Parcial 2ª Evaluación

Question 0

¿Qué es la adecuación?

Answer 0

La propiedad que implica la selección de las posibilidades más apropiadas para la situación de comunicación, es decir, es la propiedad que se refiere a cómo el texto se adapta a la situación

Question 1

¿Cuáles son las propiedades del texto?

Answer 1

Adecuación, coherencia, cohesión y conexión

Question 2

¿Qué es la coherencia?

Answer 2

Es la propiedad del texto que hace que éste se interprete como una unidad de información en la que todos los elementos se relacionan entre sí para formar un significado global.

Question 3

¿Qué dos aspectos destacan en la coherencia?

Answer 3

La selección de la información y su estructuración.

Question 4

¿Qué es la cohesión?

Answer 4

Es la propiedad por la que unidades del texto se seleccionan.

Question 5

Las relaciones referenciales, procedimientos gramaticales (nombrarlos)

Answer 5

Deixis, anáfora, catáfora, elipsis

Question 6

¿Qué es la deixis ?

Answer 6

Mecanismo por el que el texto se refiere a elementos de la situación extralingüística, señalamos a partir de pronombres

Question 7

¿Qué son deíticos?

Answer 7

Pronombres personales, pronombres y determinantes demostrativos y posesivos y adverbios, locuciones o sintagmas adverbiales

Question 8

¿Qué es la anáfora?

Answer 8

La relación entre el antecedente y otro que aparece después sustituyéndolo.

General -> particular

Question 9

¿Qué proceso es contrario a la añadirá?

Answer 9

Catáfora

Question 10

¿Qué es la catáfora?

Answer 10

La relación que se da entre un elemento y otro que aparece después en el texto.
Particular -> general

Question 11

¿Qué es la elipsis?

Answer 11

La supresión de un elemento conocido que aparece muy cerca del texto y gracias al contexto es fácilmente recuperable (se omite porque se supone).

Question 12

Procedimientos léxico-semánticos

Answer 12

La sustitución léxica es la relación que se da por la sustitución de una palabra por un sinónimo, un hiperonimo, un hipónimo o un antónimo suyo

Question 13

La conexión

Answer 13

Los marcadores discursivos o conectores son nexos o enlaces que sirven para guiar y cohesionar los fragmentos del discurso

Question 14

Conexión. Marcadora de organización y estructuración de la información

Answer 14

Iniciación y ordenación en serie
Introducción de un tema
Incorporación de un comentario lateral o digresión
Reformulación

Question 15

Iniciación y ordenación en serie

Answer 15

Para empezar, antes que nada, en primer lugar, por un lado…

Question 16

Introducción de un tema

Answer 16

Por lo que respecta a, en cuanto a, en relación con

Question 17

Incorporación de un comentario lateral o digresión

Answer 17

A propósito, por cierto, dicho sea de paso

Question 18

Reformulación

Answer 18

Es decir, en otras palabras, o sea, mejor dicho

Question 19

Conexión, marcadores de relación lógica (tipos)

Answer 19

Suma y refuerzo 
Contraste
Ejemplificación 
Causa
Consecuencia
Condición
Finalidad

Question 20

Conexión. Suma y esfuerzo, tipos

Answer 20

Además, encima, incluso, asimismo, en realidad, de hecho

Question 21

Conexión, marcadores de relación lógica: contraste

Answer 21

Pero, sin embargo, no obstante, ahora bien, en cambio, por el contrario

Question 22

Conexión, marcadores de relación lógica: ejemplificación

Answer 22

Por ejemplo, así, en concretos en particular

Question 23

Conexión, marcadores de relación lógica: causa

Answer 23

Porque, por eso, por ello, a causa de, por lo cual…

Question 24

Conexión, marcadores de relación lógica: consecuencia

Answer 24

Por tanto, así pues, así que, por consiguiente, en consecuencia, de ahí que, de modo que

Question 25

Conexión, marcadores de relación lógica: condición

Answer 25

Si, a no se que, en tal caso…

Question 26

Conexión, marcadores de relación lógica: finalidad

Answer 26

Para que, a fin de que, con el objeto de

Question 27

Conexión, marcadores convencionales

Answer 27

Se utilizan en la conversación y señalan el grado de certeza, las diversas actitudes del hablante respecto a lo que se está diciendo: oye, mira, bueno, vale

Question 28

Tipos de texto

Answer 28

Conversación, descripción, narración, exposición, argumentación, instrucción, predicción, textos retóricos

Question 29

Concordancia entre el sn y el sv

Answer 29

• cuando el núcleo del sujeto es un nombre colectivo la concordancia puede sufrir alteraciones (una multitud acudió estadio)
• se pueden dar casos de discordancia intencionada (¿donde va usted?, ¿cómo estamos?
• cuando hay varios sujetos el verbo ira en plural, si los sujetos son de distinta persona, la segunda se prefiere a la tercera y la primera a todas (Roberto, tú y yo compraremos las entradas)

Question 30

Tipos de oraciones impersonales, nombrarlas

Answer 30

• eventuales
• unipersonales
• gramaticalizadas
• reflejas

Question 31

Oraciones impersonales eventuales

Answer 31

Formadas por verbos transitivos o intransitivos en 3ª persona del plural. El sujeto no se nombra porque se desconoce o porque no interesa citarlo.
- Le ha robado el bolso

Question 32

Oraciones impersonales unipersonales

Answer 32

Se retiren a fenómenos de la naturaleza con verbos que sólo usan 3ª persona del singular: llover, nevar, helar, tronar, amanecer (Nieva en las montañas)

Question 33

Oraciones impersonales gramaticalizadas

Answer 33

Se construyen con los verbos ser, hacer y haber

- es muy tarde, hace un día bonito, no ha habido daños

Question 34

Oraciones impersonales reflejas

Answer 34

Están formadas por se + verbo activo en tercera persona del singular
La forma se es una marca de im personalidad que impide la presencia del sujeto gramatical y del agente de la acción verbal

• se vive bien aquí

Question 35

Clases de oración según su modalidad (tipos)

Answer 35

Enunciativa (afirmativa o negativa), interrogativa (directa o indirecta; se pueden clasificar también en total o parcial), exclamativa, imperativa o exhortativa, desiderativa u optativa, dubitativa o de posibilidad

Question 36

Oraciones enunciativas

Answer 36

Informan objetivamente de un hecho

• afirmativas: enuncian contenido afirmándolo
• negativas enuncian contenido negándolo (no, nunca, jamás)

Question 37

Interrogativas

Answer 37

Formulan una pregunta para provocar una respuesta. La función predominante es la conativa o apelativa.

• directas: se formulan de forma interrogativa
• indirectas: se formulan en forma enunciativa (no sé dónde iré esta tarde)

(También se pueden clasificar según su respuesta en totales (la respuesta es si o no) y parciales (el emisor pregunta por una parte del contenido de la oración))

Question 38

Exclamativas

Answer 38

Expresan las emociones del emisor, la función predominante es la expresiva

Question 39

Imperativa o exhortativa

Answer 39

Expresan un ruego, mandato o prohibición. La función predominante es la conativa.

Question 40

Desiderativa u optativa

Answer 40

Expresan un deseo y suelen introducirse por medio de palabras como ojalá, que, así. La función predominante es la expresiva

Question 41

Dubitativa o de posibilidad

Answer 41

Expresan la duda o la posibilidad de un hecho y suelen estar introducidas por adverbios o locuciones adverbiales (quizá, acaso, tal vez, seguramente…) predomina la función expresiva o referencial