Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Facteurs humains > Notions > Flashcards

Notions Flashcards

1
Q

Une tendance à percevoir un ensemble d’éléments individuels comme un motif unique et reconnaissable, plutôt que de multiples éléments individuels.

A

Fermeture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Les éléments qui se déplacent dans la même direction sont perçus comme étant plus liés que ceux qui se déplacent dans des directions différentes ou sont immobiles.

A

Destin commun

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Les éléments disposés en ligne droite ou en courbe lisse sont perçus comme un groupe et sont interprétés comme étant plus liés que les éléments absents de la ligne ou de la courbe.

A

Continuité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Une tendance à interpréter les images ambiguës comme simples et complétés, par opposition aux plus complexes et incomplètes.

A

Loi de pégnance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Phénomène de traitement visuel dans lequel certaines orientations de lignes sont traitées et discriminées plus rapidement et plus facilement que d’autres orientations de ligne.

A

Sensibilité d’orientation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Les éléments proches sont perçus comme étant plus liés que les éléments éloignés.

A

Proximité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Les éléments similaires sont perçus comme étant plus liés que les éléments dissemblables.

A

Similitude

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Une propriété d’équivalence visuelle entre les éléments d’une forme.

A

Symétrie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Une tendance à interpréter les zones ombragées ou sombres d’un objet comme les ombres résultant d’une source de lumière au-dessus de l’objet.

A

Éclairage plongeant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Les éléments liés par des propriétés visuelles uniforme, telles que la couleur, sont perçus comme plus liés que les éléments non connectés.

A

Connectivité uniforme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Une tendance à considérer les personnes attirantes comme plus intelligentes, compétentes, morales et sociables que les personnes peu attrayantes.

A

Pouvoir de la beauté

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Une tendance à voir les gens et les choses avec des traits de bébé plus naïfs, impuissants et honnêtes que ceux avec des traits matures.

A

Pouvoir des visages de bébé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

La couleur est utilisé dans la conception pour attirer l’attention, regrouper des éléments, indiquer le sens et améliorer l’esthétique.

A

Couleur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

La tendance à percevoir les objets comme immuables, malgré les modifications des entrées sensorielles.

A

Constance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Le rapport entre le visage et le corps dans une image qui influence la manière dont la personne est perçue dans l’image.

A

Prééminence au visage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Phénomène dans lequel le traitement mental est rendu plus lent et moins précis par des processus mentaux concurrents.

A

Effet d’interférence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Tendance à préférer les visages où les yeux, le nez, les lèvres et d’autres caractéristiques sont proches de la moyenne d’une population.

A

Effet de visage moyen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Une tendance à percevoir les femmes vêtues de rouge plus attirantes et les hommes vêtus de rouge plus dominants.

A

L’effet du rouge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Une tendance à voir les objets et les modèles en trous dimensions lorsque certains indices visuels sont présents.

A

Projection 3D

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Les formes anthropomorphes attirent quand elles sont différentes ou identiques aux humains, mais peu attrayantes quand elles sont très semblables aux humains.

A

Vallée dérangeante

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Phénomène dans lequel une image atteint une clarté optimale en raison de la résonance entre la fréquence spatiale de l’image et la distance de l’observateur à l’image.

A

Résonance visuospatiale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Une préférence pour un rapport particulier du tour de taille à la taille des hanches chez les hommes et les femmes.

A

Rapport taille/bassin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Technique permettant d’attirer l’attention sur une zone de texte ou d’une image.

A

Mise en évidence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

L’absence de traitement cognitif d’un stimulus présenté clairement, laissant l’observateur sans conscience ni mémoire du stimulus.

A

Aveuglement par inattention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

La clarté visuelle du texte généralement basée sur la taille, la police, le contraste, le bloc de texte et l’espacement des caractères utilisés.

A

Visibilité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Le degré de compréhension de la prose, basé sur la complexité des mots et des phrases.

A

Lisibilité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Une capacité à détecter les stimuli menaçants plus efficacement que les stimuli non menaçants.

A

Détection de menace

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Le placement d’éléments tels que les bords qui s’alignent le long de rangées ou de colonnes communes ou leur corps le long d’un centre commun.

A

Alignement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Alignement basé sur la surface des éléments par rapport aux bords des éléments.

A

Alignement basé sur la surface

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Traces d’utilisation ou d’usure qui indiquent les méthodes préférées d’interaction avec un objet ou d’un environnement.

A

Chemin désiré

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Un point d’entrée physique ou attentionnel dans un design.

A

Point d’entrée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Diagramme décrivant le schéma général suivi par les yeux lors de la recherche d’informations homogènes uniformément distribués.

