Niveles de pensamiento según Bloom Flashcards
CONOCIMIENTO
-Supone la evocación o recuerdo de información de métodos y procesos de estructuras y modelos
-da mayor énfasis a los procesos intelectuales de recuerdo
-puede implicar la organización o reorganización de un problema de manera que se manifiesten los signos y claves de la información y conocimientos ya poseídos por el que corresponde
COMPRENSION
-Representa el nivel más bajo del entendimiento
-se refiere a un tipo de comprensión tal, que el individuo sabe lo que se le está comunicando y puede utilizar el material o idea sin relacionarlos necesariamente con otro material, o sin la necesidad de conocer sus implicaciones totales
CLASIFICACION
-Comprensión de las relaciones que guardan entre si elementos de una misma clasificación
-comprensión de las relaciones de jerarquía de los elementos de un grupo
APLICACION
-Utilización de abstracciones en situaciones particulares concretas
-Las abstracciones pueden darse en forma de ideas generales, reglas de procedimiento o métodos generalizados
-las abstracciones pueden también consistir en principios técnicos, ideas y teorías que deben ser recordadas y aplicadas
ANALISIS
-Subdivisión de una comunicación en sus elementos o partes constitutivas, en forma tal que la jerarquía relativa a las ideas se aclare o que la relación entre las ideas expresadas se haga explicita
-por medio de este proceso cognoscitivo se intenta aclarar la comunicación, indicar como se origina y la forma en que se generan sus efectos, sus bases y su distribución
SINTESIS
-Juntar las partes y elementos para constituir un todo
-implica el proceso de trabajar con piezas, partes, elementos, y arreglarlos de tal forma que constituyan un modelo o estructura no evidente hasta entonces
EVALUACION
-Elaboración de juicios acerca del valor del material y de los métodos utilizados para determinar propósitos
-los juicios cualitativos y cuantitativos acerca del grado en que el material y los métodos satisfacen los criterios
-utilización de patrones o normas de apreciación
-los criterios pueden ser determinados por los que responden o les pueden ser dados
Menciona las 3 categorías centrales en la constitución del pensamiento crítico en estudiantes
-la argumentación
-la solución de problemas
-la metacognicion
¿cómo define GIERE la argumentación en ciencias? y ¿en qué año?
Es un proceso de elección entre modelos y teorías para explicar los fenómenos de la realidad
En 1992
según DUSCHL Y OSBORNE en 2002, el proceso de elección entre teorías se puede producir si se generan interpretaciones diferentes de los datos, ¿a qué se debe esto?
A las interpretaciones particulares de las comunidades científicas, a los avances tecnológicos y a los cambios en los objetivos de las ciencias
¿cómo definen la argumentación los autores DRIVER Y NEWTON?
Año
Como el proceso por el que se da una razón a favor o en contra de una proposición o línea de acción
1997
¿qué es la argumentación para SARDÁ (2003)?
Es una actividad social, intelectual y verbal que sirve para justificar o refutar una opinión
