moment 1

Question 1

Vilka är de fem stegen inom kunskapsbaserad arbetsprocess inom Brå?

Answer 1

1. Kartläggning. 2. Analys. 3. Insats. 4. Utvärdering. 5. Återkoppling.

Question 2

Vilka är de fyra kunskapskällorna?

Answer 2

1. Den professionelle, 2. Bästa tillgängliga kunskap, 3. Personens erfarenheter och önskemål, 4. Personens situation och kontextuella omständigheter.

Question 3

Vad gör man under kartläggningssteget?

Answer 3

• Framtagning av gemensam problembild.
• viktigt med samverkan med andra aktörer
• görs utifrån bla anmälningar och trygghetundersökningar
• vilken typ av brott, vart när hur av vilka.
• viktigt för att skapa en helhetsbild och undvika parallella spår.

Question 4

Vad göra man under analysfasen?

Answer 4

• En analys av den framtagna kartläggningen
• Flera frågor till orsaken, när var hur varför? vissa specifika tider?
• tre perspektiv:
  1. situationellt - miljön där brottet begås
  2. gärningsmannaperspektivet - identifiera potentiella gärningsmän och undersöka hur de begår brott.
  3. brottsofferperspektivet - man kollar på objekt och individer som upprepat blivit utsatta.

Question 5

Vad gör man under insatsfasen?

Answer 5

• Implementering av lämplig insats utifrån tidigare inhämtad kunskap tillsammans med kunskapskällorna.
• I största möjliga mån kunskapsbaserat.
• görs i samverkan dock behöver inte vara samma insats bara de fungerar bra ihop = effektivitet
• viktigt med dokumentation för att senare kunna följa upp

Question 6

Vad gör man under uppföljningsfasen?

Answer 6

• Utvärdera de insatser som gjorts för att se resultat.
• Minskade problemet, var det oförändrat eller var det kontraproduktivt?
• Berodde förändringarna på insatsen eller något annat?
• Man kan titta på statistik innan och efter implementering
• Skapar ny kunskap.

Question 7

Vad gör man under återkopplingsfasen?

Answer 7

• kan ske vecko-, månad-, kvartalsvis eller när nya resultat inhämtats.
• Sammanställer utvärderat resultat, kostnader, besparingar som skickas till inblandade aktörer, chefer och finansierare
• viktigt för att vidare kunna arbeta med samverkan

Question 8

Vad finns de för mål med kunskapsbaserat arbete?

Answer 8

• gemensam kunskapsbas
• kostnadseffektivitet
• struktur och systematik
• ökat brukarinflytande

Question 9

Varför är det bra med en gemensam kunskapsbas?

Answer 9

• Man undviker parallella spår
• samlar in kunskap för att skapa en helhet
• bättre fånga upp individen
• underlättar samverkan

Question 10

Varför är det bra viktigt med kostandseffektivitet?

Answer 10

• man vill ju nå bästa möjliga vinst för minsta möjliga kostnad
• bättre resursanvändning
• ju bättre pengarna används, ju fler kan få hjälp
• undviker pengar i sjön om vi vet vart de spenderas

Question 11

Varför är det bra med struktur och systematik?

Answer 11

• Rättssäkerhet vs godtycklighet
• etik
• vikten av reflektion

Question 12

Varför är det bra med ökat brukarinflytandet?

Answer 12

• individen får själv vara med och bestämma över sin situation
• kan bidra med expertis om sig själv
• sjukdomshistoria och tidigare erfarenhet
• väger tungt, speciellt vid en bristfällig kunskapsbas

Question 13

Vad innebär personens situation och kontextuella omständigheter?

Answer 13

• Individens behov, finns det flera? Hur omfattande är dem? Hur akuta är dem?

Question 14

Vad innebär personens önskemål och erfarenheter?

Answer 14

• viktigt att ta hänsyn till
• kan ha testat insats tidigare
• bättre resultat om individen är motiverad

Question 15

Vad innebär bästa tillgängliga kunskap?

Answer 15

• Man ska alltid stäva efter detta
• Kan titta på ex utvärderingar eller forskning
• ska i första hand välja insatser som visat goda resultat och anses tillförlitliga
• kan däremot innebär annat än forskning ex lokal kunskap

Question 16

Vad menas med professionell expertis?

