Pairs, média, famille

Question 1

Comment définit-on la socialisation ?

Answer 1

Processus au cours duquel une personne apprend les comportements, intériorise les normes et les valeurs considérées comme appropriées dans une culture donnée.

Basé sur l’intériorisatiion des règles de la société.

Question 2

Quels sont les différents comportements à apprendre par la socialisation ?

Answer 2

Acquérir une autonomie.

Autoréguler ses actions, ses émotions.

Défendre son point de vue si nécessaire/s’affirmer.

Question 3

Décrire l’individualisme.

Answer 3

Indépendance.

Avoir des buts personnels.

Compétition.

Être unique.

Question 4

Décrire le collectivisme.

Answer 4

Dépendance/désire de faire partie d’un groupe.

Considérer les caractéristiques du groupe dans la définition de soi.

Faire des sacrifices.

Question 5

Décrire les 5 actions à développer.

Answer 5

Signaler

Exploration et discrimination visuelle

Attention et discrimination auditive

Interagir

Question 6

Décrire “signaler”.

Answer 6

Communiquer les besoins et les préférences.

• Pleurs : naissance
• Sourire : 24 mois

Question 7

Décrire “exploration discrimination visuelle”.

Answer 7

Naissance : attrait

2 semaines : visage de la mère

3 semaines : discrimination des visages familiers

Question 8

Décrire “attention et discrimination auditive”.

Answer 8

Naissance : attrait

Quelques jours : voix de la mère

1-4 mois : certains sons ou mots

Question 9

Décrire “interagir”.

Answer 9

Être en relation avec une autre personne.

Imitation : dès les premiers mois.

Attention partagée : à partir des intérêts de l’enfant, puis de la mère.

Tour de rôle : 1-2 ans.

Question 10

Quelles sont les deux types de relations sociales ?

Answer 10

Verticale : attachement à une personne en situation d’autorité

Horizontale : attachement à des personne sans autorité formelle.

Question 11

Relations verticales VS relations horizontales.

Answer 11

Verticales :

• hiérarchie
• protection et soins
• transmission de valeurs

Horizontales :

• réciprocité des échanges et des attentes
• relations volontaires
• renforcement des normes/valeurs sociales

Question 12

Par quoi est caractérisé la relation avec les parents ?

Answer 12

L’asymétrie des compétences et des pouvoirs.

Marquée par l’attachement et le contrôle.

Question 13

Quels sont les 3 styles parentaux ?

Answer 13

Autoritaire, permissif et démocratique.

désengagé

Question 14

Quelle est la différence entre style parental et pratiques parentales ?

Answer 14

Pratiques éducatives : différents moyens mis en place pour socialiser et éduquer l’enfant.

Question 15

Quels sont les deux courants dans la recherche effectué sur les pairs ?

Answer 15

Équivalence parentale : rôles occupés par les mères et les pères sont similaires.

Complémentarité/différenciation : rôles occupés par les mères et les pères sont complémentaires.

Question 16

Y’a-t-il plus de similitudes entre les pères et les mères ou de différences ?

Answer 16

De similitudes.

Question 17

Qu’entend-on par spécificité paternelle ?

Answer 17

Interactions plus axées sur le jeu.

Plus exigeant au plan du langage.

Moins de soutien direct à l’enfant dans les tâches de résolution de problèmes.

Moins tolérant au comportement de dépendance (surtout garçon).

Mettent plus souvent enfant au défi.

Question 18

À quoi servent les interactions avec les pairs selon l’approche éthiologique ?

Answer 18

Servent au développement et au perfectionnement des comportements sociaux adultes qui permettent de bien s’intégrer dans le groupe.

Question 19

À quoi servent les interactions avec les pairs selon l’approche cognitivo-comportementale ?

Answer 19

Ils favorisent la soumission et l’obéissance.

Rapports sociaux sont nécessaires pour développer la capacité de remise en question et la participation actives à des décisions autonomes.

(Piaget)

Favorisent développement du raisonnement.

(Kohlberg)

Question 20

À quoi servent les interactions avec les pairs selon l’approche de l’apprentissage social ?

Answer 20

Permettre à l’enfant d’évaluer ses compétences dans divers domaines.

Question 21

Quels sont les 4 stade du développement de l’amitié ?

Answer 21

Stade 0 : Camaraderie spontanée (3-7 ans)

Stade 1 : Amitié à sens unique (4-9 ans)

Stade 2 : Collaboration harmonieuse (6-12 ans)

Stade 3 : Relations intimes et réciproques - possessivité
(9-15 ans)

Stade 4 : interdépendance et autonomie - autonomie remplace possessivité (12 ans et +)

Question 22

Quand arrive la constance de genre ?

Answer 22

6-7 ans

notion de genre : 3-5 ans

Question 23

Que veut dire homophilie ?

Answer 23

Phénomène qui désigne la tendance à avoir des amis simiaires à nous.

Question 24

Quels sont les 3 processus de l’homophilie ?

Answer 24

1 Processus de sélection : tendance à choisir des amis similaires

2. Processus d’influence : influence mutuelle des amis au fil du temps, amenant des similarités.
3. Processus de désélection : amis dissimilaires mettent fn à leur amitié.

Question 25

Quelle est la caractéristique des garçons avec des amies ?

Answer 25

Moins de problèmes de comportement.