A

Diagramme de Gutenberg

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Une tendance à favoriser le remplissage des espaces vides avec des objets et des éléments plutôt que de laisser des espaces vides.

A

Horreur du vide

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

L’utilisation d’images picturales pour améliorer la reconnaissance et le rappel des signes et des contrôles.

A

Représentation par icônes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Un état de concentration mental si intense que la conscience du monde “réel” est perdue, ce qui entraîne généralement un sentiment de joie et de satisfaction.

A

Immersion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Une propriété dans laquelle une forme composée de parties semblables au tout ou à une autre.

A

Autosimilitude

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Processus consistant à utiliser des informations spatiales et environnementales pour naviguer vers une destination.

A

Signalétique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Un phénomène de mémoire dans lequel les informations analysées en profondeur sont mieux rappelées que les informations analysés superficiellement.

A

Profondeur de traitement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Les personnes comprennent et interagissent avec les systèmes et les environnements sur la base de représentations mentales développés à partir de l’expérience.

A

Modèle mental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Méthode de réorganisation des informations pour en faciliter la mémorisation.

A

Procédé mnémotechnique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

On se souvient mieux des images que des mots.

A

Supériorité de l’image

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

L’activation de concepts spécifiques en mémoire dans le but d’influencer les comportements ultérieurs.

A

Amorçage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

La relation entre les éléments d’un design et le sens qu’il véhiculent. Les design avec une densité propositionnelle élevée sont plus intéressants et mémorables que les dessins avec une densité proportionnelle faible.

A

Densité propositionnelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

La mémoire pour reconnaître des choses vaut mieux que la mémoire pour rappeler des choses.

A

Reconnaissance et réminiscence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

Un prénom;ne de mémoire dans lequel les objets présentés au début et à la fin d’une liste sont plus susceptibles d’être rappelés que les éléments au milieu d’une liste.

A

Effet de position sérielle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Un phénomène de mémoire dans lequel les choses remarquablement différentes sont plus susceptibles d’être rappelées que les choses ordinaires.

A

Effet von Restroff

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Une technique d’instruction qui aide les gens à comprendre de nouvelles informations en fonction de ce qu’ils savent déjà.

A

Concept intégrateur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

Technique consistant à combiner plusieurs unités d’information en un nombre limité d’unités ou de morceaux afin de faciliter le traitement et la mémorisation des informations.

A

Découpage par blocs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

Une tendance à rechercher une cohérence parmi les attitudes, les pensées et les croyances.

A

Dissonance cognitive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

Le temps requis pour se déplacer vers une cible est en fonction de la taille de la cible et de la distance qui la sépare.

A

Loi de Fitts

51
Q

Il existe cinq manières d’organiser les informations: catégorie, heure, lieu, alphabet et continuum.

A

5 manières d’organiser les informations

52
Q

Le temps nécessaire pour prendre une décision augments avec le nombre d’alternatives.

A

Loi de Hick

53
Q

Processus consistant à organiser les informations en groupes associés afin de gérer la complexité et de renforcer les relations dans les informations.

A

Organisations en couches

54
Q

Plus les efforts pour accomplir une tâche sont importants, moins la tâche sera vraisemblablement accomplie avec succès.

A

Charge d’exécution

55
Q

Stratégie de gestion de la complexité des informations dans laquelle seules les informations nécessaires ou requises sont affichés à un moment donné.

A

Révélation progressive

56
Q

Méthode de création d’images, d’émotions et de compréhension d’évènements grâce à une interaction entre un conteur et un public.

A

Communication narrative

57
Q

Technique utilisée pour associer un stimulus à une réponse physique ou émotionnelle inconsciente.

A

Conditionnement classique

58
Q

Pour qu’une conception réussisse, elle doit répondre aux besoins de base des utilisateurs avant de pouvoir tenter de répondre aux besoins de niveau supérieurs.

A

Hiérarchie des besoins

59
Q

Technique utilisée pour modifier le comportement en renforçant les comportements souhaités et en ignorant ou en punissant les comportements indésirables.

A

Conditionnement opérant

60
Q

Il est souvent préférable de se contenter d’une solution satisfaisante plutôt que de rechercher une solution optimale.

A

Suffisance

61
Q

Les articles et les opportunités deviennent plus souhaitables quand ils sont perçus comme étant un nombre insuffisant ou peu fréquents.

A

Rareté

62
Q

Technique utilisée pour enseigner un comportement souhaité en renforçant des approximations de plus en plus précises du comportement.

A

Façonnage

63
Q

Une tendance à trouver un produit souhaitable, parce que son prix est plus élevé.

