Parcial 1: conglomerados, persona social Flashcards

1
Q

Sociologia. Definición.

A

Es una ciencia social que estudia las relaciones de los hombres.
El objeto es todo lo que los hombres hacen o dejan de hacer con relación a otros hombres.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Definicion - características de las ciencias.

A

Busca la verdad y es la explicación objetiva racional del universo, es la base para la comprobación del conocimiento.
* Objetiva (interpreta la realidad tal cual es.
* Racional (sometidos a la prueba de la experiencia).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Diferencia entre conocimiento científico y empírico.

A

C. Científico: conocimiento comprobado, que explica la realidad a partir de principios de causa efecto, llega a esa conclusión después del análisis empírico.
C. Empírico: sentido común nacido de la pura experiencia personal, sentir únicamente la realidad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Sociología: clasificacion de las ciencias.

A

La Sociologia se ubica en las ciencias sociales porque constituye un todo, un organismo social especifico, con sus relaciones y sus leyes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Importancia de la sociologia.

A
  • Porque estudia la organizacion, las relaciones y las instituciones sociales como un todo integrado a la sociedad.
  • Ciencia aplicada, tendiente a mejorar las condiciones de vida de la población.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Socializacion. Concepto.

A

Es el proceso mediante el cual se inculca la cultura a los miembros de la sociedad, la cual se transmite de generacion en generacion.
* Los individuos aprenden conocimientos especificos y habilidades necesarias para la participación en la vida social.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Socializacion. Concepto: dos puntos de vista…

A

Objetivo: influencia de la sociedad sobre el individuo. Proceso que moldea al sujeto y lo adapta a la sociedad.
Subjetivo: la respuesta del individuo a la sociedad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Tipos de socializacion: primaria

A
  • Inicia en la niñez, por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad.
  • Fuerte carga efectiva.
  • Son los adultos los que disponen las reglas del juego.
  • Finaliza cuando el concepto del otro generalizado sea establecido en la conciencia del individuo.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Tipos de socializacion: secundaria.

A
  • Cualquier proceso posterior que induce al individuo a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad.
  • Internacion de submundos (realidades parciales) institucionales.
  • El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único.
  • La carga afectiva es reemplazada por técnicas pedagógicas que facilitan el aprendizaje.
  • Relaciones se establecen por jerarquía.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Proceso de socializacion. Definicion.

A

Manera con que los miembros de una colectividad aprenden los modelos culturales de su sociedad y los convierten en sus propias reglas personales de vida.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Durkheim.

A
  • Hechos sociales son exteriores al individuo.
  • HS: modo de actuar, pensar y sentir, exteriores al individuo.
  • La educacion cumple la funcion de integrar a los miembros de la sociedad por medio de pautas comunes.
  • El fin de la sociedad es crear miembros a su imagen.
  • El individuo es producto de la sociedad.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Weber.

A
  • La sociedad no puede existir sin la acción de los individuos.
  • Accion social: toda accion orientada en un sentido.
  • Relaciones sociales: acciones sociales recíprocas.
  • La sociedad son los sujetos actuantes en interacción.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Berger y Luckman.

sociales, realidad, externalización, internalizacion

A
  • Las realidades sociales varian a traves del tiempo y el espacio, es necesario dualizar un hecho común de todas las realidades.
  • Realidad: todo fenómeno que es independiente de la voluntad del individuo.
  • Las instituciones surgen a partir de que el individuo necesita cumplir con una externalización de un modo de ser, sentir y pensar.
  • A partir de la internalizacion el individuo se convierte en miembro de la sociedad
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Agentes de socialización.

sociedad, persona

A

La sociedad total es el A. S. y cada persona con quien se entre en contacto es en cierto modo un agente de socialización.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Agente de socialización, el más importante.

historia, monopolio, niño, influenciado

A
  • En la historia, la familia ha sido el más importante.
  • Durante un lapso más o menos prolongado tiene prácticamente el monopolio de la socialización.
  • Toda familia socializa al niño de acuerdo a su particular modo de vida, influenciado por la realidad social, económica e histórica en la cual está inserta.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Dos tipos de socialización familiar: represiva o autoritaria.

frecuente, enfatiza, unilateral

A
  • Frecuente en las familias de clase baja.
  • Enfatiza la obediencia, castigos físicos y premios materiales.
  • Comunicación unilateral, autoridad del adulto.
17
Q

Dos tipos de socialización familiar: participativa.

clase, no materiales, diálogo

A
  • Familias de clase media y superior.
  • Se acentúa la participación, recompensas no materiales y castigos simbólicos.
  • Comunicación en forma de diálogo, deseos de los niños.
18
Q

El ciclo vital. Etapa de la infancia.

meses, cuidadores, capacidad, límites, comunicar, menos

A
  • Primeros meses de vida, el bebé depende completamente de sus cuidadores para sobrevivir.
  • Primeros logros: capacidad de diferenciarse de la madre y reconocer los límites de su cuerpo.
  • Al principio se va a comunicar con gestos y llantos, la madre lo va a comprender.
  • Poco a poco el bebé necesitará menos de ella para sobrevivir.
19
Q

El ciclo vital. Etapa de la infancia 2.

separada, entorno, antciparse, meses, extraños

A
  • Es fundamental que el bebé se reconozca como una persona separada de su madre y pueda proveer un entorno de apoyo.
  • Los padres deben anticiparse y reconocer las necesidades del bebé.
  • 8 meses: etapa en que le temen a los extraños (angustia de separación), capacidad para reconocer a los de su entorno.
20
Q

El ciclo vital. Etapa de la infancia 3.

A
  • Al año se sienten seguros para comenzar a explorar el ambiente.
  • Tiene las bases de su identidad formada y sabe que tiene un cuidador para protegerlo.
  • El niño desea experimentar por su cuenta.
  • Año y medio: comienzan a razonar, usar palabras, jugar.
  • Aunque no esté la madre, saben que va a regresar.
  • Comienza el entrenamiento de control de esfínteres (sentimiento de autocontrol, autoestima). Comienzan a identificarse con el padre (ley).
  • Dos años y medio: adiquieren la identidad de género, influenciado por las costumbres sociales y culturales.