Nombres et calcul Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que sont les unités de numération dans notre système de numération ?

A

En numération décimale, ce sont les termes unités, dizaine, centaine… et ce qu’ils représentent.

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2
Q

Quelle est la définition d’une numération et de quoi se compose un système de numération ?

A

Numération : science qui permet de représenter, lire et écrire des nombres entiers naturels.
Se compose :
- d’un alphabet de numération formé de chiffres (symboles de numération)
- d’un code, d’un ensemble de règles

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3
Q

Comment peut-on décomposer l’écriture en chiffre de notre numération ? Donner ensuite la formule pour une base n

A

On peut utiliser des puissances de 10 :
10 puissance n = 10 x 10 x 10 x 10 (n facteurs égaux à 10) = 1000… (n chiffres o)

Pour abcd sur une base n : a x n puissance 3 + b x n puissance 2 + c x n + d

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4
Q

Que signifie une barre horizontale au-dessus d’un nombre ?

A

Cela sert à indiquer qu’on a affaire à l’écriture n’un nombre à distinguer d’un produit de nombre (abcd).

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5
Q

En base cinq, combien fait 342 ?

A

= 3 x 5puissance 2 + 4 x 5puissance 1 + 2 x 5puissance 0

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6
Q

Est-ce que “vingt” et “cent” s’accordent ?

A

Oui mais seulement quand ils sont multipliés par un nombre et ne sont pas suivis par un autre nombre :
- quatre-vingts
- quatre-vingt-sept
-cent-quatre
-quatre-cents
-quatre-cent-quatre

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7
Q

Est-ce que “mille” s’accorde ? Et “millier”, “million” et “milliard” ?

A

Non, mille est toujours invariable.
Par contre, millier, million et milliard s’accordent.

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8
Q

Existe-t-il une base de numération où 82 sur base de a = 3 x 28 sur base de a ?

A

On essaye sur base de 10
8a + 2 = 3 x 2a + 3 x 8
8a + 2 = 6 a + 24
2a = 22
a = 11

11 (valeur de base) > 8 (chiffre le plus élevé)
Donc l’égalité est vraie en base 11

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9
Q

Combien fait 144 en base de 12 ?

Et combien fait 1000 (sur la base 12) en base de 10 ?

A

144 = 12 x 12 = 12 puissance 2
Donc 144 = 100 en base de 12

1000 base 12 = 12puissance 3
Donc 12 x 12 x 12 = 1728 en base de 10

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10
Q

Donner la définition de l’aspect cardinal de l’addition et la définition de l’aspect ordinal de l’addition.

A

Aspect cardinal :
- a et b sont les nombres d’un ensemble A et d’un ensemble B, disjoints
- a + b est le nombre d’éléments de l’ensemble constitué par la réunion de A et B

Aspect ordinal :
- La somme de a + b est égale au nombre atteint en comptant b nombres consécutifs après a dans la suite ordonnée des nombres naturels

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11
Q

Donner la définition de l’aspect cardinal de la soustraction, la définition de l’aspect ordinal de la soustraction et la définition à partir de l’addition supposée connue.

A

Aspect cardinal :
- (a - b) est le nombre d’éléments de l’ensemble complémentaire de B par rapport à A (l’ensemble des éléments qui appartiennent à A sans appartenir à B)

Aspect ordinal
- La différence a - b est égale au nombre atteint en comptant b nombres avant a

À partir de l’addition :
- a étant supérieur ou égal à b, a-b est la solution de l’équation b+x = a
- Il y a donc équivalence entre x = a - b et b + x = a

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12
Q

Donner 2 définitions de la multiplication

A

1 :
- le produit de a x b est égal à la somme de b naturels égaux à a (a x b = a + a + a ; avec b fois le terme a)

2 :
- c’est l’opération qui, à deux entiers quelconques, permet d’associer leur produit

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13
Q

Donner une définition de la division

A

1 :
- la division euclidienne de a (dividende) par b (diviseur) est l’opération par laquelle on associe à a et b les entiers naturels q (quotient entier ou euclidien) et r (reste) tels que
- a = (b x q) + r
- r<b

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14
Q

Que doit-on calculer en premier, dans un calcul avec parenthèses, puis dans un calcul sans parenthèses ?

