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Psicología > Parcial 3 > Flashcards

Parcial 3 Flashcards

1
Q

¿Qué es la memoria?

A

Es la capacidad para recordar las cosas que hemos experimentado, imaginado y aprendido.

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Q

¿Qué es el modelo de procesamiento?

A

Modelo similar a una computadora que sirve para describir la forma en la que los seres humanos codifican, almacenan y recuperan la info.

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3
Q

¿Qué es el enmascaramiento?

A

La información sensorial nueva es reemplazada por la información antigua.

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4
Q

¿Dónde se detiene la información pura de los sentidos antes de recibir procesamiento adicional o desaparecer?

A

En los registros sensoriales

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Q

¿La información auditiva se desvanece más lentamente de los registros sensoriales que la información de otro sentido?

A

La vista

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6
Q

Es el proceso de mirar, escuchar, gustar y sentir selectivamente mientras se le da significado a esa información

A

Atención

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7
Q

¿Qué es atención?

A

Es la selección selectiva de parte de la información de entrada para su posterior procesamiento.

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8
Q

¿Qué es la memoria de corto plazo?

A

También llamada memoria de trabajo que almacena brevemente .

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9
Q

¿Cuál es la capacidad de la MCP?

A

Generalmente es entre 1.5 y 2 segundos.

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10
Q

¿Qué es la segmentación?

A

Es la organización de la información de modo que encaje de forma en unidades significativas.

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11
Q

¿Cómo codificamos la información verbal?

A

De manera fonológica

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12
Q

En la MCP se codifica de manera

A

Fonológica y según su significado.

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13
Q

¿Qué es la codificación dual?

A

Se codifica de manera fonológica y con imagénes

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14
Q

¿Qué es el repaso mecánico o de mantenimiento y para qué sirve?

A

Consiste en repetir una y otra vez y sirve para mejorar la información de la MCP

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15
Q

Aquello en lo que está pensando una persona en un momento dado se llama

A

Memoria de corto plazo

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16
Q

El agrupamiento de los elementos en unidades significativas y manejables se conoce como

A

Segmentación

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17
Q

¿Cómo se codifica la memoria de corto plazo para las series de letras y números?

A

Fonológicamente

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18
Q

La memoria de corto plazo también se llama

A

Memoria de trabajo

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19
Q

¿Qué es la memoria de largo plazo?

A

Es todo lo que aprendemos

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20
Q

¿Cuál es la capacidad de la memoria de largo plazo?

A

Mucha información durante muchos años

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21
Q

¿Cómo se codifica la MLP?

A

Se codifica en imágenes no verbales. Pero la mayoría está codificada en términos de significado.

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22
Q

¿Cómo es el mantenimiento de la MLP?

A

Mediante repaso mecánico.
Repaso elaborativo que es el acto de relacionar algo nuevo con lo que ya sabíamos.
Un esquema que es una variación del repaso elaborativo .

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23
Q

¿Qué es la memoria episódica?

A

Es la que almacena eventos experimentados personalmente

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24
Q

¿Qué es la memoria semántica?

A

Se refiere a hechos y conceptos que no están ligados a un momento particular.

