Observation Flashcards
l’observateur transmet ses attentes à l’observé. Ce qui modifie son comportement. Le comportement de l’observateur va aussi être modifier car il va percevoir la réalité selon ce qui attend
Effet Rosenthal/ pygmalion
les enseignants s’attendaient à ce que les élèves identifiés performent mieux que les autres. Ainsi, ils remarquaient davantage les bonnes réponses de ces élèves et se montraient plus patients et attentionnés envers eux
Effet rosenthal et pygmalion
Si on dit d’une personne qu’elle est généreuse, il y a plus de chances qu’elle multiplie les actes de générosité.
effet rosenthal - pygmalion
Les étudiants qui croyaient que leurs rats étaient particulièrement doués leur ont manifesté de la sympathie, de la chaleur, de l’amitié. A l’inverse, les étudiants qui s’attendaient à ce que leurs rats échouent se sont montrés plus froids, plus distants et se sont inconsciemment désintéressés des rongeurs.
effet rosenthal -pygmalion
il opère lorsqu’une caractéristique positive (ou négative) d’une personne ou d’une marque a tendance à rendre plus positives (ou négatives) toutes les autres caractéristiques de cette personne ou marque, même pour quelqu’un qui ne la connaît pas
effet de halo
la première fois que nous rencontrons quelqu’un (ou même entendons parler de quelqu’un), la mention de sa profession (médecin) nous évoquera peut-être un sentiment positif (métier difficile, courage) ou négatif (peur des hôpitaux, mauvaise expérience passée avec un médecin)
effet de halo
Si une personne porte des lunettes, elle aura tendance à attirer des jugements lui attribuant des dispositions intellectuelles plus favorables qu’une personne n’en portant pas
effet de halo
l’élève qui arrive en retard le jour de la rentrée des classes a toutes les chances d’être catalogué comme “le retardataire” toute l’année, même s’il est ponctuel le reste du temps.
effet de primauté
la première impression
effet de primauté
lorsque les participants ont été informés de quelqu’un « envieux, têtu, travailleur et intelligent », la plupart formaient une mauvaise impression de la personne
effet de primauté
Relation intime, attribue des qualités que la personne n’a pas.
effet de générosité
l’ado de 14 ans boit de l’alcool, l’adulte dit “ c’est normal, toute les ados boivent”
effet de la régression vers la moyenne
un biais de jugement qui fait que la perception d’une information est affectée par la perception d’une information de nature opposée produite antérieurement ou en même temps.
effet de contraste
Tu me fait penser à mon père, lui aussi fait ca
effet de contact
tu me fait penser à moi,
effet de contact
On cherche le point commun pour conclure quelque chose
effet de cohérence, de logique
j’ai eu 4 observations aujoud’hui, nous sommes le soir
effet de fatigue
Associer des faits à des conceptes théoriques pour expliquer quelque chose
théories personnelle
Il a été abusé, c’est normal qui produise se comportement
théorie personnelle
Je juge les choses de façon négative si la chose en question n’est pas dans mes valeurs
valeurs personnelles
Parler fort dans un lieu calme ça ne se fait pas! je trouve que c’est un manque de respect! il est mal élevé, il a un comportement inadapté
valeur personnelles
Je dois observer l’écoute active d’un élève mais je l’observe à la récération
non représentativité de la situation observé
Je n’ai pas capter toute les fois que la personne à baisser sa tête, il me manque des bouts
effet d’omission
L’enfant faisait du bruit, il dérangeait, mais en réalité il chantonnait,
commission
L’observer me parle bête et est arrogant avec moi ! il me demande ce que je suis en train d’écrire…
réactivité car il change sa manière d’écrire et saute cette partie une fois devant la situation,
L’observateur fait des gros yeux face à une situation
indice non-verbaux
l’enfant repère l’observateur et il sait qu’il doit avoir un bon comportement devant elle
effet de hawthorne
Je me présente comme quelqu’un de très travaillante, souriante qui ne chiale jamais
désirabilité sociale
son comportement n,est pas adapter à la premiere semaine de la maternelle mais vers la 4 e oui
maturation personnelle
les élèves etaient vraiment brulant dans la classe, c,est sur que les autres classe à la pause vont faire du bruit eu aussi
effet de proximité
j’observe un homme plus agé
effet personnel
j’observe un politicien
effet personnel
l’enfant est toujours surexiter mais aujourd’hui il est vraiment calme
dérive des comportements
j’ai de la misère à voir ce qui se passe car des élèves me parlent en même temps
les interférences
ma grile ne correspont pas à mes donnés
biais relatif à l’utilisation de grille ou d’instrument
type de norme : ce qu’on attend de la norme, courbe, chiffre
norme statistique
type de norme : nous évolution selon notre culture, norme sociale, nous mangeons avec une fourchette et non nos mains
norme social et culturel
types de norme : les médecins vont me donner une idée de mes troubles
normes issus des experts bio-psycho-patho
type de norme : loi,règles
norme légale
norme explicite vs implicite
norme explicite : c’est écrit, norme implicite c’est en générale, être polie ce n,est pas ecrit
