morfossintaxe Flashcards

1
Q

1 Se a chamada leitura do mundo se aprende por aí, na tal escola da vida, a leitura de livros carece de aprendizado mais regular, que geralmente acontece na escola.
A função sintática da expressão “de livros” no trecho “a leitura de livros”

A

complemento nominal.
Na expressão “a leitura de livros”, o trecho “de livros” exerce uma função de complemento nominal, pois indica uma ideia de passividade em relação ao substantivo abstrato “leitura”. Ou seja, os livros são lidos.

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2
Q

E foi assim que os portugueses reagiram na manhã de 29 de novembro de 1807, quando circulou a informação de que a rainha, o príncipe regente e toda a corte estavam fugindo para o Brasil sob a proteção da Marinha britânica.
Contextualmente, a forma verbal reagiram tem regência____

A

intransitiva, pois vem acompanhada de adjunto adverbial.

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3
Q

reescrita, pontuação

A

“portanto” deve vir entre vírgulas.

O sinal de dois-pontos pode ser substituído por travessão

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4
Q

1- “Segundo o referido ministério”, investiram-se R$ 9,7 milhões na compra das armas.
2- “Para estados com menos recursos”, estes equipamentos têm uma importância maior e fortalecem a segurança pública como um todo.
O emprego da vírgula posposta às expressões é

A

necessário em ambas as expressões, devido ao deslocamento de adjuntos adverbiais em seus respectivos períodos.

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5
Q

conjunto de capacidades, competências e atributos de personalidade que favorecem a produção de trabalho.
A oração “que favorecem a produção de trabalho” (l. 8-9) é indispensável ao sentido do período, pois delimita a referência de “atributos”

A

No período “atributos de personalidade que favorecem a produção de trabalho”, note-se que a oração “que favorecem a produção de trabalho” é subordinada adjetiva restritiva, visto que não há vírgulas no texto. Entenda que a ideia restritiva delimita a referência do termo antecedente, ou seja, contextualmente se trata apenas de atributos de personalidade que favorecem a produção de trabalho.

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6
Q

Se depender do que vejo com meus filhos — dez e 12 anos —, o tempo dos “selfies” está de todo modo chegando ao fim. Eles já começam a achar ridícula a mania de tirar retratos de si mesmo em qualquer ocasião.
Na linha 6, o pronome anafórico “Eles” tem a função coesiva de retomar o termo “meus filhos” (l. 5).

A

O pronome pessoal do caso reto (Eles), função sintática de sujeito, retoma o antecedente “meus filhos”.

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7
Q

Na frase “Do ponto de vista sociocultural, a presença do imigrante na sociedade promove a diversidade humana e cultural, e facilita o diálogo da nação com o mundo exterior cada vez mais globalizado.”, a locução adverbial destacada estabelece a ideia de:

A

restrição.

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8
Q

julgue as seguintes sentenças:

1) As milhares de pessoas cometeram delitos graves.
2) Mais de um bandido têm habilidades técnicas para fraudar sistemas.
3) A maioria dos policiais está envolvida com tecnologia da informação.
4) Sempre se aspirou a sistemas de inteligência nas polícias.

A
  1. Errada. Os milhares de pessoas cometeram delitos graves (o artigo concorda com o núcleo masculino plural “milhares”.
  2. Errada. Mais de um bandido tem habilidades técnicas para fraudar sistemas (o verbo fica na terceira pessoa do singular para concordar com o núcleo “bandido”.
  3. Certa. A maioria dos policiais está envolvida (ou “estão envolvidos”) com tecnologia da informação (o núcleo partitivo também permite concordância com o termo mais próximo).
  4. Certa. Sempre (advérbio/fator de próclise) se (índice de indeterminação do sujeito/exige o verbo consequente no singular) aspirou a sistemas de inteligência nas polícias.
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9
Q

Analise sintática
dispostos a saquear toda e qualquer propriedade “que encontrassem pela frente” e assumir o controle do país por tempo indeterminado.

a oração que encontrassem pela frente classifica-se como:

A

subordinada adjetiva restritiva desenvolvida

A oração em destaque é um adjetivo restritivo oracional referido ao antecedente propriedades.

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10
Q

erro de pontuação:

Fica claro, que deve ser pago ao reclamante o valor referente às horas suplementares.

A

Incorreta. Não se deve usar vírgula entre a oração subordinada substantiva (“…que deve ser pago ao reclamante…”) e a oração principal (“Fica claro…”).

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11
Q

– Sabe que tu tens a cara parecida com a de um cavalo?

a 2ª oração funciona como sujeito da forma verbal “Sabe”?