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25
¿Qué son memorias declarativas?
Memoria episódica y semántica
26
¿Qué es la memoria procedimental?
Constituido por hábitos y habilidades motoras.
27
¿Qué es la memoria emocional?
Son las respuestas emocionales aprendidas a estímulos.
28
¿Cuáles memorias son explícitas?
Memoria episódica y semántica. Las podemos describir fácilmente.
29
¿Cuáles memorias son implícitas?
La memoria emocional y procedimental. Son complejas de describir.
30
¿Qué es el efecto de primacía?
Es la tendencia a recordar bien los elementos del inicio una larga lista.
31
¿Qué es el efecto reciente?
Es la tendencia a recordar bien los elementos finales de una larga lista.
32
¿Qué es el efecto de posición serial?
Describe nuestra memoria relativamente más débil para los elementos de la mitad de una larga lista
33
Memoria procedimental
Memoria de habilidades motoras y hábitos
34
Memoria episódica
Memoria relativa a las experiencias propias
35
Memoria emocional
Temor, odio, amor y asociados con eventos específicos
36
Memoria semántica
Memoria de hechos y conceptos generales
37
¿Qué memoria conocemos y podemos describir con facilidad?
Explícita
38
¿Qué es el potencial a largo plazo?
Cambio de larga duración en la estructura o función de la sinapis
39
La epinefrina y cortisol
Afecta la retención a largo plazo
40
¿Dónde se almacenan los recuerdos?
En todo el encéfalo
41
Memoria de corto plazo ub
Corteza prefrontal y el lóbulo temporal
42
Memoria semántica de largo plazo ub
Lóbulo frontal y el lóbulo temporal
43
Memoria episódica ub
Mismos de la semántica. Frontal y el temporal.
44
Memoria procedimental
Cerebelo y en la corteza motora
45
Memoria emocional
Amígdala
46
Hipocampo tiene un papel en
memoria episódica, semántica y procedimental.
47
¿Qué tipo de retención de memoria afecta la epinefrina y el cortisol?
Memoria de largo plazo
48
¿Instalación para el almacenamiento de la memoria?
Corteza cerebral
49
¿Qué es la teoría del decaimiento?
Los recuerdos se deterioran por la acción del paso del tiempo
50
¿Qué es la interferencia?
La información se mezcla y por eso es difícil recordar
51
Interferencia retroactiva
Proceso por el cual la nueva información interfiere con la información vieja.
52
Interferencia proactiva
La información vieja interfiere con la información nueva
53
Factores situacionales
Estudio del chocolate
54
Memoria dependiente del estado
Estado de animo
55
Proceso reconstructivo
Gente inventa de más
56
¿De acuerdo con cuál teoría la memoria se deteriora por la acción del paso del tiempo?
Decaimiento
57
Los nmemotécnicos para la memoria son
Ayudas
58
El olor a chocolate que ayudó a los estudiantes es
Un factor situacional, un indicio, señal contextual
59
¿Qué es la memoria autobiográfica?
Se refiere a los hechos de su propia vida
60
¿Qué es la amnesia infantil?
Es la dificultad que tienen los adultos para recordar experiencias en sus dos primeros años de vida.
61
¿Qué es la memoria extraordinaria?
Imaginieria eidética
62
Los adultos mayores tiene mayor probabilidad que los adultos jóvenes de recordar sucesos ocurridos en el periodo de la
Adolescencia tardía
63
¿Qué fenómenos permite a la gente crear imágenes visuales detalladas de las cosas que ha visto?
Imaginiera eidética
64
¿Es relativamente fácil implantar recuerdos de eventos que jamás ocurrieron?
Verdadero
65
¿Qué es un motivo?
Es una necesidad o deseo específico que activa el organismo y dirige la conducta hacia una meta Un motivo es un una necesidad o deseo específico como el temor, la alegría, sorpresa, etc. Impulsa conducta dirigida a metas.
66
¿Qué es la emoción?
Se refiere a la experiencia de sentimientos, que subyace en la conducta.
67
¿Qué es un instinto?
Conducta innata, inflexible y dirigida una meta que es característica de toda una especie
68
Pulsión
Estado de tensión o activación que motiva la conducta
69
Teoría de reducción de pulsión
Buscar homeostasis
70
Pulsión primaria
Supervivencia
71
Pulsión secundaria
Dinero, etc
72
En la teoría de activación
Propone que los organismos buscan un nivel óptimo de activación
73
Ley de Yorkes-Dodson
Existe un nivel óptimo para un mejor desempeño
74
Incentivo es
Estímulo externo que instiga la conducta a metas dirigidas
75
Motivación intrínseca
Deseo de realizar una conducta que surge a partir de la misma conducta
76
Motivación extrínseca
Es para evitar castigo o para obtener una recompensa
77
¿Qué es pulsión?
Tensión o activación que motiva la conducta
78
¿Qué es la reducción de pulsión?
Teoría que afirma que la conducta motivada está orientada a la reducción de pulsión
79
¿Qué es la homeostasis?
Estado de equilibrio
80
¿Qué es un incentivo?
Estimulo externo que instiga la conducta dirigida hacia metas
81
¿Qué es motivación extrínseca?
Conducta realizada para evitar un castigo u obtener una recompensa
82
¿Qué es motivación intrínseca?
Conducta derivada de la conducta misma
83
Hipotálamo lateral
Comer
84
Hipotálamo ventromedial
Saciedad
85
Núcleo paraventricular
Comidas específicas
86
Anorexia nerviosa
Temor intenso a subir de peso
87
Bulimia nerviosa
Ingestión excesiva de alimento que lo sigue de un vómito
88
¿Qué estimula el hambre?
La hormona leptina, el olor a pastel y la glucosa en sangre
89
Los motivos de estimulo incluyen
Curiosidad, exploración, manipulación y contacto
90
Agresión
Conducta dirigida a causar daño a otras personas
91
¿Qué es el logro?
Relacionado con el motivo de logro que es la necesidad de destacar, de superar obstaculos
92
Afiliación
Necesidad de estar con otras personas

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