Part 1 Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 objectifs de l’évaluation (bilan neuropsychologique) ?

A

Préciser la présence ou non d’un trouble, préciser la nature de ce trouble, préciser les fonctions préservées et ressources sur lesquelles s’appuyer.

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2
Q

Quel est l’objectif du diagnostic (bilan neuropsychologique) ?

A

De formuler des hypothèses (lésion cérébrale, mécanismes neurocognitifs, stratégies du traitement)

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3
Q

Quels sont les 3 objectifs thérapeutiques ?

A

Déterminer les interventions les plus appropriées, mesurer l’évolution, préciser le fonctionnement dans l’environnement naturel

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4
Q

Que permet l’accompagnement psychologique pour les personnes atteintes de déficits cognitifs ?

A

Un ajustement émotionnel (permet de diminuer dépression et anxiété)

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5
Q

Quels sont les 4 étapes d’intervention (en R) ?

A

Rééducation, réadaptation, réinsertion, rétablissement

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6
Q

Qu’est-ce que la neuroplasticité ?

A

La capacité du cerveau à se modifier en réponse aux stimuli intrinsèques et extrinsèques.

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7
Q

Selon Ramon y Cajal, les plasticité cérébrale est :

A

Très limitée, voire impossible une fois le développement terminé.

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8
Q

Que met en évidence Donald Hebb ?

A

Que par stimulation conjointe répétée une assemblée de cellules resterait activée et formerait une représentation mentale du stimulus.
Notion de fonctionnement cérébral “distribué”.

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9
Q

Qu’établit Geoffrey Raisman de manière définitive ?

A

Que le cerveau adulte possède la capacité à constituer de nouvelles synapses à la suite d’une lésion cérébrale.

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10
Q

Que met en évidence Eric Kandel ?

A

Les modifications synaptiques, moléculaire et génétique suite à la mémorisation.

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11
Q

La […] rend chaque cerveau unique.

A

Plasticité

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12
Q

Que signifie “engrammer” ?

A

En neurophysiologie, l’engramme est la trace biologique de la mémoire dans le cerveau.

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13
Q

William James est fondateur de la :

A

Psychologie américaine, évolutionniste

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14
Q

Selon William James la formation des habitudes est due à :

A

La nature plastique du cerveau

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15
Q

Chaque expérience laisse une […] sur la structure synaptique

A

Trace

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16
Q

Avec la répétition, une trace se […]

17
Q

Qu’est-ce que la plasticité adaptative ?

A

Support de l’apprentissage, on peut récupérer après lésion, modifications possibles en lien avec thérapie ou entraînement

18
Q

Qu’est-ce que la plasticité non adaptative ?

A

Elle entraîne la perte d’une fonction, augmente les dommages, entraîne de nouveaux troubles

19
Q

Qu’est-ce que la plasticité développementale ?

A

C’est celle qui pose les bases des réseaux de neurones fondamentaux

20
Q

Qu’est-ce que la plasticité comportementale ?

A

Intervient lors de la modifications de comportements dépendant d’un réentraînement ou d’une sous-utilisation.

21
Q

Qu’est-ce que la plasticité postlésionnelle ?

A

Une réorganisation spontanée, dirigée par la lésion (surtout 6 premiers mois)

22
Q

Qu’observe-t-on après ablation d’un hémisphère du cerveau ?

A

Que de nombreuses fonctions sont compensées par l’autre hémisphère.

23
Q

Dans le cas de la vision, en cas d’absence d’un hémisphère, les cellules ganglionnaires se :

A

Réorientent

24
Q

On parle de “bonne plasticité” ou adaptative et plasticité :

A

Maladaptative

25
Q

Quelles sont les conditions pour qu’une activité active la plasticité cérébrale ?

A

L’entraînement doit être spécifique, intensif et répété ; le sujet doit être actif ; l’attention doit être active et focalisée sur la tâche ; augmentation graduelle de la tâche

26
Q

A ce jour, quel sont les arrangements cérébraux connus post lésion ?

A

Réorganisation ; compensation ; régénération ; réparation anatomique