Part Two Chapter 3 Flashcards
1
Q
opinion
A
いけん
2
Q
character/personality
A
せいかく
3
Q
impression/influence
A
いんしょう
4
Q
impression/thoughts
A
かんそう
5
Q
imagination
A
そうぞう
6
Q
memory (as in capacity to remember)
A
きおく
7
Q
doubt
A
うたがい
8
Q
remembrance/memory
A
おもいで
9
Q
courage
A
ゆうき
10
Q
interest
A
きょうみ
11
Q
effort
A
どりょく
12
Q
perseverance
A
がまんする
13
Q
temptation
A
ゆうわくする
14
Q
to think (the process of thinking)
A
かんがえる
15
Q
to know
A
知る
16
Q
to remember
A
覚える
17
Q
to forget
A
忘れる
18
Q
to keep a secret
A
ひみつをまもる
19
Q
to pay attention
A
ちゅうい
注意する
20
Q
to think/consider
A
思う
21
Q
aura/atmosphere
A
ふんいき
22
Q
a feeling
A
きも
気持ち
23
Q
disagreeable/uncomfortable/yucky
A
いや
24
Q
to laugh
A
笑う
25
good
よい・いい
26
to feel
かん
| 感じる
27
to be impressed/moved
かんどうする
28
to be sad
悲しい
29
to be joyful
よろこぶ
30
to respect
そんけいする
31
fun
楽しい
32
to be homesick
ホームシックになる
33
to cry
なく
34
to be excited
こうふんする
35
to smile
ほほえむ
36
to be surprised/startled
びっくりする
37
to enjoy
楽しむ
38
scary
こわい
39
to be disappointed
がっかりする
40
to be assured, relief, secure
あんしんする
41
to hope
のぞむ
42
to get mad/angry
おこる
43
shy/embarrassed
はずかしい
44
to shout/cry out
さけぶ
45
gloomy
ゆううつ
46
worry
しんぱい
47
to be surprised/astonished
おどろく
48
to be frightened
こわがる
49
to be frustrated
こまる
50
lonely
さびしい
51
bright
あかるい
52
Please state your opinion.
いけんをいってください
53
Do you have an opinion?
いけんがありますか。
54
That child's personality is bright.
あのこどもは せいかくが あかるい
55
The character is bad.
わる
| せいかくが悪い。
56
It was impressive!
いんしょうてきでした。
57
(It's a) first impression.
だいいちいんしょうです。
58
〜〜てき
--ish
59
Do you have an impression?
かんそう
| 感想がありますか？
60
Please write down your thoughts.
かんそうぶんを かいてください。
61
You've got a lot of imagination.
そうぞうがゆたかです。
62
I like to imagine.
そうぞうすることがすきです。
63
I have a bad memory.
きおくが わるい。
64
I have memory loss.
きおくそうしつになりました。
65
He is a doubtful person.
かれは うたがいぶかい ひと です。
66
Do you have any doubts about it?
それについてなにかうたがいがありますか。
67
any; something; some
何か
68
It was a fun memory.
たのしかった おもいで。
69
My favorite high school memories are field trips.
こうこうでのいちばんのおもいでは えんそくです。
70
I have courage.
ゆうきがあります。
71
I was cheered up by my friends and received courage.
ともだちに はげまされて ゆうきを もらいました。
72
Do you have interest?
きょうみが ありますか。
73
I have no interest in cooking.
りょうりに きょうみが ありません。
74
Put forth effort.
どりょく します。
75
I'm putting forth effort to master Japanese every day.
日本語を マスター しようと あらゆる どりょく しています。
76
every
あらゆる
77
VBV + と あらゆる どりょく しています
putting forth every effort to [verb].
78
I can't hang on.
がまんできません。
79
I’m hungry but I’ll hold out ‘til we eat.
おなかが すいたけど、たべるのをがまんします。
80
It's tempting.
ゆうわくです。
81
I gave way to temptation and bought the jewel.
ゆうわくに まけて そのほうせきを かってしまった。
82
to completely do [the verb]
VBTE + しまう
83
I think that person’s aura is sad.
ふんいきが さびしい とおもいます。
84
Your aura isn't good.
ふんいきが よくない。
85
Gross!
きもち わるい。
86
It feels good to get a massage.
マッサージ してもらって きもちが いい。
87
That is a disgusting smell.
いやなにおい。
88
I have a disgusting feeling.
いやなきもちがあります。
89
I am excited!
わたしはこうふんしています。
90
We won the soccer match, and I was excited!
サッカーのしあいにかって、こうふん しました。
91
You startled me.
びっくり しました。
92
this is a form of する and infers the “causing” of a verb. We term that a “causative verb.”
させた
93
to give (as a gift); to present
おく
| 贈る
94
The children surprised their mother with a present.
こどもたちは おかあさんに プレゼントを おくって びっくり させた。
95
I got a zero on my test and I'm disappointed.
テストで ０てんを とって がっかり しています。
96
I was disappointed at your absence.
あなたが いなかったので、がっかりしました。
97
I am relieved today.
きょうは、あんしん しています。
98
She can be assured.
かのじょは あんしん できます。
99
My daughter is gloomy.
わたしの いもうとは ゆううつ です。
100
Eeyore is gloomy.
イーヨーは ゆううつ です。
101
I worry about my friends.
ともだちのことを しんぱい しています。
102
I worry about my academics.
せいせきが いいか、しんぱいに なる。
103
school academics
せいせき
104
things of the future
しょうらいのこと
105
Do you know my favorite foods?
わたしの すきな たべものを しっていますか。
106
I know the answer to the problem.
もんだいの こたえが わかります。
107
I forgot whether or not I have homework.
しゅくだいが ある かどうか わすれました。
108
whether or not
かどうか is translated as “whether or not” and can be said after any verb as long as the verb is in plain form. Some easy plain forms to remember are VBIII and VBTA. (I’ve stated that you can use this grammar after any verb, but logically it probably won’t make sense in all situations, so pay attention to context.)
109
I've recalled that I have homework.
しゅくだいが あることを おもいだしました。
110
I was overjoyed because I received a birthday present.
たんじょうび プレゼントを もらったので よろこびました。
111
I was thrilled at his success.
かれの せいこうを よろこびました。
112
Students, pay attention!
せいとたち、ちゅうい しなさい！
113
I saw a movie and was impressed.
えいがを みて かんどう しました。
114
achievements
せいこう
115
I feel cold.
さむけを かんじます。
116
きょうふ
terror
117
I can hear that laugh.
わらいごえが きこえます。
118
We should respect our mothers.
おかあさんを そんけい する べき です。
119
straw hut
わら
| 藁
120
to arrive
つ
| 着く
121
to crumble
くず
| 崩れる
122
brick
れんが
123
to arrive
つく
124
to crumble; collapse
くずれる
125
to shout out
おおごえで
