Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

UKP - kolokvijum > odnos PS i KP > Flashcards

odnos PS i KP Flashcards

1
Q

najčešće se smatra da je prva naučna disciplina

A
  • druga vrsta praktične delatnosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

nije uverljivo da se ps. bavi fundamentalnim pojavama

A
  • a KP površnim
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

kod medicine, KP bila presek

A
  • psj. i ps.
  • dostignuća ps. koriste u psj.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

KP psj. kao mladoj grani medicine

A
  • obezbeđuje vrstu naučne utemeljenosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

KPsiholozi pomagali psj.

A
  • postala pomoćna delatnost
  • kao neka nedovoljna metodologija koja treba da se komb. sa bio i dru pristupom
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

za savremenu psj. karakteristican

A
  • bio-psiho-soc. pristup
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

najveća razlika ps.i KP

A
  • cilj
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

KP nastoji da otkrije

A
  • osn. pravilnosti u domenu psihološkog
  • manifestacije ps. života podvede pod manji br. fundamentalnih prirodnih zakona
  • da češće objasni ex post facto šta se desilo
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

KP ima za cilj da

A
  • inicira i facilira promenu
  • u domenu razvijanja novih i poželjnih P
  • u sprečavanju nepoželjnih i postojećih P
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

KP na razvijanje

A
  • autoplastičnih promena
  • novi i korigovanje starih obarzaca
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

KP ima vidljiv

A
  • teorijski pluralizam
  • Rojs
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Rojsove 2 vrste teorijskog pluralizma

A
  • simultani - istovremeno postojanje velikog br. teorija
  • sekvencijalni - velike opšteprihvaćene T u smeni sa novim
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

simultani pluralizam

A
  • nezrele nauke
  1. oblik - više komplementarnih T
  2. oblik - 2 rivalske T, isključivim načinima objasne oblast na osnovu istih podataka
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

sekvencijalni pluralizam

A
  • razvijenije nauke
  • zrele
  • kompetetivne T koje se smenjuju jedna za drugom
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

problem rivalskih psihoterapeutskih T

A
  • problem NESAMERLJIVOSTI
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

nesamerljivost

A
  • filozofi nauke
  • problem da izaberu najbolju od mnoštva T
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

teško utvrditi egzaktnu meru korespodencije

A
  • ega
  • stvaralačkog jastva
  • arhetipa Jastva
  • ego stanja
  • sistema ličnih konstruakta u PLK
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

veliki br razl. nalina da se predstavi

A
  • nije prepreka u sticanju znanja
  • već fundamentalni uslov
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

ljudi su samodefinišuće životinje

A
  • bića pod uticajem pojma koji drže o sebi, a menjaju ga
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

promene u sopstvenom samodefinisanju

A
  • promene u sopstvenoj ontologiji
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

napredak i u T unifikaciji

A
  • i u analizi diskursa
  • ispitivanje značenja mnoštva pojmova
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

za opis sebe, iskazivanje sub.

A
  • osoba
  • ličnost
  • karakter
  • koristili te pojmove
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

za određenje ljudskih jedinki

A
  • uzeti domen jastva
  • poimanja sebe kao pojedinačnoj, unutrašnjeg bića
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

jastvo

A
  • reflektivna strana
  • osećaj o tome kakve su
  • šta pretpostavljaju da jesu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

privilegovan pristup

A
  • jastvo u 1. licu jednine
  • iskustveni
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

izveštaji o događajima u 3. l. j.

A
  • deskriptivni, ali ne iskustveni
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

iskazi u prvom licu

A
  • ne opisuju stanje
  • opisuju iskustvenu činjenicu
  • ne može im se protivrečiti
28
Q

fundamentalna ps. cilj

A
  • pripiše otkrivanje prirodnih zakona
29
Q

KP cilj

A
  • ispitivanje ljudi, personalizovanih entiteta koji su u stanju da o sebi daju iskaze u prvom licu
30
Q

ljudi nisu samo tela podložna prirodnim zakonima

A
  • već osobe
  • bića koja imaju sopstvene namere, razloge, strahove, interesovanja i SB
  • grade dru. stvarnost
  • uobličavaju sopstvenu subjektivnost u kom.
31
Q

KP se zanima za homo fabera

A
  • osobu koja je kovač sopstv. subjektivnosti u zajednici bivstvovanja sa drugim osobama, umrežena u splet odnosa u kojima se konsntruiše kao ljudsko biće
32
Q

KP prevashodno teži da se predstavi kao

A
  • dru. nauka, poreklo, značaj dru činilaca, uz bio uticaje
33
Q

psihologija teži da se predstavi prevashodno kao

A
  • prirodna nauka
  • grana biologije
34
Q

KP ne proučavaju ps. pojave

A
  • već ljude
35
Q

pojedinačni slučajevi se ne mogu generalizovati

A
  • iz opštih zakona prirode se ne mogu partikularizovati pojedinačni slučajevi, osećanja, potrebe, strahovi i sklonosti neke osobe
36
Q