A

Avec parenthèses :
- on commence par le contenu des parenthèses les plus intérieures
- on calcule progressivement les parenthèses les plus extérieures

Sans parenthèses :
- D’abord les puissances et racines carrées
- Puis les multiplications et divisions
-Et enfin les additions et soustractions

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15
Q

Qu’est-ce que l’associativité et pour quelles opérations peut-on le faire ?

A

C’est la propriété qui permet de “déplacer” des parenthèses dans certains calculs d’addition ou de multiplication et finalement de les supprimer.

Pour l’addition :
a + (b+c) = (a+b) + c
Ce qui justifie une écriture telle que a + b + c qui est égale aux écritures précédentes

Pour la multiplication :
a x (b x c) = (a x b) x c
ou a(bc) = (ab)c
Ce qui justifie une écriture telle que a x b x c ou abc qui est égale aux écritures précédentes

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16
Q

Quelles sont les trois identités remarquables ?

A

(a + b)au carré = (a + b)(a + b) = a au carré + b au carré + ab

(a - b)au carré = (a - b)(a - b) = a au carré + b au carré - 2ab

(a + b)(a - b) = a au carré - b au carré

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17
Q

Qu’est-ce que la commutativité et pour quelles opérations peut-on le faire ?

A

C’est la propriété qui permet de permuter deux termes (dans une somme) ou deux facteurs (dans un produit)

Pour l’addition :
a + b = b + a

Pour la multiplication :
a x b = b x a

18
Q

Qu’est-ce que l’élément neutre et pour quelles opérations peut-on le faire ?

A

C’est un élément x qui permet d’obtenir le même résultat que s’il n’avait pas été là.

Pour l’addition : c’est 0
a + 0 = a

Pour la multiplication : c’est 1
a + 1 = a

19
Q

Qu’est-ce que l’élément absorbant et pour quelle opération peut-on le faire ?

A

C’est un élément x qui entraîne la nullité du résultat de la multiplication (c’est 0)
a x 0 = 0

20
Q

Qu’est-ce que la distributivité, quel est son inverse et pour quelles opérations (x5) peut-on le faire ?

A

C’est le développement, le fait de passer d’une structure algébrique avec un produit à une somme ou une différence. Elle fonctionne donc avec la multiplication et la division. Son inverse est la factorisation.

1 - Distributivité simple de la multiplication sur l’addition :
a x (b + c) = (a x b ) + (a x c) = ab + ac

2 - Distributivité simple de la multiplication sur la soustraction :
a x (b - c) = (a x b) - (a x c) = ab - ac

3 - Double distributivité de la multiplication :
(a + b) (c + d) = ac + ad + bc + bd

4 - Distributivité simple de la division sur l’addition :
(b + c) / a = b / a + c / a

5 - Distributivité simple de la division sur la soustraction :
(b - c) / a = b / a - c / a

21
Q

Quelles sont les 4 propriétés de la soustraction ? (5 calculs)

A
  • Conservation de la différence : la valeur d’une différence n’est pas modifiée si on ajoute ou on soustrait le même nombre à chacun des termes
    avec a >= b ; a - b = (a + c) - (b + c)
    avec a >= b >= c ; a - b = (a - c) - (b - c)

-Ajout d’une différence :
avec b >= c ; a + (b - c) = (a + b) - c

  • Soustraction d’une somme :
    avec a >= b + c ; a - (b + c) = (a - b) - c
  • Soustraction d’une différence :
    avec a => b >= c ; a - (b - c) = (a - b) + c
22
Q

Quelle est la propriété de conservation du quotient dans une division euclidienne ?

