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Desarrollo Emocional Y Conductual > Neurodesarrollo > Flashcards

Neurodesarrollo Flashcards

1
Q

Es el Impulso nervioso electroquímico, ocurre un intercambio de neurotransmisores que alteran la actividad de las neuronas

A

Sinapsis

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2
Q

Define neurogénesis

A

Formación de nuevas neuronas a lo largo de la vida

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3
Q

Es la formación de sinápsis o ramificaciones

A

Sinaptogénesis

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4
Q

En qué consiste la poda sináptica

A

Se eliminan las conexiones sinápticas que no se utilizan

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5
Q

Menciona dos factores por los cuales ocurre la poda sináptica

A
  • En la adolesencia, debido a poca o nula estimulación

- Desnutrción

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6
Q

Qué es la neuroplasticidad

A

El cambio de las redes del cereblo todo el tiempo debido a la experiencia

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7
Q

Cuáles son los tipos de neuroplasticidad

A
  • Química
  • Funcional
  • Estructural
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8
Q

Existen factores ambientales condicionados que interactúan con nuestros genes, a esto se le conoce como:

A

Epigenética

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9
Q

Menciona los lóbulos cerebrales

A 
Fontal
Parietal
Temporal
Occipital
Sistema límbico
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10
Q

Lóbulo que se encarga del profesamiento visual, la percepción y profundidad en la distancia, reconocimiento de rostros, colores y memoria

A

L. Occipital

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11
Q

De qué se encarga el L. Temporal

A

Es el área auditiva primaria, tiene el área de Wernicke, donde se puede hablar fluidamente, aquí se encuentra el hipocampo (recuerdos y memoria)

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12
Q

L. Que se encuentra detrás del L. Frontal, tacto, temperatura, presión, fluyen hacia el área somatosensorial primaria

A

L. Parietal

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13
Q

Consiste en el hipotálamo, tálamo, amígdala e hipocampo; ayuda al control de emociones y memoria.

A

Sistema límbico

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14
Q

En qué consiste el L. Frontal

A

Movimiento, sentido del Yo, tiene la corteza prefrontal (funciones ejecutivas)

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15
Q

Teorico que compara al cerebro como una maquina, habla sobre el inconsicente y fuerzas irracionales, habla acerca de cómo las exoeriencias nos hacen ser quienes somos

A

Sigmund Freud

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16
Q

Instintos de placer/impulsos. A esto se le conoce como:

A

Ello

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17
Q

Basa en la realidad, identidsd y memoria

A

Yo

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18
Q

Qué es la Pulsión

A

Se origina por una exitación corporal, su fin es la reinstalación del equilibrio al que estaba antes de la tensión

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19
Q

Satisfacción, placer, sobrevivencia. Esto conforma el:

A

Pulso de vida

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20
Q

En qué consiste el Pulso de muerte

A

Instinto agresivo, rechazo y destrucción

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21
Q

Cuáles son las etapas del desarrollo psicosexual

A 
Oral
Anal
Fálica
Latencia
Genital
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22
Q

Pubertad-adultez, sentido erótico, comienza la vida sexual

A

Etapa Genital

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23
Q

Placer en la boca, así descubre el mundo

A

Etapa Oral, 0-1 año

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24
Q

Etapa Fálica, edad

A

Placer en genitales sin sentido erótico, comienzan a diferenciar los dos sexos, sentido del Yo, complejo de edipo, juego simbólico. 3-5 años

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25
Q

Placer en esfínteres, llegan a tener fijaciones

A

Etapa anal, 1-3 años

26
Q

Etapa de latencia

A

5años-pubertad. El institno sexual desaparece, comienza la maduración

27
Q

Psicoanalista que dijo que el primer año de vida es crucial, habla de la formación del Yo como el gran reto

A

Rene Spitz

28
Q

Por cuqnto tiempo se puede perder la carecnia afectiva para que se pueda recuperar

A

3-5 meses

29
Q

A qué se le llama hospitalismo

A

A la falta de carencia afectiva por mas tiempo del recuperable (+3-5 meses)

30
Q

Etapas del desarrollo del Yo:

A

Pre-objetal
Objeto precursor
Objeto real

31
Q

Sucede a los 8 meses, ya reconoce a su cuidador primario, comienza el proceso de apego. Fenómeno conocido como: La ansiedad de los 8 meses

A

Etapa: Objeto precursor

32
Q

En qué consiste la etapa pre objetal:

A

Es a los 3 meses, respuesta sonriente, identifica al mundo fuera de el

33
Q

En qué consiste la etapa de Objeto real

A

Es a los 12 meses, entendimiento de la lengua en comunicación verbal, conocen el uso de la palabra NO, existe el llanto a extraños.