Answer 16

• väger samman kunskaper från alla de olika kunskapskällorna
• utifrån dem + den professionelles expertis = gör en bedömning

Question 17

Hur förhåller sig kunskapskällorna till begreppet evidens?

Answer 17

• direktöversätts till evidens
• kan uppstå problem inom socialvetenskap pga att man måste förhålla sig till en kontext
• pratar istället om kunskapsbaserat och evidens för eller emot något

Question 18

Vad kännetecknar POP?

Answer 18

• kommer från en systematisk och analytisk grundtanke
• problemorienterat istället för händelseorienterat
• identifiera brottsproblem - genomföra lämplig insats
• riktar sig till orsaken av brott
• behöver vara både handelse och problemorienterat
• likar brås kunskapsbaserade process men saknar struktur och tydlig tillvägagångssätt

Question 19

Vad kännetecknar SARA?

Answer 19

• En konkretisering av POP
• S = Scanning - kartläggning utifrån informationsinhämtning
• A = Analysis - analys av kartläggningen
• R = Response - val av insats och implementering
• A = Assessment - uppföljning av insatsen
• likar brås definition ev EBP

Question 20

Hur kan POP och SARA jämföras med tidigare arbetssätt?

Answer 20

• POP och SARA kan ses som det första steget mot ett kunskapsbaserat arbete
• tidigare händelsestyrt - reaktivt - alltså när någon har hänt åkte man på utryckning
• POP och SARA syftar istället till att minska antalet larm genom att arbeta problemorienterat
• ex bilbränder i ett visst område - jobba problemorienterat mot det för att minska dessa larm
• sparar i längden resurser och pengar

Question 21

Varför kan man inte säga med säkerhet att något är evidensbaserat?

Answer 21

• Föränderligt
• bästa tillgängliga kunskap JUST NU
• kanske bästa nu men inte om fem år
• lär oss nya saker hela tiden
• situationer och kriminalitet ändras - arbetet behöver då också förändras

Question 22

Hur kan man tänka om det saknas evidens för en insats men man vill använda den ändå?

Answer 22

• kan vara effektiv trots frånvaro av vetenskapliga studier
• för göra en teoretisk analys eller värdering utifrån tre steg:
  1. en tydlig målgrupp
  2. en rimlig förändringsteori
  3. en genomarbetad utbildning
• uppfylls inte dessa krav men den ändå visat goda resultat i kommunen tidigare funkar det och

Question 23

Vad menas med en tydlig målgrupp?

Answer 23

• viktigt o ha en konkret och tydlig målgrupp
• kräver tydlig beskrivning av hur man ska bemöta målgruppens behov
• ska finnas en metod för att säkerställa att det är rätt målgrupp
• viktigt med kontinuerlig utvärdering för att se om målgruppens behov är mötta

Question 24

Vad menas med en rimlig förändringsteori?

Answer 24

• stöd i forskning om risk- och skyddsfaktorer
• finns det stöd i forskningen som visar på att insatsen ger en förändring
• är de korta och långsiktiga effekterna teoretiskt realistiska?

Question 25

Vad menas med en genomarbetad utbildning?

Answer 25

• krav på vissa förkunskaper hos utövaren av insatsen, inte målgruppen som ska ta emot den
• utbildning inför metoden eller insatsen ska vara strukturerad - tydlig omfattning, format och intensitet.
• skriftlig manual som förklarar vad som leder till förändring
• metod för att kolla så det går rätt till
• handledare med lämpliga kvalifikationer

Question 26

Hur kan man gradera evidens?

Answer 26

• utifrån olika system
• underlättar bedömningen av insatsens tillförlitlighet
• ex: GRADE - låg, måttlig, hög, mycket hög

Question 27

Vad finns det för fördelar med att gradera evidens?

Answer 27

• Underlättar vid val av insats - för just ditt problem
• underlättar vid jämförelse
• garanterar inte att insatsen funkar men ökar chansen
• låg evidens behöver inte betyda att den är dålig
• att jämföra och välja rätt från början gör att man inte behöver börja om och således mindre slöseri med pengar