A

Dans de tels calculs, le quotient n’est pas modifié si on multiplie ou divise les deux termes de la division par un même nombre k :

  • Pour la division a = bq + r avec 0 <= r < b
  • ça se traduit par ak = (bk)q + rk avec rk<bk
23
Q

Quelles sont les formules de puissances pour :
A = a puissance n x a puissance p
B = (a puissance n)puissance p
C = (a/b)n
D = 1/a puissance n

A

Soit a, nb réel et n, nb entier :
A = a puissance n+p
B = a puissance n x p
C= a puissance n / b puissance n
D= a puissance -n

24
Q

Quelles sont les opérations applicables aux racines carrés pour :
A = √a
B = (√a)
C = √ab
D = √a/b

A

A = √
B = √
C = √
D = √

25
Quels sont les différents calculs de soustraction ?
Technique de Ramus : conservation des écarts : a - b = (a+c)(b+c) 6483 -> 6989 (tout passer sur neuf - 2857 -> 3363 quand c'est négatif) ---------------------- 3626 <- 3626 Méthode dite par emprunt : poser, et si la soustraction n'est pas possible, convertir une dizaine par 10 unités... 6498 5..14..8..13 - 2876 - 2 8 7 6 ----------- ----------------- ? 3 6 1 7 Méthode dite par compensation : ajout arbitraire d'une dizaine en bas et 10 unités en haut
26
Quelles sont les connaissances sous-jacentes pour faire une addition posée ?
- Repérage des chiffres (unités, dizaine, centaine...) de chaque nombre - Décomposition de chaque somme partielle en dizaine-unités, centaines-dizaine (et donc équivalence entre 10 unités et une dizaine)... - Connaissance des résultats de la table d'addition
27
Quelles sont les connaissances sous-jacentes pour chaque calcul de soustraction ?
Communes à toutes les méthodes : - Repérage des chiffres (unités, dizaine, centaines...) de chaque nombre - Connaissance des différences entre nombres inférieurs à 20 et nombres inférieurs à 10 + Méthode par emprunt : - Équivalence entre 1 millier et 10 centaines, 1 centaine et 10 dizaines... + Méthode par compensation + Technique de Ramus : - Propriété de la soustraction selon laquelle on ne change pas la valeur d'une différence en ajoutant le même nombre à ses deux termes = Comprendre que a - b = (a+c)(b+c)
28
Quelles sont les connaissances sous-jacentes pour faire une multiplication posée ?
Jusqu'à 10 : - Repérage de chiffres (unités, dizaines, centaines...) de chaque nombre - Propriété de distributivité de la multiplication par l'addition - Connaissance des produits de nombres inférieurs à 10 + Au-dessus de 10 : - Multiplication par 10, par 100
29
Quelles sont les connaissances sous-jacentes pour faire une division posée ?
- Repérage de chiffres (unités, dizaines, centaines...) de chaque nombre - Propriété de division d'une somme - Connaissance des produits de nombres inférieurs à 10
30
Quelles sont les 4 propriétés de calcul des fractions ?
a c ac ---- x --- = ------ b d bd b ab a a x --- = ----- = --- x b c c c a c a d --- / --- = --- x --- (avec b, c et d =/ 0) b d b c a c ad + bc --- + --- = --------- b d bd
31
Qu'est-ce que dénombrer ? Et donner trois exemples de méthode pour dénombrer
C'est utiliser un moyen approprié pour exprimer une quantité d'unité par un nombre. Cela débouche sur un calcul permettant d'obtenir la réponse. 1- Le tableau à double entrée 2- L'arbre des choix possibles 3- Raisonnement et organisation
32
Qu'est-ce que des multiples, diviseurs et quand est-ce qu'un nombre est divisible ?
Soit a et b deux nb naturels, Si a = b x k Alors : - a est un multiple de b - b est un diviseur de a - a est divisible par b
33
Comment trouver le diviseur d'un nombre ?
Inventorier les décompositions du nombre en un produit de deux diviseurs en examinant successivement tous les facteurs possibles à partir de 1. (ex : pour 40 : 2 x 20 ; 4 x 10 ; 5 x 8 ) S'arrêter dès qu'on a trouvé un diviseur déjà répertorié et conclure.
34
Quelles sont les propriétés importantes relatives à la notion de multiple ?
1 ) Si les nombres naturels a et b sont multiples de c, alors a + b est aussi multiple de c. Si le nombre naturel c est un diviseur des nombres naturels a et b, alors c est aussi un diviseur de a + b. 2 ) Si a >= b et si les nombres naturels a et b sont multiples de c, alors a - b est aussi multiple de c. Si a >= b et si le nombre naturel c (c =/ 0) est un diviseur des nb naturels a et b, alors c est aussi un diviseur de a - b. 3) Si les nbs naturels a et b sont multiples de c, alors ab est aussi multiple de c. Si le nb naturel c (c =/ 0) est un diviseur des nb naturels a et b, alors c est aussi un diviseur de ab 4) Si le nb naturel a est multiple du nb naturel b et si b est un multiple du nb naturel c, alors a est multiple de c. Si le nb naturel c (c =/0) est diviseur du nb naturel b et si b est un diviseur du nb naturel a, alors c est diviseur de a
35
Quel est le critère de divisibilité par 2 et par 4 et la détermination du reste dans la division euclidienne ?
Divisibilité par 2 : - Un nb naturel est divisible par 2 (ou est pair) si et seulement si son chiffre des unités est "pair". - Le reste d'un nb naturel dans la division par 2 est le même que le reste de la division par 2 du nb formé par son chiffre des unités. Ex : reste de 165/2= le même que 5 (1) Divisibilité par 4 : - Un nb naturel est divisible par 4 si et seulement si le nb formé par ses deux derniers chiffres (à droite) est divisible par 4. - Le reste d'un nb naturel dans la division par 4 est le même que le reste de la division par 4 du nb formé par ses deux derniers chiffres de droite. Ex : reste de 217/4 = le même que 27 (3)
36
Quel est le critère de divisibilité par 10 et par 5 et la détermination du reste dans la division euclidienne ?
Divisibilité par 10 : - Un nb naturel est divisible par 10 si et seulement si son chiffre des unités est 0. - Le reste d'un nb naturel dans la division par 10 est le même que le reste de la division par 10 du nb formé par son chiffre des unités. Ce reste est donc son chiffre des unités. Divisibilité par 5 : - Un nb naturel est divisible par 10 si et seulement si son chiffre des unités est 0 ou 5 - Le reste d'un nb naturel dans la division par 5 est le même que le reste de la division par 5 du nb formé par son chiffre des unités. Ex : le reste de 258/5= le même que celui de 8 (3)
37
Quel est le critère de divisibilité par 3 et par 9 et la détermination du reste dans la division euclidienne ?
Divisibilité par 3 : - Un nb naturel est divisible par 3 si et seulement si la somme de ses chiffres est divisible par 3 - Le reste d'un nb naturel dans la division par 3 est le même que le reste de la division par 3 du nb obtenu en ajoutant tous ses chiffres. Ex : le reste de 410/3 = le même que celui de 5 donc 2 Divisibilité par 9 : - Un nb naturel est divisible par 9 si et seulement si la somme de ses chiffres est divisible par 9 - Le reste d'un nb naturel dans la division par 9 est le même que le reste de la division par 9 du nb obtenu en ajoutant tous ses chiffres. Ex : le reste de 227/9 = le même que celui de 11 (2)
38
Comment trouver si un nb naturel est un nb premier ?
Essayer de le diviser par 2, 3, 5, 7, 11 et les autres nb premiers en s'arrêtant au plus grand nb premier inférieur à racine carrée de n.
39
Qu'est-ce qu'un nb rationnel positif ?
C'est un nb qui est solution d'inconnue x d'une équation du type bx = a, où a et b sont des nb entiers naturels (b =/0). Ce nb peut être noté a/b
40
Qu'est-ce qu'une fraction décimale et quelle est la différence avec les nombres décimaux ?
C'est une fraction dont le dénominateur est une puissance de 10. (une fraction qui peut s'écrire avec un dénominateur de 10, 100, (CM1) ou 1000 (CM2)). Les nb décimaux sont ceux qui peuvent s'écrire sous forme de fraction décimale (a/10 puissance n ou a/5 puissance n x 2 puissance m), ou sous une écriture décimale qui comprend un nb fini de chiffres non nuls après la virgule.
41
Comment réduire deux fractions au même dénominateur ?
1 - Utiliser les multiples successifs de chaque dénominateur pour trouver le multiple commun ou 2 - On utilise les décompositions en produits de facteurs premiers de chaque dénominateur pour trouver le multiple commun
42