43
Q

Φ zone à pente linéaire

A

la lumière est limitante, mesure
le rendement de l’absorption des photons

44
Q

Le plateau

A

correspond à l’éclairement saturant. Le
nombre de photons capturés est plus grand que la
capacité d’utilisation. L’assimilation du CO2 est limitante.

45
Q

Ic

A

point de compensation à la lumiere

la valeur pour
laquelle le bilan de la photosynthèse est nul. Elle
compense juste ce qui est consommé par la respiration

46
Q

a l’ombre:

A

mesophyle / epiderm moins epais

47
Q

effet de l’intensité lumineuse sur les chloroplastes

A

faible= en haut vacuole+ gros grana,
beaucoup de thylakoïdes par granum, plus de chlorophylle dans les antennes, volume
stromal réduit

haute= sur les cote vacuole
grana plus petits, moins de chlorophylle et le
volume stromal est plus élévé.

obscurité= en dessous vacuole

48
Q

implantation des stomates

A

verticales ont un nombre équivalent de stomates sur chaque
face

horizontales les stomates sont souvent localisés sur l’épiderme
inférieur

monocotylédones ont une densité stomatale similaire sur les 2 faces

eudicotylédones ont une densité stomatale plus grande sur la face inférieure

49
Q

xérophytes

A

plantes qui se développent dans des milieux où l’eau est fortement limitante

adaptations anatomiques et physiologiques

50
Q

Sclérophytes

A

resiste a la secheresse

Limiter les pertes en eau= anatomie de type kranz

  • Epiderme avec cuticule épaisse
  • Protection des stomates (cryptes pilifères etc)
  • Cellules bulliformes pour l’enroulement de la feuille
  • Poils épidermiques pour garder l’humidité
  • Sclérification abondante (sclérenchyme) pour imperméabiliser

*photosynthese C4

51
Q

Anatomie de type Kranz

A

limiter perte d’eau

  • Les cellules de la gaine périvasculaire sont différentes de celles du mésophylle
  • Les chloroplastes aussi sont différents
52
Q

Quelle lumière est optimale pour la photosynthèse selon les études sur Capsicum annuum ?

A

La lumière rouge-bleue (RB) optimise la photosynthèse et l’épaisseur des tissus foliaires.

53
Q

photosynthèse en C4

A
  • Apparue de multiples fois de manière indépendante
  • Le CO2 est d’abord fixé sous une forme à 4 carbones (d’où le nom C4)
  • Les chloroplastes du mésophylle font la fixation de la lumière
  • Les chloroplastes de la gaine périvasculaire font la fixation du CO2 avec la rubisco
  • L’incorporation préalable du CO2 dans un corps en C4 est réalisée dans le cytoplasme
    des cellules du mésophylle par la phosphoenolpyruvate carboxylase (PEPcase)
  • Le malate est ensuite décarboxylé dans les chloroplastes de la gaine périvasculaire où
    le CO2 libéré est fixé par la rubisco
  • Permet de fonctionner à faible concentration de CO2, avec les stomates très peu
    ouverts
54
Q

Malacophytes

A

Stocker l’eau + limiter les pertes en eau
cactus succulent
CAM

  • Parenchyme aquifère qui stocke l’eau sous forme de gel (mucilage
    dans les vacuoles)
  • Feuilles épaisses, charnues (« plantes grasses »)
  • Epiderme à cuticule épaisse

photosynthèse CAM

55
Q

photosynthese CAM

A
  • Les malacophytes ont une photosynthèse dite CAM pour Crassulacean Acid
    Metabolism (= métabolisme acide des Crassulacées)

* A peu près 6% des angiospermes

  • Les stomates s’ouvrent la nuit pour éviter les pertes en eau
  • Problème de l’entrée du CO2 dans les chloroplastes
  • Disjonction entre entrée du CO2 et utilisation du CO2
  • La nuit les stomates s’ouvrent, le CO2 entre et est stocké dans les vacuoles sous
    forme de malate (molécule à 4C)
  • Le jour le malate sort de la vacuole, est décarboxylé et le CO2 libéré fixé par la
    rubisco
56
Q

Trichomes glandulaires

A

produire des
molécules pour décourager les
prédateurs ou communiquer

57
Q

Trichomes non glandulaires

A

protection
contre les stress biotiques et
abiotiques

58
Q

trichomes

A

structures épidermiques spécialisées présentes à la surface des plantes=poils, écailles, glandes

59
Q

Les feuilles perçoivent l’environnement et transmettent
des signaux

A
  • Mouvement rapide des plantes sensitives= Rôle des potentiels membranaires
  • Mouvement d’ions
60
Q

que font Feuilles grace a leur métabolites secondaires

A

*souvent pour se protéger des prédateurs
* Très utilisés par l’homme
* Importance des glandes et des poils épidermiques
* Trichomes glandulaires et non glandulaires

61
Q

comment savoir sur une coupe de feuille laquelle est exposée au plus de luminosité?

A
  • faible intensité lumineuse= parenchyme lacuneux dominant et un parenchyme (palissadique réduit)
    car les besoins en capture de lumière sont moindres.

-forte intensité= parenchyme palissadique plus développé et dense permet une meilleure absorption de lumière pour maximiser la photosynthèse.

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