A

Effet Veblen

64
Q

Méthode permettant d’illustrer les relations et les modèles de comportement du système en représentant deux ou plusieurs systèmes variés de manière contrôlée.

A

Comparaison

65
Q

Un phénomène dans lequel la perception et le comportement changent à la suite d’attentes personnelles ou d’attente envers les autres.

A

Effet d’expectation

66
Q

Une exposition répétée à des stimuli pour lequel les personnes ont des sentiments neutres augmentera leur caractère agréable.

A

Effet d’exposition

67
Q

L’organisation hiérarchique est la structure la plus simple pour visualiser et comprendre la complexité.

A

Hiérarchie

68
Q

Une méthode de présentation de l’information dans laquelle l’information est présentée par ordre décroissant d’importance.

A

Pyramide inversée

69
Q

Terme utilisé pour décrire un ensemble de données, qui, une fois tracées, forment la forme d’une courbe symétrique en forme de cloche.

A

Distribution normale

70
Q

Un parti pris contre les idées et les innovations qui proviennent d’ailleurs.

A

Syndrome du NIH

71
Q

Une technique pour communiquer de nouvelles informations en utilisant des éléments de compréhension commune.

A

Pierre de Rosette

72
Q

Rapport entre les informations pertinentes et non pertinentes dans un affichage. Le rapport signal sur bruit le plus élevé possible est souhaitable dans la conception.

A

Rapport signal/bruit

73
Q

Le fait de mesurer certaines variables sensibles dans un système peut les altérer et nuire à la précision de la mesure.

A

Principe d’incertitude

74
Q

Les environnements riches en images et en images de nature réduisent le stress et améliorent le focus et la concentration.

A

Effet biophile

75
Q

Une relation entre la hauteur perçue d’un plafond et la cognition. Les hauts plafonds favorisent la pensée concrète et axée sur les détails.

A

Effet cathédrale

76
Q

Une tendance à privilégier les objets avec des contours par rapport aux objets avec des angles ou des points tranchants.

A

Pouvoir des formes profilées

77
Q

Un espace doté de repères territoriaux, de possibilités de surveillance et d’indications claires d’activité et de propriété.

A

Espace défendable

78
Q

La séquence ordonnée de réponses au stress aigu chez l’homme.

A

Immobilisation-fuite-combat-abandon

79
Q

Une tendance à préférer les environnements avec des vues non obstruées (perspective) et des zones de dissimulation et de retraite (refuges).

A

Perspective-refuge

80
Q

Une tendance à préférer les environnements de type savane à d’autres type d’environnements.

A

Préférence pour les paysages de savane

81
Q

Les objets et les environnements qui incarnent le naturel, la simplicité et une subtile imperfection permettent d’obtenir une esthétique plus profonde et plus significative.

A

Wabi-sabi

82
Q

Technique permettant de pr.venir les actions non intentionnelles en exigeant la vérification de celles-ci avant leur exécution.

A

Confirmation

83
Q

Une méthode pour limiter les actions pouvant être effectués sur un système.

A

Contrainte

84
Q

Le niveau de contrôle fourni par un système doit être lié aux niveaux de compétence et d’expérience des utilisateurs du système.

A

Contrôle

85
Q

Une action ou une omission d’action donnant un résultat inattendu.

A

Erreur

86
Q

Utilisation de plus d’éléments que nécessaire pour compenser les effets de variables inconnues et éviter les pannes du système.

A

Facteur de sécurité

87
Q

Une relation entre des variables dans un système où les conséquences d’un évènement sont envoyées dans le système en entrée, ce qui modifie l’évènement à venir.

A

Boucle en rétroaction

88
Q

Les conceptions doivent aider les personnes à éviter les erreurs et à minimiser les conséquences négatives des erreurs lorsqu’elles se produisent.

A

Tolérance

89
Q

La qualité du système de sortie dépend de la qualité du système d’entrée.

A

Faux à l’entrée, faux à la sortie

90
Q

Une méthode de gestion de la complexité d’un système qui implique de diviser de grands systèmes en plusieurs systèmes autonomes plus petits.

A

Modularité

91
Q

Utilisation de plus d’éléments que nécessaire pour maintenir les performances d’un système en cas de défaillance d’un ou de plusieurs des éléments,

A

Redondance

92
Q

Une tendance à supposer qu’un système fonctionnant à une échelle fonctionnera également à une échelle plus petite ou plus grande.

A

Effets d’échelle

93
Q

Il existe trois façons d’organiser les matériaux pour supporter une charge ou pour contenir et protéger quelque chose: des structures de masse, des structures de cadre et des structures de coq.