A

A segunda oração é objeto direto oracional da forma verbal “Sabe”.

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12
Q

No trecho “Levantamento informa dados sobre o encarceramento no país, que já é uma realidade para mais de 700 mil pessoas” (l. 3-5), a vírgula utilizada é

A

obrigatória para separar a oração subordinada adjetiva explicativa.
o vocábulo “que” exerce a função de pronome relativo, introduzindo uma oração subordinada adjetiva explicativa.

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13
Q

“Entretanto, malgrado existam algumas propostas de reformulação tributária pendentes no Congresso Nacional”

O emprego de “existam” modo subjuntivo (linha 4) é exigência do conectivo sequencial “malgrado”.

A

“Malgrado” (= embora) é conectivo subordinativo concessivo que exige sempre o verbo da oração subordinada no modo subjuntivo.

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14
Q

“As pessoas compram objetos e guardam em seus armários.”

O período acima é um exemplo de período composto, pois é formado por duas orações e deve ser classificado em uma oração coordenada sindética:

A

Aditiva;
O conectivo “e” liga duas informações sobre o sujeito “as pessoas”. Nesse caso, esse conectivo funciona como conjunção coordenativa aditiva.

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15
Q

Ambos os elementos sublinhados constituem exemplos de uma mesma função sintática na frase.

A que cobrem o azul (linha 17) / Viram-me ir umas nove ou dez pessoas (linhas 23 e 24).

A

Correta. No trecho “que cobrem o azul”, o pronome relativo “que” retoma a expressão nominal “aquelas nuvens escuras”. Ao se substituir o “que” pelo antecedente imediato, a construção ficará assim: “aquelas nuvens escuras cobrem o azul”. A função do termo em destaque é a função do “que”: sujeito da forma verbal “cobrem”.

No trecho “Viram-me ir umas nove ou dez pessoas (linhas 23 e 24), há duas orações.

Veja:

Oração 1 = Viram umas nove ou dez pessoas.

Oração 2 = me (eu) ir.

O pronome “me” é sujeito de “ir”.

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16
Q

mas a recuperação também estava mais moderada e ainda sujeita a consideráveis riscos negativos”.

o termo “a consideráveis riscos negativos” exemplifica relação de _____

A

regência nominal, pois completa o adjetivo (nome) “sujeita” (“sujeita a quê?). O adjetivo “sujeita” refere-se ao substantivo “recuperação”. Não o confunda com verbo.

17
Q

ênclise
Na frase: “Para isso, será necessário capacitá-los, treiná-los e orientá-los”, todos os pronomes oblíquos átonos encontram-se em posição. . .

A

enclítica, a qual consiste no emprego dos pronomes após a forma verbal. Ademais, todos estão acompanhados da consoante “L” porque os verbos “capacitar”, “treinar” e “orientar” terminam em “r”.

  • A “mesóclise” consiste no emprego do pronome oblíquo no meio do verbo: capacitá-los-ia. Ademais, só ocorre com verbos conjugados nos tempos futuro do presente e futuro do pretérito do Modo Indicativo.
  • A “próclise” consiste no emprego do pronome oblíquo antes do verbo: os capacitar.
18
Q

regência do verbo

  • lembrar
  • assistir
A

Quando o verbo “lembrar” estiver acompanhado de pronome, o complemento vem preposicionado com a preposição de (lembrei-me de). Entretanto, quando não vier acompanhado de pronome, esse verbo rege objeto direto (se o verbo exigir complemento). O certo é: que permitam lembrar os valores…

Verbo “assistir”, com sentido de “ver”, rege complemento com a preposição a [assistir a].

19
Q

Em “Robotizam-se ações, pensamentos e sentimentos” (l. 13), o verbo encontra-se na voz

A

Passiva sintética- POR TER A PARTÍCULA “SE” - como pronome apassivador. Entendam que: para o “SE” ser pronome apassivador, a frase tem que estar na voz passiva, ou seja, o sujeito deve sofrer a ação, ser um sujeito paciente. Além disso, para ocorrer voz passiva é preciso ter uma Verbo Transitivo Direto ( V. T. D. - sem preposição) ou Bitransitivo ( transitivo direto ou indireto). No caso, temos um verbo “Robotizam-se” que é transitivo direto, isto é, pede complemento direto, sem preposição.
* V.T.D. + Se é um caso, portanto, de voz passiva sintética ( VERBO NA 3.ª PESSOA + SE).

20
Q

funções do “ QUE “

A

Quando o vocábulo “que” aparece após o verbo “ter” sua função morfológica é sempre de preposição.
Nesse caso, o “que” é equivalente a preposição “de”.

Exemplo: A gente tem de pensar.