opeha de peuter en kleuter

Question 1

symbolisch denken

Answer 1

dat kinderen instaat zijn om symbolen te gebruiken om objecten, mensen en gebeurtenissen te vertegenwoordigen

Question 2

objectpermanentie

Answer 2

peuters weten dat voorwerpen niet weg zijn als ze die niet zien.

Question 3

Persoonspermanentie

Answer 3

Peuters weten dat personen niet weg zijn als je ze niet kan zien

Question 4

egocentrisch denken

Answer 4

peuters en kleuters kunnen zich niet inleven in andere. Ze gebruiken alles dus vanuit hun eigen perspectief. Ze begrijpen niet waarom andere een andere mening kunnen hebben

Question 5

realiteit verwarren met de fantasie

Answer 5

Een peuter en kleuter kunnen moeilijk inschatten wat echt is en wat niet echt is.

Question 6

animisme

Answer 6

levensloze objecten menselijke eigenschappen geven vb.: stoute stoel

Question 7

artificialisme

Answer 7

natuurfenomenen worden door mensen gemaakt vb.: Mannetje maan steekt het licht aan.

Question 8

Magisch denken

Answer 8

dingen gebeuren omdat ik dat wens

Question 9

centratie

Answer 9

Een peuter en kleuter kennen geen verhoudingen. vb.: als je een lang dun glas en een breedt glas hebt en je doet in alle 2 glazen evenveel water dan gaat het kind denken dat er meer water zit on het lange smalle glas.

Question 10

Kinderamnesie

Answer 10

kinderen hebben geen bewuste herinneringen voor 3 jaar

oorzaak: Het geheugen voor begrippen, feiten en betekenissen is onvoldoende ontwikkeld.
Taalontwikkeling van de peuter is onvoldoende ontwikkeld

Question 11

regels

Answer 11

als we het hebben over vaststaande afspraken die voor iedereen gelden en op voorhand duidelijk zijn.

Question 12

grenzen

Answer 12

doe je op het moment dat het kind iets doet wat te ver gaat

Question 13

PAT-relatie

Answer 13

playing apart together

Question 14

parallel spel

Answer 14

Niet samen spelen, maar wel naast elkaar

Question 15

Imitatie spel

Answer 15

het kind dat anderen nabootst

Question 16

toekijkend spel

Answer 16

het kind houdt andere in het oog, zodat ze niet met ‘zijn’ speelgoed kunnen gaan lopen

Question 17

samenspel

Answer 17

vanaf 4 jaar echt samen spelen

Question 18

associatief spel

Answer 18

samen bezig zijn, maar niet aan dezelfde taak

Question 19

coöperatief spel

Answer 19

samen bezig zijn aan dezelfde taak

Question 20

oefenspel

Answer 20

met materialen de ontwikkeling stimuleren. vb.: iets bouwen

Question 21

experimenteer spel

Answer 21

verder ingaan op het ‘oefenspel’ door andere dingen bij het spel te gebruiken

Question 22

materieel spel

Answer 22

materiaal verkennen

Question 23

nabootsspel

Answer 23

naspelen van grotere kinderen en doen volwassenen na

Question 24

symbolisch spel

Answer 24

voorwerpen krijgen een betekenis

Question 25

rollen spel

Answer 25

samen spelen en nemen rollen in

Question 26

constructie spel

Answer 26

iets maken, bouwen

Question 27

regelspel

Answer 27

spelen met zelfbedachte regels

Question 28

prestatiespel

Answer 28

spel waar kinderen kunnen winnen

Question 29

omgaan met diversiteit

Answer 29

op alle mogelijke gebieden verschillen tussen mensen bestaan