A

Formes structurelles

94
Q

L’utilisation d’un élément faible qui échouera afin de protéger les autres éléments du système contre les dommages.

A

Maillon faible

95
Q

Un pourcentage élevé d’effets dans un grand système est dû à un faible pourcentage des variables.

A

Règle des 80/20

96
Q

Une activité ne sera poursuivie que si les avantages sont égaux ou supérieurs aux coûts.

A

Coût et bénéfices

97
Q

Un processus de conception basé sur la création d’un consensus, la prise de décision en groupe et une itération étendue.

A

Création collective

98
Q

Les produits performants suivent généralement quatre étapes de création; exigences, conception, développement et tests.

A

Cycle de développement

99
Q

Processus consistant à répéter un ensemble d’opérations jusqu’à l’obtention d’un résultat spécifique.

A

Itération

100
Q

Tous les produits progressent de manière séquentielle en quatre étapes; introduction, croissance, maturité et déclin.

A

Cycle de vie

101
Q

Si vous avez le choix entre des conceptions fonctionnellement équivalentes, choisissez la conception la plus simple.

A

Rasoir d’ockham

102
Q

Utilisation de modèles des conception simplifiés et incomplets pour exploiter des idées, élaborer des exigences, affiner des spécifications et tester la fonctionnalité.

A

Phototypage

103
Q

Les objets et les environnements doivent être conçus pour être utilisables, sans modifications, par autant de personnes que possible.

A

Accessibilité

104
Q

Les design esthétiques sont perçus comme plus facile à utiliser que les design moins esthétiques.

A

Effet d’esthétique-commodité

105
Q

Motifs universels de thème et de forme résultant d’inné préjugés ou disposition.

A

Archétypes

106
Q

La facilité d’utilisation dans lequel des caractéristiques similaires évoluent indépendamment dans plusieurs systèmes.

A

Convergence

107
Q

Une séquence de nombres dans laquelle chaque nombres est la somme des deux précédents.

A

Suite de Fibonacci

108
Q

Au fur et à mesure que la flexibilité d’un système augments, la facilité d’utilisation du système diminue.

A

Compromis polyvalence/utilisabilité

109
Q

La beauté dans la conception résulte de la pureté de la fonction.

A

La forme suit la fonction

110
Q

Un ration au sein des éléments d’une forme, tel que la hauteur et la largeur, environ 0,618.1

A

Nombre d’or

111
Q

Une tendance chez les enfants de sexe masculin à s’intéresser à la chasse en relation d’objets et d’activité, et les filles d’être intéressé par les objets et les activités liés à l’éducation.

A

Fixations prédateur/nourricier

112
Q

Une relation être les contrôles et leurs mouvements ou effets. Bonne correspondance entre les contrôles et leurs effets se traduit par une plus grande facilité d’utilisation.

A

Associations adéquates

113
Q

L’acte de copier les propriétés d’objets familiers, organismes, ou des environnements afin de réaliser spécifiquement les avantages offerts par ces propriétés.

A

Mimétisme

114
Q

Une méthode pour déterminer le plus viable commercialement esthétique pour un design.

A

Juste dose d’innovation

115
Q

Une méthode pour modifier le comportement de manière prévisible sans restrictions des options ou modifications significatives des indications.

A

Incitation

116
Q

Les design qui aident les gens à fonctionner de manière optimale ne sont souvent pas les mêmes que les design que les gens trouvent les plus désirables.

A

Performance et préférence

117
Q

Une technique qui emploie des utilisateurs fictifs pour guider la décision prise en ce qui concerne les caractéristiques, les interactions et l’esthétique.

A

Personas

118
Q

Une technique de composition dans laquelle un support est divisé en tiers, créant des positions esthétiques pour les éléments primaires du design.

A

Règle des tiers

119
Q

Les éléments sont perçus comme des figures (objets de focus) ou le fond (le reste du champ perceptuel).

A

Relation figure-fond

120
Q

Une propriété dans laquelle les caractéristiques physiques d’un
objet ou environnement influence sa fonction.

A

Affordance

121
Q

Une technique qui influence la prise de décision et le jugement en manipulant la façon dont l’information est présentée.

A

Cadrage

122
Q

Une méthode pour augmenter considérablement la reconnaissance, le rappel et le partage non sollicité d’une idée ou d’une expression.

A

Adhérence

123
Q

La facilité d’utilisation d’un système est améliorée lorsque son son statut et ses méthodes sont clairement visibles.

A

Netteté visuelle

124
Q

La facilité d’utilisation d’un système est amélioré lorsque des parties similaires sont exprimées de manière similaire.

A

Cohérence

Facteurs humains (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions