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recherche > partie 1 > Flashcards

partie 1 Flashcards

1
Q

la théorie fait le pont entre la rechercher et la pratique

A

faux

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Q

la recherche en science infirmière est juste à partir de préoccupations clinique?

A

Faux, ….

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3
Q

phase conceptuelle donne perspective à la recherche

A

vrai

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4
Q

Les étapes du processus de recherche qualitative sont les mêmes que les recherches quantitatives

A

Vrai

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5
Q

dans quel paradigme le chercheur est préoccupé par la généralisation des résultat de ses recherches

A

post-positivisme

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6
Q

Quelle phase du processus de recherche fait des recommandation pour les études ultérieure?

A

Diffusion

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7
Q

Écrire un rapport de recherche correspond à quelle phase du processus de recherche?

A

Diffusion

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8
Q

Quels sont les critères qui détermine le choix du problème de recherche?

A

être original, réfère phénomène actuel, pertinent socialement, réaliste

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9
Q

Quels sont les 5 éléments de l’énoncé du problème?

A
  1. sujet étude ou préoccupation de départ (intro)
  2. présentation des données de la situations (dév.)
  3. contexte empirique (dév.)
  4. contexte théorique (dév.)
  5. solution escomptés ou situation proposée. (conclu)
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10
Q

Le but de la recherche est plus précis que la Q ou l’H

A

faux

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11
Q

Toute les études expérimentales sont directionnelles

A

Vrai

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12
Q

Quel niveau de recherche fait des hypothèses d’association?

A

Niveau 2. (surtout b) mais a) aussi)

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13
Q

À quoi sert la phase conceptuelle?

A

conception, documentation et donne un eperspective.

  1. poser le sujet
  2. Recension écrit
  3. cadre de recherche
  4. formuler problème de recherche
  5. Q/H
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14
Q

Quelle est la forme de mesure la plus subjective?

A

L’observation (peut être mal interprété.)

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15
Q

Qu’est-ce qui différencie la population cible de la population?

A

Critères d’inclusion et d’exclusion

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16
Q

Quel est la forme de mesure la plus objective?

A

données physiologiques

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17
Q

Type d’échelle de mesure

A
  1. visuel analogue
  2. différenciation sémantique
  3. likert
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18
Q

Quels sont les 4 types d’échantillonnage probabiliste (aléatoire)

A
  1. simple
  2. systématique
  3. stratifié
  4. en grape
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19
Q

Quels sont les 4 type d’échantillonnage non probabiliste (non aléatoire)

A
  1. accidentel
  2. raisonné
  3. réseaux
  4. quotas
20
Q

Quels niveaux utilise les méthode d’échantillonnage probabiliste et quel utilise non probabiliste?

A

Probabiliste: II b) et III

non probabiliste: I (a et b) et II a)

21
Q

Quel devis de recherche demande la plus grande taille d’échantillon? et pourquoi

A

Corrélationnel prédictive. De plus en plus besoin de grand échantillons, mais expérimentale peux avoir plus petit échantillons car a un contrôle sur les variable de la pop cible.

22
Q

À quoi sert la phase empirique?

A

Collecte et organisation des données

23
Q

Quand est-il approprié de faire recherche expérimentale (niveau 3) ?

A
  1. évaluer intervention
  2. qd beaucoup de connaissances sur le sujet
  3. quand peut manipuler les interventions
24
Q

À quoi sert un cadre de référence?

A

guider recherche, donner une perspective, une orientation, guider collecte et analyse des données.

25
Q

Dans quelle section on retrouve la définition conceptuel?

A

introduction dans le cadre de référence.

26
Q

Arguments à caractères scientifiques:

A

données chiffrés
exemples
faits
autorités

27
Q

différence entre élément 2 (données situation) et élément 3 (justification empirique) de l’énoncé de recherche?

A

élément 2 provient pas de recherche alors que 3 oui.

28
Q

Quelle étape de la recherche permettra de donner une perspective ou une orientation disciplinaire à la recherche?

A

le cadre de recherche

29
Q

Une recherche corrélationnelle prédictive doit avoir quel type de cadre de référence?

A

une théorie ou cadre théorique de préférence

30
Q

nommez 2 caractéristiques du niveau expérimentale ( niveau 2)

A
  1. interventions
  2. H de causalité
  3. VI (intervention = cause) et VD (mesure = effet)
  4. fonction prédictive/contrôle
31
Q

Nommez les 3 éléments dans la Q ou le but de recherche

A
  1. Concepts-clés
  2. Population visée
  3. Idée du devis (parfois contexte)
32
Q

nommez 2 sources acquisition de connaissances

A
  1. essaie erreur
  2. recherche scientifique
  3. tradition
  4. raisonnement
33
Q

Quelles sont les 3 grandes fonction de recherche?

A
  1. descriptive
  2. explicative
  3. prédictive/contrôle
34
Q

Quels sont les moyens de calculer la taille d’un échantillon? (4)

A
  1. nb caractère x10
  2. logiciel power
  3. n = 30
  4. formules mathématiques
35
Q

Principale différence entre échelle de mesure et questionnaire.

A

l’échelle de mesure a un score et énoncer représente le même concept

36
Q

Quel est le cadre de référence ayant le plus haut niveau de connaissance?

A

cadre théorique

37
Q

Ordre des 7 partie d’un article de recherche.

A
  1. titre
  2. résumé
  3. introduction
  4. méthode
  5. résultats
  6. discussion
  7. références
38
Q

Procédés ou prémisse le plus fréquemment utilisé pour débuter un texte scientifique:

A
  1. définition
  2. faits appuyés
  3. valeurs universelle
  4. constat
  5. enjeux..
39
Q

H provienne d’où?

A

Cadre de référence, théorie (pour être plus spécifique)

40
Q

Quel mot relie cpt ou variable dans II a)?

A

«et»

41
Q

Comment calculer méthode échantillonnage systématique?

A

(N/n) ex: 200 élèves classe on en prend 50 :(200/50)

42
Q

À partir de quel niveau de recherche énonce-t-on H?

A

II et III

43
Q

À quelle section correspond la phase analytique

A

discussion

44
Q

H de causalité = directionnelle, non directionnelle ou 2?

A

Directionnelle.

45
Q

Quel type d’arguments doit-on retrouver principalement dans un texte scientifique?

A

Caractère scientifique

46
Q

Types arguments

A
  1. Caractère scientifique ( faits, données chiffrées, exemples,.. )
  2. subjectifs ( définition, métaphore, tradition, valeur)
  3. intellectualisés (cause à effets, hypothèse, concession)

recherche (1 decks)

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