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Nueva Escuela Mexicana > NEM > Flashcards

NEM Flashcards

1
Q

Institución del Estado mexicano responsable de la realización del derecho
a la educación en todo el trayecto de los 0 a los 23 años

A

Nueva Escuela Mexicana

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2
Q

Áreas fundamentales donde hay un rezago histórico

A

Matemáticas, comunicación y ciencias

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3
Q

Es el compromiso por brindar eduación de calidad

A

Propósito de la NEM

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4
Q

Organismo encargado de desarrollar el Plan de 23 años de la NEM

A

Secretaría de Eduación Pública

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5
Q

Su objetivo es promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativoy equitativo a lo largo del trayecto de su formación

A

Nueva Escuela Mexicana

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6
Q

Se caracteriza por una estructura abierta que integra a la comunidad

A

Nueva Escuela Mexicana

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7
Q

Garantiza condiciones de excelencia en el servicio educativo que proporciona en cada nivel, modalidad y subsistema.

A

Nueva Escuela Mexicana

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8
Q

Debe garantizar la eduación de 0 a 23 años

A

El Estado

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9
Q

4 condiciones necesarias para garantizar el derecho a la educación

A

Asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad de los servicios educativos.

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10
Q

Implica la garantía del derecho social a una educación gratuita y obligatoria, así como del derecho cultural al respeto a la diversidad, especialmente de las minorías.

A

Asequibilidad

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11
Q

Obliga al Estado a facilitar una educación obligatoria gratuita e inclusiva a todas y todos: niñas, niños, adolescentes y jóvenes

A

Accesibilidad

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12
Q

Considera establecer criterios de seguridad, calidad y calidez de la
educación, así como de las cualidades profesionales del profesorado.

A

Aceptabilidad

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13
Q

Capacidad de adecuar la educación al contexto sociocultural de las y los
estudiantes en cada escuela, al igual que a la promoción de los derechos humanos a través de la educación

A

Adaptabilidad

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14
Q

Principio que fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política

A

Fomento de la identidad con México

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15
Q

Principio en el que los estudiantes formados en la NEM respetan los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo

A

Responsabilidad ciudadana

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16
Q

Es el comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social

A

Honestidad

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17
Q

Las y los estudiantes formados en la NEM tienen el conocimiento y las capacidades
para promover la transformación de la sociedad y asumen que una nación soberana
tiene en el centro al conjunto de su población, en el contexto de la diversidad

A

Participación en la transformación de la sociedad

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18
Q

Principio en el que la NEM contribuye al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plena y responsablemente sus capacidades

A

Respeto de la dignidad humana

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19
Q

La NEM asume la educación desde esta base filosófica

A

Humanismo

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20
Q

Eje central del modelo educativo en el nuevo humanismo

A

La persona

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21
Q

Es el más importante de los derechos sociales según UNICEF

A

La educación

22
Q

Es la vía por excelencia de la socialización humana

A

La eduación

23
Q

Principio que fomenta la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística

A

Promoción de la interculturalidad

24
Q

Declara que “la cultura, en su rica diversidad, posee un valor intrínseco
tanto para el desarrollo como para la cohesión social y la paz.

A

La UNESCO

25
Q

Principio que forma a los educandos en una cultura de paz que favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permiten la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias.

A

Promoción de la cultura de la paz

26
Q

Valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas,

A

Cultura de paz

27
Q

Principio que promueve una sólida conciencia ambiental que favorece la protección y conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo sostenible.

A

Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente

28
Q

Son condiciones para construir la NEM

A

Revalorización del magisterio
Infraestructura
Gobernanza
Objetivos del aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos

29
Q

Es la reestructuración global de una carrera docente que permite el desarrollo profesional de las maestras y los maestros para su ingreso, promoción, reconocimiento y retiro.

A

Revalorización del magisterio

30
Q

Es la reivindicación del papel del cuerpo docente como garante de la comprensión, conservación y transmisión del conocimiento, la ciencia y los mejores valores de una sociedad compleja

A

Revalorización del magisterio

31
Q

Contar con un un espacio seguro con ambientes propicios en el que se vive una cultura de paz. Asimismo, permite la promoción del deporte, la música, actividades artísticas, cívicas y socioculturales, entre otras.

A

Infraestructura

32
Q

Se concibe como la participación de la sociedad y sus agentes en la toma de decisiones del Sistema Educativo Nacional

A

Gobernanza

33
Q

Definir las formas en las que se adaptarán los elementos sustantivos del art. 3º en cuanto a contenidos, pedagogía y estrategias didácticas, adecuados a las características del grupo de edad que le corresponda

A

Objetivos del aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos

34
Q

La orientación de la NEM, adecuará los contenidos y replanteará de la actividad en el aula para alcanzar la premisa de aprender a aprender de por vida.

A

Objetivos del aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos

35
Q

La reforma a estos artículos de la Constitución establece el derecho a la educación
con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, desde el nivel inicial hasta el superior, que impulsará la Nueva Escuela Mexicana

A

3ero, 31 y 73

36
Q

Son sujetos activos de educación

A

Niñas, niños, adolescentes y jóvenes

37
Q

Se orienta desde el trabajo colaborativo

A

Gestión escolar

38
Q

Es fundamental la interacción de las maestras y los maestros con el
personal directivo, los supervisores y los asesores técnico pedagógicos

A

Gestión escolar

39
Q

Está orientada a la excelencia, para la mejora continua de las prácticas
pedagógicas.

A

Gestión escolar

40
Q

Significa que son sujetos activos en el desarrollo de sus potencialidades.

A

El derecho de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes a la educación

41
Q

Son ejes reguladores de la actividad en el salón de clase.

A

El interés, la actividad, la detección de necesidades y las potencialidades de las y los estudiantes,

42
Q

Son considerados en igualdad de capacidades y disposiciones para aprender,

A

Niñas, niños, adolescentes y jóvenes

43
Q

Principios que son centrales para el desarrollo de la práctica cotidiana.

A

a) diagnóstico del grupo, b) organización del contenido c) selección de las estrategias y d) evaluación.

44
Q

Considerar información sobre su ambiente inmediato, es decir, su salón de clase, con la intención de organizar el tratamiento de contenidos y que sirva como punto de referencia en el curso

A

Diagnóstico del grupo

45
Q

Maestras y maestros tienen el saber indispensable para repensar y modelar las estrategias que pondrán en juego en el salón de clase

A

Organización de los contenidos

46
Q

El trabajo pedagógico cobra sentido al diseñar, construir, seleccionar diversas estrategias metodológicas que contribuyan al aprendizaje de las y los estudiantes.

A

Selección de estrategias metodológicas

47
Q

Proceso que construye información del ámbito escolar para retroalimentar y tomar decisiones orientadas a la mejora continua en distintos rubros.

A

Evaluación

48
Q

Se realiza en temporalidades específicas y de forma continua en la práctica
educativa

A

Evaluación

49
Q

Se construye desde la práctica en el aula y con la participación conjunta de
todos los actores de la escuela

A

La evaluación

50
Q

Edades de la Eduación Básica en la NEM

A

0 a 14 años

Nueva Escuela Mexicana (1 decks)

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