KP, istraživačka načela

A
  1. voditi računa o ulozi diskursa - značenju koji ljudi pripisuju, uverenja….
  2. u svakodnevnom svetu, a ne izolovanim lab. uslovima
    — procesualno posmatranje, dinam. uslovi
  3. istraživanja podrazumevaju interes osobe
37
Q

valjanost naučnog obš. dru P u KP počiva na

A
  • SB za obrazlaganje postupaka ljudi
38
Q

preciznost značenja obrazloženja ljudskih postupaka, analogna je

A
  • tačnosti u merenju u fizici
39
Q

KP posvećuje pažnju

A
  • utemeljenju u metafiziku
  • interpretativnom zaokretu
40
Q

ideja agensnosti, samonikloj delatnosti

A
  • u suprotnosti sa idejama o kontrolnim varijablama i situacionim kontigencijama
41
Q

ideja o univerzalnim pravilima i tvrdom determinizmu

A
  • suprotna ideji o ekvifinalnosti
42
Q

ekvifinalnost

A
  • shvatanje da isti uzroci mogu proizvesti različite oblike P kod istih osoba
  • da razl. uzroci mogu proizvesti iste oblike P
43
Q

KP protiv uninomičkog shtavanja stvarnosti

A
  • predlaže se multiperspektivizam
44
Q

br. nisu dovoljno precizna sredstva za proučavanje pojmovnih sistema ljudi

A
  • nisu osetljivi na razlike u kontekstima, razlike u relacijama i razlike u značenjima koje pojedinim pojavama pripisuju razl. osobe
45
Q

testovi u KP ne mogu da budu opšte valjani

A
  • mogu da budu valjani za nešto
  • a to je pre svega ekološka valjanost
  • niz praktičnih delatnosti koje se mogu preduzeti prema osobama
46
Q

KP odustala od naučnog ideala posmatranja ljudi

A
  • u strogo kontrolisanim uslovima
47
Q

KP ne treba posmatrati kao područje primene fundamentalnih ps. T u oblasti klinike

A
  • jer većina TL kao podloga psihodijagnostičkog i psihoterapijskog rada je i nastala u oblasti KP
48
Q

najveća razlika KP i PS

A
  • patocentričnost KP
  • androcentričnost PS
49
Q

osnova za normalno/ab

A
  • bio
  • eko
  • lingv
  • zdravo/bolesno
  • korisno/beskorisno
  • smisleno/besmisleno
50
Q

Lakan smatrao da stanja ludila rpedstavljaju

A
  • raspad značenja
  • proces raspadanja normativno uspostavljenih značenja
51
Q

potpuno ludilo za Lakana

A
  • potpuni kolaps na nivou sub. integrisanosti u simb. poredak
52
Q

Fuko - sve pti se može razumeti, ima smisla, uklopljeno je u simb. poredak

A
  • postaje poželjnije, normalnije od nerazumljivog, sem. nejasnog
53
Q

kad medicina preuzela, devijantni su

A
  • P odstupajući od norme
54
Q

duševni bolesnici nosi implikacije

A
  • kako postupati sa osobama koje imaju psihičke probleme
  • abnormalno na osnovu simptoma, do dijagnoze
55
Q

osobama koje nije pomoglo lečenje

A
  • da se normalizuju, iznova asimiluju u preovlađujući dru. poredak zasnovan na važećim normama
56
Q

nemoguća granica zdravo-bolesno

A
  • posmatrano preko toga koja P su normalna, a koja ne
57
Q

KP temelji za razumevanje i pružanje pomoći osobama

A
  • čiji problemi ne moraji nužno da se nalaze van bolasti onog što je racionalno, ljudsko, i što se može kontrolisati
58
Q

KP za angažovanje

A
  • agnesnih potencijala
59
Q

savremena shvatanja normalnosit u KP

A
  • povezana sa političkom ulogom
60
Q

kategorije kojima se opisuju pojave koje čine predmet bavljenja KP

A
  • nije moguće razmatrati odvojeno od problema moći
  • poseduju političku dimenzije
  • opisne i normativne
61
Q

za većinu ljudi, preovlađujući diskurizvni sistem

A
  • postaje neizbežan
62
Q

Fuko, znanje kao oblik odnosa

A
  • definisati svet na način koji dopušta da se izvesni oblici P odvijaju kao normalni u isto vreme znači i sprovoditi neku moć
63
Q

nametanje novih kategorija

A
  • ograničava ljude
  • proizvodi razl. vrste ljudi
64
Q

klasifikovanje nije način raspoređivanja fundamentalnijih datosti

A
  • već proces koji predstavlja jedan važan oblik moći
65
Q

način na koji opojmljujemo, doživljavamo i osmišljavamo sebe i druge

A
  • determiniđe način na koji ćemo se P prema sebi i drugima

UKP - kolokvijum (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions