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Oraux : Programmes, Descripteurs > Oraux > Flashcards

Oraux Flashcards

1
Q

Cycle 3 programme

A

6ème :

  • Personne et vie quotidienne
  • Repères géo, histo, culturels
  • Imaginaire
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Q

La personne et la vie quotidienne

A

Cycle 3, 6ème:

  • corps humain
  • vêtements
  • modes de vie
  • portrait physique moral
  • environnement urbain
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3
Q

Repères géographiques, historiques, culturels

A

Cycle 3, 6ème:

  • situation géographique
  • caractéristiques physiques et repères culturels
  • figures historiques et contemporaines
  • pages d’histoire spécifique au pays étudié
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4
Q

L’Imaginaire

A

Cycle 3, 6ème:

  • littérature de jeunesse
  • contes, mythes, légendes du pays étudié
  • héros(ines), personnages de fiction, BD, série, cinéma
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5
Q

Cycle 4 programme

A

De 5ème à 3ème:

  • Langages
  • Ecoles et sociétés
  • Voyages et migrations
  • Rencontres avec d’autres cultures
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6
Q

Seconde programme

A
  • Mémoire : héritages et ruptures
  • Sentiment d’appartenance : singularités et solidarités
  • Vision d’avenir : créations et adaptations
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7
Q

Cycle Terminal programme

A

Gestes fondateurs et mondes en mouvement:

  • Mythes et Héros
  • Espaces et Echanges
  • Lieux et formes de pouvoir
  • Idée de progrès
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8
Q

Programme LELE

A
  • Je de l’écrivain et jeu de l’écriture
  • Rencontre avec l’autre: amour, amitié
  • Le personnage, ses figures et avatars
  • L’écrivain dans son siècle
  • Voyage, parcours initiatique et exil
  • L’imaginaire
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9
Q

Exemples attitudes:

A

Interet, curiosité, confiance en soi, participation, parler à voix haute, concentration, respect des consignes et des autres

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10
Q

Exemples stratégies

A

Comprendre l’essentiel, associer X et Y, inférer, rechercher les termes spécifiques, mobiliser ses connaissances, repérer l’essentiel

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11
Q

Niveau 6ème

A

A1

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12
Q

Niveau 5ème-3ème

A

A2, en troisième vers B1

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13
Q

Niveau seconde

A

B1 visé, certains toujous A2

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14
Q

Biveau première

A

B1

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15
Q

Niveau terminale

A

B1 vers B2 (LV1)

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16
Q

Niveau terminale L spécialisée

A

C1 visé

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17
Q

A1 global

A

Comprendre et utiliser expressions familières très simples et quotidiennes
Besoins concrets
Se présenter, présenter qqn
Communiquer de fçon simple si qqn parle lentement, distinctement
-> repertoire élémentaire, sujet concret

18
Q

A2 global

A

Comprend phrases isolées, expressions fréquentes, concret
Communiquer dans taches simples, habituelles, simple et direct, familier
Décrire simplement son environnement immédiat
-> mémorisation de structures, fautes élémentaires, connecteurs “and, but, because” mais pas indépendant

19
Q

B1 global

A

Comprend essentiel, concret et abstrait dans un texte complexe
Spontanéité, aisance
S’exprimer de facon claire, détaillée, donner son avis, argumenter + et -
-> indépendant même si hésitant et simple, cohérent. Relie éléments linéairement

20
Q

B2 global

A

Comprend points essentiels dans langage clair standard
Se debrouille dans la plupart des situations
Discours simple, cohérent, peut raconter un évenement, rêve, décrire, argumentation, explication
-> aisance, pas de fautes graves, indépendant, cohérence avec mots de liaison

21
Q

A1 CO

A

Expressions simples très courantes sur moi, ma famille, evt concret
->Lentement, distinctement, pauses

22
Q

A1 CE

A

Textes très simples en repérant Noms familiers, mots, phrases, expressions élémentaires
-> annonces, affiche, carte, catalogue

23
Q

A1 IO

A

Simple, questions, familier, concret, immediat

-> lentement, reformulation, aide

24
Q

A1 POC

A

Expressions, phrases simples isolées sur environnement, ma maison, mes proches
Lire un texte bref répété
-> Utilise connecteurs très élémentaires “et” “mais”
-> pauses, cherche ses mots

25
Q

A1 PE

A

Répertoire élémentaire de mots familiers, Expressions, phrases isolées
->Courte carte postale simple
Détails perso : nom, nationalité, adresse..ou sur perso imaginaire

26
Q

A2 CO

A

Comprend expressions et voc très fréquent, ce qui me concerne
L’essentiel de messages clairs

27
Q

A2 CE

A

Textes courts, simples, courants (pub, menus, horaires, lettre perso)

28
Q

A2 IO

A

Communiquer brievement dans taches simples habituelles
Echange simple, direct, sujet familier
-> utilises structures simples correctement mais erreurs élémentaires
-> suit l’ensemble mais ne peut pas soutenir conversation de lui même

29
Q

A2 POC

A

Serie de phrases, expressions non articulées
Décrire simplement ma famille, mes conditions de vie, mes gouts, activités
-> pauses, faux démarrages
Bref exposé préparé, opinion

30
Q

A2 PE

A

Série d’expressions, phrases simples isolées
Ecrire des notes, messages, lettres perso simples, courts
-> structures élémentaires mémorisées toutes faites, info limitée
-> “and” “but” “because”

31
Q

B1 CO

A

Comprend essentiel si langage clair et standard, sujet familiers

  • > emissions radio, télé sur l’actu ou qqch qui m’interresse
  • > lent et distinct
32
Q

B1 CE

A

Comprend textes si langue courante, degré satisfaisant de compréhension
->description d’evt, sentiments, souhaits, lettres perso

33
Q

B1 IO

A

Faire face à majorité des situations, certaine assurance
Parler sans préparation, sujet familier
-> engage, soutient, clos une conversation
-> exprime son opinion sur sujet abstrait, culturel

34
Q

B1 POC

A

S’exprimer simplement mais assez aisément raconter mes expériences, espoirs, buts
Donner raisons et explications, opinions
Raconter une histoire
-> schémas fréquents, prévisibles, enchaine pts linéairement

35
Q

B1 PE

A

Texte détaillé cohérent, sujet familier
Lettres perso, expériences, impressions, argumentation
-> schémas fréquents bien utilisés

36
Q

B2 CO

A

Comprend conférences, discours longs, émissions, films, argumentation complexe fond et forme

  • > sujet familier et langue standard
  • > géné par idioms, structure inadaptée
37
Q

B2 CE

A

Grand degré d’autonomie, vocabulaire large et actif

  • > Articles, rapports, texte contemporain
  • > géné par expressions peu fréquentes
38
Q

B2 IO

A

Spontaneité, aisance, défendre mon opinion, signification personnelle

  • > degré élevé de contrôle gramm, pas de fautes graves, débit régulier
  • > gamme étendue de sujets
39
Q

B2 POC

A

S’exprimer de façon claire, détaillée, méthodique
Dvper mon point de vue sur actualité, expliquer avantages et inconvénients, justifier
-> gamme étendue de sujets

40
Q

B2 PE

A

Textes clairs, détaillés, articulés, essais, rapports

  • > sujets variés, critique de film, livre
  • > pour et contre, opinion

Oraux : Programmes, Descripteurs (1 decks)

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