34
Q

Habla sobre la relación del nilo y su cuidador durante los 2 primeros años, es importante ya que se asientan las bases de su relación futura

A

Apego de Bowlby y Ainsworth

35
Q

Cuáles son los tipos de apego

A

A. Seguro
A. Inseguro evitativo
A. Inseguro ambivalente

36
Q

Caso: El niño se enoja cuando el cuidador sale de la sala, cuando regresa lo evita y muestra ansiedad con padres y extraños.
De qué tipo de apego habla?

A

A. Inseguro evitativo

37
Q

Caso2: El niño es independientese separa de su cuidador sin problemas, se molesta cuando no está, pero al regresar se refupera rápidamente.
De qué tipo de apego habla?

A

A. Seguro

38
Q

En qué consiste el apego inseguro ambivalente?

A

El niño responde con rechazo cuando el cuidador regresa después de haberlo dejado por un momento, al niño tampoco le importa cuando el cuidador sale de la sala.

39
Q

Cuáles son los dos tipos de desarrollo motor:

A

Grueso

Fino

40
Q

En qué consiste el D.M Grueso

A

Control de extremidades, cuello, cintura.

Ej. Sostener la cabeza, caminar, sentarse

41
Q

En qué consiste el D.M Fino

A

Acciones más habilidosas, como cortar, apilar bloques, dibujar, tomar cosas pequeñas con dos dedos

42
Q

Desarrollo cognitivo

Piaget dice:

A

El infante toma un rol activo, adquirimos nueva información por adaptación

43
Q

En qué consiste la asimilación

A

Empieza a relacionar y acomodar pequeñas formaciones

44
Q

En qué consiste la acomodación

A

Empieza a notar diferencias en la información

45
Q

Piaget definía al infante como:

A

Un pequeño científico

46
Q

Cuáles son las cuatro etapas del desarrollo de acuerdo a Piaget

A

Sensorio motor
Pre operacional
Tareas de conservación
Operaciones concretas

47
Q

Describe la etapa sensorio motor, edad, y sus divisiones

A

0-1 meses, conoce el mundo mediante reflejos, se adecúa al mundo.

  • Reacciones Circulares Primarias
  • Reacciones Circulares Secundarias
  • Coordinación de esquemas secundarios
  • R.C terciarias
  • Representación mental
  • Permanencia del objeto
48
Q

Reacciones que tienen un efecto en el exterior.

4-8 meses

A

R. Circulares Secundarias

49
Q

Es la representación de objetos, pensamiento simbólico, predicción.
Es de 18-24 meses

A

Representación mental

50
Q

Son acciones más crativas y flexibles, se basan en la prueba y error
12-18meses

A

R. Circulares terciarias

51
Q

Las R. Circulares primarias consisten en:

A

Una acción que al principio resulta azarosa pero después se repite, causa placer (tirar un juguete, y una vez que se lo devuelven, lo vuelve a tirar por diversión)
1-4 meses

52
Q

La coordinación de esquemas secundarios en qué meses se da:

A

8-12 meses

53
Q

En qué consiste la permanencia de objeto:

A

Saben que el objeto existe, aunque no lo puedan ver

54
Q

Etapa donde hay juego simbólico, adquieren lenguaje, identidad, causalidad, y clasificación. Se refiere a:

A

Etapa Pre operacional

55
Q

Cuál es el oensamiento del infante en la etapa pre operacional

A

Concreto: no manejan abstracciones
Irreversible: no ven sucesos
Centrado: no varias cosas a la vez
Egocéntrico

56
Q

Empiezan a entender el razonamiento lógico, es menos intuitivo y egocéntrico, más lógico se resuelven limitaciones en la conversación. Se refiere a:

A

Operaciones concretas

57
Q

En qué consiste la etapa de Tareas de conservación

A

Estas se desarrollan a lo latgo de la vida y se resuelven aprox. A los 9-10 años, son: número, longitud, líquido, masa, área, peso, volumen.

58
Q

El pensamiento de los infantes en la etapa de operaciones concretas es:

A 
Flexible
Reversible
No limitado
Multidimensional
Menos egocéntrico
Lógico
Relaciones causales
59
Q

De acuerdo a quién, “el juego es el trabajo de la infancia”.

A

Piaget

60
Q

Este autor comenta que tenemos una capacidad innata para adoptar el lenguaje, ya que nuestras estructuras son como un dispositivo de adquisición del lenguaje.
Su nombre es:

A

Noam Chomsky

61
Q

Nombra las zonas de aprendizaje de acuerdo a Noam

A

Zona de comfort
Zona de desarrollo proximal
Zona de aprendizaje
Zona de pánico

Desarrollo Emocional Y Conductual (2 decks)

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