Onderzoeks en Interventie Methodologie A

Question 1

Wat is het verschil tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek?

Answer 1

Kennis omwille van kennis t.o.v. kennis omwille van probleemoplossing.

Question 2

Een voorbeeld van een individueel begrip is?

Answer 2

Mars, Kastanje, Appel.

Question 3

Een voorbeeld van een universeel begrip is?

Answer 3

Planeet, Boom, Vrucht.

Question 4

Als iets empirisch is dan is het?

Answer 4

Waarneembaar.

Question 5

Analytisch houdt in?

Answer 5

Dat het een definitie is, dit is niet-empirisch.

Question 6

Synthetisch houdt in?

Answer 6

Dat het empirisch te toetsen is.

Question 7

Als inductie als kenniswerving wordt gebruikt, waar is deze methode dan op gebaseerd?

Answer 7

Van specifiek naar algemeen.

Question 8

Als deductie als kenniswerving wordt gebruikt, waar is deze methode dan op gebaseerd?

Answer 8

Van algemeen naar specifiek.

Question 9

Als abductie als kenniswerving wordt gebruikt, waar is deze methode dan op gebaseerd?

Answer 9

Hypothesen bedenken en deze toetsen door middel van empirie.

Question 10

Wat zijn onderzoekseenheden?

Answer 10

Objecten waarover men uitspraken wilt doen.

Question 11

Wat zijn waarnemingseenheden?

Answer 11

Objecten waar men informatie vandaan haalt.

Question 12

Wat houdt het aggregatieniveau in?

Answer 12

De mate waarin de onderzoeks- en waarnemingseenheden gelijk zijn.

Question 13

Waar zorgt men voor bij empirisch onderzoek?

Answer 13

Dat er aan datareductie wordt gedaan, enkel het relevante wordt onderzocht.

Question 14

Wat wordt bedoeld met interne validiteit?

Answer 14

Of er gemeten is waar naar werd gezocht.

Question 15

Wat wordt bedoeld met externe validiteit?

Answer 15

Of de onderzoeksresultaten generaliseerbaar zijn naar de hele populatie.

Question 16

Wat wordt bedoeld met betrouwbaarheid?

Answer 16

Of het meetinstrument stabiele meetresultaten geeft.

Question 17

Waar zorgt een systematische meetfout voor?

Answer 17

Een lagere validiteit.

Question 18

Waar zorgt een toevallige meetfout voor?

Answer 18

Een lagere betrouwbaarheid.

Question 19

Wat is de inhoudsvaliditeit?

Answer 19

De mate waarin het meetinstrument kan meten wat ik wil meten.

Question 20

Wat is de begripsvaliditeit?

Answer 20

Meet ik wat ik verwachtte: klopt de empirie met de theorie?

Question 21

Wat is de criteriumvaliditeit?

Answer 21

Kan ik met mijn meetinstrument een andere variabele voorspellen?

Question 22

Wat is kwantitatief onderzoek globaal?

Answer 22

Onderzoek doen door middel van veel data.

Question 23

Wat is het verschil tussen een statisch- of dynamische vraagstelling?

Answer 23

Geldt de vraagstelling voor op één moment (statisch) of over een periode (dynamisch) ?

Question 24

Wat is het verschil tussen een beschrijvende, toetsende, verklarende en exploratieve vraagstelling?

Answer 24

Beschrijvend = wat
Exploratief = welke
Verklarend = waarom
Toetsend = Is het zo dat

Question 25

Wat is het verschil tussen een causaal verband en een samenhangend verband?

Answer 25

Causaal verband = Y zorgt voor Z (asymmetrisch).

Samenhangend verband = Y zorgt voor Z, Z zorgt voor Y (symmetrisch).

Question 26

Bij kwantitatief onderzoek kan men doen aan datareductie, wat houdt deze datareductie in?

Answer 26

Scores meten via een schaalreductie.

Question 27

De Guttman schaal kent een hiërarchie in vragen. De score is het aantal +. Wanneer weet je of je vragen slecht zijn volgens de Guttman methode?

Answer 27

Wanneer er veel afwijkingen zijn, dus geen ++- maar +-+.

Question 28

Wat is het verschil tussen de modus en de mediaan?

Answer 28

De modus is heet meest gekozen antwoord, de mediaan is de middelste meting.

Question 29

Wat is het verschil tussen de interkwartielrange en de standaarddeviatie?

Answer 29

De middelste 50 procent van alle waarnemingen t.o.v. het gemiddelde van alle afwijkingen van de centrale tendentie.

Question 30

Wat houdt ecological fallacy in?

Answer 30

Een (schijn)samenhang op universeel niveau wordt onterecht geprojecteerd op een kleiner niveau.

Question 31

Wat houdt astomistic fallacy in?

Answer 31

Een verbrand op kleiner niveau wordt onterecht geprojecteerd op groter niveau.

Question 32

Wat houdt het iteratieve proces in bij kwalitatief onderzoek?

Answer 32

Er vindt gedurende het onderzoek telkens reflectie plaats.

Question 33

Wat houdt Interpretatief onderzoek in?

Answer 33

Het bestuderen van de betekenis die mensen toekennen aan hun sociale omgeving en de wijze waarop deze betekenis vorm krijgt in gedrag en instituties.

Question 34

Wat verstaat men onder triangulatie?

Answer 34

Het gebruiken van diverse databronnen.

Question 35

Wat is een hollistische benadering bij kwalitatief onderzoek?

Answer 35

Het verschijnsel bestuderen in haar natuurlijke omgeving.

Question 36

Wat is het verschil tussen een enkelvoudig en multipel casestudy?

Answer 36

Het willen verklaren van één verschijnsel t.o.v. een algemeen patroon willen opstellen.