Parcial 1 Flashcards

1
Q

Fenómenos involuntarios luego de la ingesta de alimentos (digestión, absorción, transporte, excreción)

A

Nutrición

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2
Q

¿Cuáles son los beneficios de una buena nutrición?

A

Adecuado desarrollo, buena salud, embarazos y partos más seguros, longevidad, < riesgos de enfermedades no transmisibles

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3
Q

¿Que cubre una nutrición adecuada?

A

Requerimientos de macros y micros, fibra, hidratación adecuada

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4
Q

Actos voluntarios y conscientes (elección, preparación e ingestión de alimentos)

A

Alimentación

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5
Q

Sustancia que se utiliza para el consumo humano

A

Alimento

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6
Q

¿Cuáles son los tipos de alimentos?

A
  1. Completo
  2. Compuesto
  3. Sano
  4. Adulterado
  5. Contaminado
  6. Seguro
  7. Transgénico
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7
Q

Sustancia química en el alimento del cual obtenemos la energía para nuestras funciones

A

Nutriente

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8
Q

Mezcla de alimentos solidos o liquidos que un individuo consume

A

Dieta

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9
Q

Recurso temporal que modifica nuestra dieta, persigue un objetivo, incluye restricciones

A

Régimen alimentario

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10
Q

Reacciones químicas para cambiar la naturaleza de ciertas sustancias y obtener elementos y energía para crecimiento, desarrollo, reproducción, respuesta a estímulos, adaptación y sostén de la vida

A

Metabolismo

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11
Q

Estado completo de bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de la enfermedad

A

Salud

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12
Q

Factores cognitivos, emocionales y sociales

A

Conocimiento, Preferencia y actitudes, Contexto social, Hábitos, Creencias

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13
Q

Factores económicos, culturales y religiosos

A

Prácticas religiosas (kosher), Educación, Grupo etnico/raza

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14
Q

Criterios de selección

A

Frescura, Composición nutricional, Disponibilidad

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15
Q

Propiedades organolépticas

A

Color
Olor
Sabor
Textura

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16
Q

¿Cuáles son las funciones generales de los alimentos?

A

Protección, mantenimiento, energía, reparación corporal, Desarrollo

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17
Q

¿Cuáles son las funciones específicas de los alimentos?

Agua
Carbohidratos
Grasas
Proteínas
Minerales
Vitaminas

A

Agua: Hidratación, Regular temperatura, Expulsar desechos, Transporte , digestión
Carbohidratos: Energía
Grasas: Reserva, 2º fuente de energía. Formación de tejidos . Absorción
Proteínas: Formación de todos los órganos, Fortalece los músculos
Minerales: Tejidos, Funciones específicas
Vitaminas: Desarrollo, Crecimiento, Procesos metabólico

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18
Q

¿Que es el hambre?

A

Necesidad fisiológica de comer, se manifiesta con hipoglucemias

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19
Q

¿Que es un estímulo psicofísico?

A

Es una acción estimulada por los sentidos
Estímulo = reacción
Sensación = sentimiento

20
Q

¿Como el alimento puede ser un estímulo emocional?

A

Cuando se come en respuesta a una situación o estado de ánimo: para sentirse mejor o para satisfacer necesidades emocionales y no el hambre

21
Q

Tipo de hambre que se da de repente, se debe satisfacer, las comidas suelen ser reconfortantes y luego con sentimientos de culpa

A

Hambre emocional

22
Q

Tipo de hambre que se da poco a poco, puede esperar, no hay comidas reconfortantes y la persona no se siente mal consigo misma

A

Hambre fisiológica

23
Q

¿Por que el alimento es un integrador social?

A

Porque solemos comer acompañados, por valores sociales culturales y religiosos

24
Q

¿Como debe ser una alimentación correcta?

A

Inocua, adecuada, variada, equilibrada, completa, suficiente

25
Q

Conjunto de órganos encargados de la digestión y absorción de nutrientes.

A

Sistema digestivo

26
Q

¿Cuáles son las funciones del sistema digestivo?

A

Tránsito, Secreción, Absorción, Circulación, Transformación

27
Q

¿Cómo está formado el tubo digestivo?

A

Boca
Faringe
Esófago
Estómago
Intestino delgado
Intestino grueso

28
Q

¿Cuáles son las estructuras accesorias?

A

Dientes
Lengua
Glándulas salivales
Páncreas
Hígado

29
Q

¿Que funciones lleva a cabo la boca?

A

Masticación
Secreción de amilasa salival y otras enzimas para formar bolo
Deglución

30
Q

¿Que función lleva acabo la faringe?

A

Transporta el bolo para derramarlo al esófago

31
Q

¿Cuál es la función del esófago?

A

Recoger el bolo y conducirlo al estómago

32
Q

¿Que funciones realiza el estómago?

A

Almacena los alimentos, forma el quimo, vaciamiento lento del quimo

33
Q

Función del intestino delgado

A

Mayor parte de digestión y absorción, ruptura de moléculas

34
Q

Función del intestino grueso

A

Formación y expulsión de heces

35
Q

¿Cuáles son las fases del proceso gastrointestinal?

A

Cefálica
Oral
Esofágica
Gástrica
Intestinal
Colonica

36
Q

En qué consiste la fase cefálica

A

Mediante los sentidos el cuerpo se ‘’prepara’’ para el consumo de alimentos.
Se envían señales: hipotálamo - sistema límbico - corteza cerebral - núcleo dorsal motor = aumento de la secreción salival

37
Q

¿Que sucede en la fase oral?

A

1er desdoblamiento de los alimentos mediante la masticación, secreción de saliva con amilasa y lipasa salival y mucina, generando un bolo alimenticio. Se absorbe el etanol y algunos fármacos.

38
Q

Fase esofágica

A

Transporte del bolo de la boca hacia el estómago mediante la deglución y mecánica de los esfínteres esofágicos superior, inferior y las ondas peristálticas.

39
Q

Fase gástrica

A

Células parietales → HCL
Células principales → pepsinógeno
Pepsinógeno → pepsina por HCL → digestión de proteínas
Ambiente ácido → prevenir patógenos
Células gástricas → moco y bicarbonato
El factor intrínseco, → vitamina B12 (cobalamina) → absorción
Activación de las células parietales → liberación de gastrina en las células G del antro gástrico → ácido clorhídrico y vaciamiento gástrico.
Células similares a enterocromafines → secretan histamina → acetilcolina y gastrina → ácido clorhídrico.
Emulsificación inicial de los lípidos por la lipasa gástrica → ácidos grasos libres y glicerol
Vaciamiento gástrico es inhibido por la liberación de colecistocinina (CCK), secretina, péptido inhibidor gástrico (GIP) y reflejos enterogástricos

40
Q

Fase intestinal

A

Sucede la mayor absorción de nutrientes
Se secretan sustancias pancreáticas y bilis
Importante absorción de agua, minerales, iones y vitaminas
En el duodeno, el contacto de los nutrientes (ag y aa) con el epitelio, estimula la secreción CCK que promueve la contracción y secreción de la vesícula biliar
La bilis que se produce en el hígado y se almacena en la vesícula biliar es fundamental para la emulsificación de los ácidos grasos, lo que mejora su absorción

41
Q

Como ocurre la digestión de los diferentes grupos?

A

Carbohidratos (monosacáridos, disacáridos, polisacáridos): inicia desde la boca, con la amilasa salival, continuando con la amilasa pancreática
Proteínas: inicia a nivel estomacal mediante el ácido clorhídrico y la pepsina gástrica. A nivel intestinal, las proteasas pancreáticas se activan → aminoácidos
Lípidos: inicia en el estómago mediante la lipasa gástrica. Posteriormente en intestino delgado, la bilis emulsifica los ácidos grasos → triglicéridos para mejorar su absorción.

42
Q

Función de la bilis

A

Emulsificación de grasas para la digestión
Produce jugos gástricos
Neutraliza el quimo
Usada para excretar productos de desecho como la bilirrubina y ácidos biliares

43
Q

Que son los jugos pancreaticos

A

Secreción pancreática vertida por el conducto pancreático en el colédoco y de ahí a la segunda porción del duodeno
Digestión de todos
Se compone de agua, sales, bicarbonato de sodio, enzimas, proteasas = proteínas (tripsina, quimiotripsina y carboxipeptidasa), amilasa, pancreática (almidones), nucleasa y lipasa

44
Q

Maltasa + lactasa + sacarasa = azúcares
Tripsina + quimiotripsina = proteínas

A

Enzimas intestinales

45
Q

Fase colonica

A

Absorción de electrolitos y agua, almacenamiento de las heces hasta el momento de su expulsión. Se reabsorbe pasivamente hasta el 90% de agua, remanente = formación de heces.

Microbiota utiliza los remanentes de la dieta y los metaboliza hacia productos reabsorbibles o de excreción. Finalmente todo el conjunto de procesos culminan en el colon con la formación de las heces y la defecación, momento en el cual se considera terminada la digestión.

46
Q

Sabores de la lengua

A

Margo
Aci
Sal
Dul