PADRÃO CLÁSSICO DO DISCURSO

Question 1

Padrões (elementos) do discurso nos parágrafos no 1o tópico, por exemplo:

Answer 1

• Introdução no Tópico Frasal (inicialmente, para dar início, em primeiro plano)
• No Repertório (nesse viés, conforme, segundo, consoante… isso ocorre porque… tal situação…)
• Argumentação (com base nisso, sob essa ótica, segundo essa análise)
• Encerramento (dessa forma, desse modo, assim, logo)

Question 2

Padrões (elementos) do discurso nos parágrafos no 2o tópico, por exemplo:

Answer 2

Posteriormente, TÓPICO FRASAL. Isso motiva CAUSA, o que CONSEQUÊNCIA. O resultado disso foi que CONSEQUÊNCIA

Question 3

Padrões (elementos) do discurso nos parágrafos no 3o tópico, por exemplo:

Answer 3

Por essa razão, TÓPICO FRASAL. Tal fato EXPLICAÇÃO / CAUSA, o que CONSEQUÊNCIA. O resultado disso foi que CONSEQUÊNCIA

Question 4

Padrões (elementos) do discurso nos parágrafos no 4o tópico, por exemplo:

Answer 4

À vista disso, fica claro que TÓPICO FRASAL. Embora o CPC (Lei) estabeleça xxxx, essa aplicação não ocorre. Sob essa ótica, EXPLICAR O REPERTÓRIO/TEMA/ARGUMENTO. Logo, CONCLUSÃO

Question 5

Padrões (elementos) do discurso nos parágrafos no 5o tópico, por exemplo:

Answer 5

Não se pode esquecer de que esse fato não TÓPICO FRASAL. Essa questão, segundo a Lei XX, mostra REPERTÓRIO. Com base nisso, EXPLICAÇÃO / ARGUMENTO. Desse modo, ENCERRAMENTO.

Question 6

Exemplo de técnica de ENUMERAÇÃO

Answer 6

Além disso, observa-se que a norma foi aplicada de modo errado devido a três razões, que xxx. A primeira xxxx. A segunda, xxxx. A terceira, xxxx.

Question 7

Como fazer ao ler o que fazer na prova?

Answer 7

• 1o Fazer esquema para cada questão em tabelas
• 2o Ler o texto suporte e observar em que ele poderá ajudar
• 3o Pensar na estrutura do texto. Ex: Introdução Q1, Q2, Q3, Conclusão
• 4o Na introdução usar como tema o título na questão da banca (definição e o que deve ser discutido, que são as Q1, Q2, Q3)
• 5o pensar na montagem com as palavras conectoras
• 6o Na conclusão, citar Q1, Q2, Q3 e relacionar ao tema reforçando a conexão entre eles

Question 8

Ver slide da Aula 8 com a composição geral da redação e exemplo de uma aluna

Question 9

Se a banca faz uma pergunta com 2 tópicos? Como organizar?

Answer 9

• Você precisa responder.
• 1o Montar tabela com organização das duas questões (ver tabela no slide da aula 9)
• 2o Ler o texto de apoio
• 3o organizar o texto. No caso do slide, começar com a resposta à pergunta na introdução + Q1 + Q2 + Conclusão
  Portanto,
  ASSUNTO: violência contra mulheres
  TEMA: Misoginia
  RECORTE TEMÁTICO: é para criminalizar?
  ABORDAGEM COMPLETA AO TEMA: reposta com posicionamento (introdução) + Q1 + Q2 + conclusão (com resposta à pergunta novamente - reforço)

Question 10

No último parágrafo, quando pedirem proposta de intervenção (propostas, medidas, etc) quais aspectos precisam ser comentados?

Answer 10

Agente
Ação
Meios / modo
Finalidade
Detalhamento

Question 11

E se o 3o tópico não for Medidas, Ações, Estratégias? Como será a conclusão?

Answer 11

Coesão, A1 + A2 + A3 (relacionado ao) Tema. Assim, _______

Question 12

…., conferindo …
NÃO USAR GERÚNDIO!

Answer 12

…, O QUE CONFERIU …

Question 13

Como tirar o GERÚNDIO?

Answer 13

1- , O QUE + VERBO CONJUGADO
2- . ISSO + VERBO CONJUGADO
3- , PARA + VERBO
4- , COM + SUBSTANTIVO QUE VEIO DO VERO
5-, E ISSO + CONJUGA O VERBO

Question 14

Não usar:

Answer 14

• INCLUSIVE antes da informação (somente no final)
• MESMO para retomar substantivo já citado (usar este ou ele)
• ATRAVÉS: usar POR MEIO DE
• NA MEDIDA QUE: usar NA MEDIDA EM QUE
• NO QUE PERTINE: usar NO QUE SE REFERE
• MUITO EMBORA: usar embora
  -SENDO QUE