Ontwikkelingen van baby naar volwassene Flashcards
Hoe wordt de theorie van Piaget genoemd?
De cognitieve ontwikkelingstheorie
4 fasen van cognitieve ontwikkeling (theorie van Piaget):
- Sensomotorische fase
- Preoperationele fase
- Concreet operationele fase
- Formeel operationele fase (adolescent)
- Sensomotorische fase (3):
Nog geen besef van:
- Ontwikkeling van de zintuigen, tasten, voelen, proeven.
- Ontwikkeling van de motoriek
- Ontwikkeling van het geheugen
Nog geen besef van objectpermanentie: de kennis
dat objecten blijven bestaan wanneer ze niet in het zicht zijn.
Wanneer ontwikkelt objectpermanentie zich?
Rond de leeftijd van 8-12 maanden
- Preoperationele fase (4)
Waarvan weten kinderen het verschil nog niet (2)?
(2- 7 jaar)
- Kinderen beginnen symbolen te begrijpen, creëren en gebruiken om
dingen te representeren die niet aanwezig zijn - Doen alsof: kinderen spelen ‘doen alsof’ spelletjes
- Egocentrisch
- Nog geen begrip van conservatie
- Realiteit vs. Fantasie
- Animisme: de gedachte dat levenloze voorwerpen intenties, gevoelens en een bewustzijn hebben
- Concreet operationele fase (3)
7 - 11 jaar
- Mentale manipulaties: tellen, meten, plus en min, categoriseren.
- Berekeningen moeten contreet zijn (appels of andere voorwerpen)
- Begrip van conservatie is ontwikkeld
- Formeel operationele fase (3)
12 tot nu
- Logisch kunnen denken / abstracte dingen kunnen voorstellen
- Consequenties inbeelden
- Grenzen verkennen
Egocentrisch:
Denken uit eigen perspectief. De wereld is zoals ik er tegenaan kijk
Peer pressure =
Druk van een bepaald persoon of
groep op iemand om gedrag te laten veranderen
(Positieve en negatieve werking)
Problemen bij adolescenten:
zelfvertrouwen, eigenwaarde
Door nieuwe technologieën:
Baby’s weten veel meer dan Piaget dacht (4):
- Ze denken
- Ze combineren zicht en gehoor
- Ze onthouden
- Enig begrip van object permanentie
Psychologen van nu: cognitieve ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling komt in golven in plaats van in vaststaande fasen
1 jaar oud: sociale referentie:
Emotionele expressie van de moeder gebruiken om hun eigen gedrag te leiden in onzekere situaties
Hechting (attachment) =
Een diepe, liefhebbende, close en langdurige relatie tussen kind en verzorger
Wanneer ontstaat de hechting:
Gedurende het 1e levensjaar
Veilige hechting (4)
1. Moeder als basis 2 Zelf op onderzoek uit 3. Na een tijdje terugkeren voor troost en contact. 4. Na terugkomst: kind is blij moeder weer te zien en maakt graag contact met de moeder
Onveilige hechting (3)
- Angstig vermijdend
- Angstig ambivalent
- Ontwricht
Waar hangt hechting vanaf?
De aandacht die de moeder aan haar kind geeft
Is de moeder over het algemeen gevoelig en reageert ze op de behoeftes en signalen van de baby:
Veilige hechting
Is de moeder afwijzend of verwaarlozend richting het kind:
Onveilige hechting
Hechting heeft invloed op:
Veilige hechting draagt bij aan/is basis voor (2):
- Relaties met andere mensen
* basis voor psychologische groei & sociale relaties
Sociaal en emotionele ontwikkeling (3):
- Sociale referentie
- Peer pressure
- Hechting
Reageert nauwelijks erop dat de moeder weggaat en vermijdt of negeert moeder na terugkomst =
Angstig vermijdend
Is overstuur wanneer moeder weggaat, maar als ze terugkomt aarzelt de baby om aan haar te gaan hangen, of haar poging om contact te zoeken juist boos af te wijzen =
Angstig ambivalent