Organisation du système nerveux (1) Flashcards

1
Q

Les neurones ont une fonction simple, celle d’un d’intégrateur de l’activité électrique. Qu’est-ce que ça veut dire ?

A

Chaque neurone est un intégrateur de l’activité électrique. Il doit intégrer tous les signaux excitateurs/inhibiteurs qu’il reçoit à un instant donné et émettre une réponse électrique fixe (potentiel d’action) affectant une autre cellule.

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2
Q

Comment peut-on décrire le neurone en trois mots ?

A

C’est une “cellule de communication”.

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3
Q

Que font les circuits sensoriels du cerveau ?

A

Ils traduisent et interprètent des informations variées des organes sensoriels (rétine, cochlée, peau, muscles, nez, bouche), mais aussi des organes internes du corps (coeur, poumon, intestins, glandes) et de plusieurs substances circulant dans le sang (hormones, protéines, glucose).

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4
Q

Que font les circuits moteurs du cerveau ?

A

Ils permettent la régulation de l’activité musculaire, mais aussi l’activation des viscères et des systèmes hormonaux, la régulation de l’état d’éveil ainsi que la régulation motivationnelle et émotionnelle.

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5
Q

Que font les circuits associatifs du cerveau ?

A

Ils sont à l’interface entre les circuits sensoriels et moteurs et permettent la grande variété des fonctions mentales. Ces circuits permettent aussi la représentation mentale des informations, des actions, des émotions et des désirs. Ils permettent aussi les apprentissages en modifiant leur activité avec l’expérience.

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6
Q

Quels sont les cinq niveaux hiérarchiques du système nerveux central ?

A
La moelle épinière
Le cerveau postérieur (rhombencéphale)
Le cerveau moyen (mésencéphale)
Le diencéphale
Le télencéphale (contient noyaux gris centraux, cortex cérébral = hémisphères cérébraux)
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7
Q

Pourquoi dit-on que le cerveau est un système distribué ?

A

Parce qu’une fonction requiert généralement l’activité coordonnée de plusieurs régions situées dans plusieurs niveaux hiérarchiques du cerveau.

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8
Q

Qu’est-ce que la plasticité cérébrale ?

A

La capacité de modifier ses circuits selon son activité, et donc selon ses expériences.

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9
Q

Qu’est-ce que le tube neural ?

A

Le tube neural est l’autre mot pour décrire le système nerveux central. Les renflements à l’avant du tube neural sont devenues les différentes portions du cerveau.

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10
Q

Décris la moelle épinière et définis ses fonctions (que fait sa matière grise centrale, la matière blanche)

A
  • La moelle épinière est issue du tube neural.
  • Elle contient 31 segments.
  • La matière grise centrale contient des cellules impliquées dans la somesthésie, la motricité ou dans les interactions sensorimotrices réflexes.
  • La matière blanche en périphérie contient surtout des fibres ascendantes et descendantes.
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11
Q

Décris le cerveau postérieur / rhombencéphale et les structures qu’il comprend.

A
  • Le cerveau postérieur comprend le bulbe, le pont et le cervelet.
  • Le bulbe et le pont contiennent des noyaux qui contrôlent les sensations tactiles et les mouvements (surtout au-dessus du cou), ainsi que des noyaux et fibres impliqués dans des fonctions vitales (respiration, rythme cardiaque, digestion).
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12
Q

Qu’arrive-t-il si on fait une lésion pour que la moelle épinière ne soit connectée qu’au cerveau postérieur / rhombencéphale ?

A
  • Partie de comportements : l’animal pourrait toujours mordre, grogner, mâchonner, lécher et avaler de la nourriture placée sur sa langue. Certains éléments d’un cycle éveil-sommeil. Avec une stimulation assez forte, il montre certains éléments de la marche (les éléments de base de la marche se situent déjà dans la moelle et le cerveau postérieur).
  • Rigidité de décérébration : réflexes posturaux exagérés et un tonus musculaire excessif, car le cerveau postérieur contient des centres d’activation motrice du cerveau et les portions antérieures du cerveau ont un effet inhibiteur sur ces centres dans le cerveau normal. S’il n’y a pas d’inhibition = activation motrice devient hyperactive et augmentation du tonus musculaire.
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13
Q

Décris le mésencéphale.

A

Le mésencéphale ou cerveau moyen contient des noyaux impliqués dans la motricité, la vision, l’audition et l’éveil (activation générale du cerveau).

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14
Q

Qu’arrive-t-il si on fait une lésion entre les parties supérieures du cerveau et le mésencéphale ?

A

Comportements automatiques : Les animaux pourront encore répondre aux stimulations visuelles et auditives simples, exécuter des comportements automatiques comme l’auto-nettoyage et des mouvements comme marcher ou sauter (si stimulés).

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15
Q

Qu’est-ce que l’anencéphalie ?

A

Certains enfants naissent sans cerveau et avec un diencéphale peu développé. Tout dépend donc du cerveau postérieur et du mésencéphale, ainsi que de la moelle épinière. Ils ont des comportements automatique (bailler, pleurer, sucer, suivre avec les yeux, s’étirer), mais vraiment peu d’actions spontanées.

Ils ont également un cycle veille-sommeil.

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16
Q

Décris le diencéphale et les rôles de ses deux structures.

A

Il est caché sous les hémisphères cérébraux et comprend le thalamus et hypothalamus.

  • Thalamus : ses noyaux servent de relais entre les portions inférieures (moelle, tronc) et le cortex pour les sensations, la motricité et la cognition, tout en intégrant différentes régions du cortex. Ces connections thalamus-cortex sont entre autres impliquées dans l’éveil et le sommeil.
  • Hypothalamus : il contrôle les fonctions viscérales (température, digestion, faim, soif) et hormonales (croissance, reproduction, stress) de l’organisme.
17
Q

Qu’arrive-t-il si le diencéphale n’a pas de connections avec les régions supérieures ?

A
  • Contrôle hormonal et contrôle des fonctions corporelles
  • Comportements émotionnels : les animaux diencéphaliques peuvent par exemple montrer des comportements de la rage (bouger la queue, montrer les dents, dilatation des pupilles)

Le diencéphale ajoute donc une composante motivationnelle et émotionnelle au comportement.

18
Q

Décris le télencéphale.

A

Il est séparé en deux hémisphères, qui comprend les noyaux gris centraux et le cortex cérébral.

Noyaux gris centraux : impliqués dans le contrôle volontaire des comportements (motricité, cognition). Ils peuvent programmer la séquence d’actions d’un comportement et coordonner les centres inférieurs pour l’exécution du comportement.

19
Q

Qu’est-ce qu’un animal décortiqué ?

A

On enlève le cortex cérébral en laissant les noyaux gris centraux et les centres inférieurs intacts. Cet animal pourra faire plusieurs types d’apprentissages, se nourrir eux-mêmes, trouver de l’eau et effectuer plusieurs comportements complexes.
Ils montrent des comportements adaptatifs - un mélange approprié de mouvements automatiques et de mouvements volontaires dans les actions dirigées vers des buts.

20
Q

Quel est le rôle du cortex cérébral ?

A

Sélectionner et intégrer les comportements individuels dans des séquences adaptées aux situations spécifiques.
Le cortex permet donc une flexibilité du comportement, une adaptation au changements de situation ou d’environnement et aussi une analyse raffinée des stimulations sensorielles et le maintien puis la manipulation mentale d’informations.