Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

5tosemestre > Neuro > Flashcards

Neuro Flashcards

1
Q

Lesión focal de la porción ventral de la protuberancia.
Presenta cuadriplejia, anartria, conservación del estado de vigilia y del
contenido de conciencia, asi como de movimientos oculares verticales y
parpadeos

A

Enclaustramiento

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

: Exceso de sueño, sin deterioro de la consciencia. (lesiones
hipotalámicas).

A

Hipersomnia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

: Paciente apático, responde lento a estímulos verbales y no inicia
conversación (lesión frontal bilateral).

A

Abulia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Conserva su estado de vigilia sin respuesta a estímulos,
ausencia de espasticidad y reflejos anormales, las vías corticoespinales están
conservadas.

A

Mutismo acinético

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Patrón rítmico, ascenso progresivo hasta llegar a
la hiperventilación, seguido de un descenso que termina en apnea. (Infarto
cerebral extenso, lesiones hemisféricas bilaterales, insuficiencia cardiaca
grave)

A

Respiración Cheyne- Stokes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

: Respiración rítmica, sin periodos de
apnea con aumento de la profundidad. Con frecuencia de más de 40
respiraciones
p/m. (lesiones del mesencéfalo –vascular, neoplásica,
infecciosa-)

A

Hiperventilación neurogénica central

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Respiración profunda con una pausa al final de la
inspiración. Indica lesión pontina.

A

Respiración apnéustica.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Patrón irregular entrecortado (lesiones pontomedulares y
tiene mal pronóstico inmediato.

A

Respiración atáxica.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

: Patrón que se caracteriza por respiraciones profundas
y aumento de la frecuencia respiratoria, Pacientes con cetoacidosis diabética,
lesiones del mesencéfalo o protuberancia.

A

Respiración de Kussmaul

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ocurre cuando existe una lesión bilateral de los centros
respiratorios del bulbo raquídeo.

A

Paro cardiorrespiratorio:

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

: Papel determinante en la nueva información

A

Hipocampo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Implicada en almacenar aspectos emocionales

A

Amigdala

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

.- : Interviene en el almacenamiento a largo plazo del
material declarativo

A

Diencéfalo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

: Almacenamiento permanente de los recuerdos previos

A

Córtex cerebral

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

: Incapacidad para retener nueva información. Pueden
recordar información y eventos antes del evento. (Hipocampo –Síndrome de
Korsakoff)

A

Amnesia anterógrada

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Es temporal, dura menos de 24 hrs. Confusión, alteración
para formar nuevos recuerdos, no afecta a los recuerdos pasados. Puede deberse
a insuficiencia del flujo sanguíneo (accidente isquémico transitorio)

A

Amnesia transitoria global.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

• : Amnesia psicógena, trauma psicológico severo o estrés
extremo, no hay daño físico. Los pacientes olvidan información personal (identidad
o eventos traumáticos específicos) protección psicológica contra recuerdos
dolorosos. Horas a años.

A

Amnesia disociativa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

: Discapacidad intelectual que se presenta por insuficiente desarrollo de las
funciones superiores de la actividad psíquica principalmente cognitiva. No progresivas,
aparecen de 2 a 3 años.

A

Oligofrenia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Masculino, pubertad. (extremidades largas, atrofia
testicular, ginecomastia, lampiños)

A

Síndrome de Klinefelter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

: Mujeres. (ovario rudimentario, útero infantil, ausencia de
características secundarias, talla pequeña, ausencia de desarrollo sexual,
anomalías cardiacas y renales).

A

Síndrome de Turner

21
Q

Es una puntuación que deriva
de una serie de pruebas. (Escala de inteligencia
Wechsler para niños, la Stanford Binet, escala de
matrices Progresivas de Raven)

A

Coeficiente intelectual:

22
Q

CI < 20, 1 al 2%, No pueden cuidar de sí mismos, su capacidad para
expresar emociones es limitada, convulsiones, discapacidades físicas, expectativa
de vida reducida.

A

Profunda:

23
Q

entre 20-34. 3 y 4%. Todos los aspectos del desarrollo están retrasados,
dificultad para pronunciar palabras, vocabulario muy limitado. Pueden adquirir
habilidades básicas, cuidar de sí mismos, pero necesitan apoyo en casa, escuela
o comunidad.
Que subtipo es

A

Grave

24
Q

: 35-49. 12 % , Son lentos en alcanzar su desarrollo intelectual,
capacidad para aprender y pensar lógicamente esta disminuida. Son capaces
de cuidarse y comunicarse con apoyo. Con supervisión pueden realizar trabajos

A

Moderada

25
Q

: 50-60, 80%. Desarrollo más lento en los primeros años, son capaces de
comunicarse y aprender habilidades básicas. (leer, hacer cálculos, cuidan de sí
mismos, realizan trabajos especializados, requieren de apoyo)

A

Leve

26
Q

Patrón dominante de inatención y vulneración de los derechos
de los demás y les cuesta respetar las normas sociales. Mentiroso, impulsivo,
irritabilidad y agresivo, irresponsable. 3% hombres, 1% mujeres.

