Osobnost učitele 2. část

Question 1

Co potřebuje učitel k efektivní komunikaci?

Answer 1

1. Postoje vycházející z motivace.
2. Pedagogická láska
3. Umění naslouchat
4. Schopnost mluvit o svých pocitech
5. Schopnost nebrat si věci osobně

Question 2

Popiš postoje vycházející z motivace:

Answer 2

Učitel by si měl uvědomit co ho vedlo k volbě tohoto povolání. Měl by být schopen sebereflexe, posilovat naše silné stránky a eliminovat ty méně vhodné pro výkon učitelského povolání.

Question 3

Popiš pedagogickou lásku:

Answer 3

Schopnost empatie, radost z úspěchů. Potřebujeme mít rádi sami sebe, abychom mohli mít upřímně rádi i druhé lidi.

Question 4

Popiš umění naslouchat:

Answer 4

Potřebujeme ho hlavně tehdy, když se na nás obrátí např: dítě v mateřské školce s nějakým problémem, se kterým si neví rady a potřebuje se svěřit. Naslouchání nám, ale taky pomůže např: při konfliktu, aby jsme porozuměli tomu co nám chce říci druhá strana.

Question 5

Popiš schopnost mluvit o svých pocitech:

Answer 5

I učitelé jsou pouze lidé a proto není chybou přiznat, že se ten den např: necítíme moc dobře nebo že jsme unavení. Ale určitě to neznamená, že budeme jenom hodní.

Question 6

Popiš schopnost nebrat si věci osobně:

Answer 6

Učitel by se měl na situaci dívat z nadhledu a udržovat určitý odstup. Pokud učitel není schopný nebrat si věci osobně způsobuje to většinou vyhoření, únavu a stává se to i příčinou psychických problémů.