A

Antisociao

27
Q

: Patrón dominante inestabilidad, presenta impulsividad
intensa, trata de evitar el desamparo, sensación de vacío, dificultad para controlar
la ira. (etapa adulta, 75% mujeres)

A

límite de la personalidad:

28
Q

: Seguridad en sí mismo, patrón dominante la grandeza, brillante, bello,
único, necesidad de admiración. Se aprovecha de los demás, falta de empatía,
prepotente arrogante. Hombres.

A

Narcisista

29
Q

: Patrón dominante emotividad excesiva y búsqueda de atención, la
interacción con los demás es un patrón seductor, provocativo, utiliza su imagen
para llamar la atención.

A

Histriónico

30
Q

Patrón dominante inhibición y sentimientos de
incompetencia.
Les gustan y aprecian las relaciones sociales, solitarios,
evitan las fiestas, temor a ser rechazados, criticados, autoestima baja.

A

Trastorno por evitación:

31
Q

: Patrón dominante: sumisos y apego exagerado. No son
capaces de tomar decisiones, se sienten incomodos e inseguros cuando
están solos

A

Dependencia

32
Q

Patrón dominante: Preocupación por el orden,
perfeccionismo y el control mental e interpersonal. Planifican, ordenan,
clasifican y colocan lo que está a su alcance. Acumuladores. Avaros,
excluyen del ocio amigos, familia. Factores ambientales.

A

T. Obsesivo compulsivo:

33
Q

se caracteriza por limitaciones significativas tanto
en el funcionamiento intelectual como en conducta adaptativa. Se origina antes de los 18
años.

A

Discapacidad intelectual

34
Q

La encargada de comprender el lenguaje hablado:

A

Zona de Wernicke (are 22 de Brodmann).

35
Q

• El centro motor para el lenguaje se localiza en las circunvoluciones
opercular y triangular del giro frontal inferior

A

áreas 44 y 45 de Brodmann)
Área de Broca del hemisferio dominante.

36
Q

la lesión de este fascículo
Arcuato de origen a parafasias y trastorno de repetición

A

Parafasiaw y transtorno de repetición

37
Q

Es un trastorno secundario a lesión de las partes del cerebro responsables por
el lenguaje, y pueden causar problemas en la expresión, la comprensión, la lectura y
escritura.

A

Afasia

38
Q

: Defecto persistente en el aprendizaje de la lectura y en la adquisición de
automatismo con un niño con nivel intelectual normal, bien escolarizado y sin
déficits sensoriales. Se manifiesta en defectos de lectoescritura: ritmo lento torpe,
silabeo, sustitución u omisión de sílabas o letras. Hiperactividad y defecto de
atención.

A

Dislexia

39
Q

: Trastorno que se caracteriza en la articulación de la palabra, problema en la
lengua, cuerdas vocales, o nervios (cerebelo y ganglios basales)

A

Disartria

40
Q

Clínicamente
se
deben
identificar
3
elementos semiológicos básicos (afasia).

A
  1. Fluidez:
  2. Comprensión:
  3. Repetición:
41
Q

Paciente mudo (no fluente, no comprende, no repite)
hemipléjico. Lesión del hemisferio cerebral izquierdo (hematoma o infarto de la
arteria cerebral media), versión más incapacitante.

A

Afasia total | global

42
Q

• (No fluente, no comprende, repite), afasia rara. Dicen
frases largas. Repiten como eco, no pueden producir habla espontánea ni
entenderla.

A

Afasia transcortical mixto:

43
Q

: (No fluente, comprende, no repite). Se altera la
capacidad para producir palabras, y la escritura. Se asocia a lesión región frontal.
(alteración prosodia, repetición y anomia). Hemiplejia derecha.

A

Afasia no fluida tipo Broca

44
Q

: (No fluente, comprende y repite). Lesión
lóbulo frontal. Habla espontánea escasa y dificultosa, repetición y
comprensión conservada. Se acompaña de hemiplejía y apraxia
ideomotora con dificultad para expresar ordenes motoras del miembro
superior derecho.

A

Afasia transcortical motora

45
Q

: fluente, no comprende, repite. Repetición muy
alterada. Se caracteriza por preservar la réplica de sonidos.

A

Afasia transcortical sensorial

46
Q

Fluente, comprende, no repite. Lesión fascículo
arqueado,
teniendo dificultades lectura en voz alta y escritura, dificultades en la
repetición

A

Afasia de conducción:

47
Q

producen disartria moderada, mala
pronunciación de consonantes y palabras largas.

A

lesiones unilaterales de la vía piramidal

48
Q

apraxia bucolingual (incapacidad de hacer gestos con la
lengua y la boca, es involuntaria)

A

lesión lóbulo frontal izquierdo:

49
Q

disartria cerebelosa (habla de los borrachos, lenta, separando
sílabas y explosiva en alguna de ellas)

A

Lesión en cerebelo

5tosemestre (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions