Module 8 - Stratégies d'histoire de vie Flashcards

1
Q

Traits d’histoire de vie définition

A

Traits relatifs à la croissance, le développement, la reproduction et la survie.

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Q

Donner des exemples de traits d’histoire de vie

A
  • À quelle fréquence se reproduire
  • S’occuper des jeunes ou pas
  • À quelle vitesse croître et se développer
  • Quand se métamorphoser
  • Combien de temps vivre
  • Quelle taille atteindre
  • Quand se reproduire
  • Combien de jeunes produire, quelle taille
  • etc.
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3
Q

Modes de reproduction

A
  • Sexuée (avec gamètes)
  • Asexuée (sans gamètes)
  • Les 2 (ex; coraux)
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4
Q

Avantages évolutifs de la reproduction asexuée

A
  • Transmet 100% de son génome
  • Taux de croissance de population beaucoup plus grand que sexuée
  • Conservation des combinaisons de gènes favorables
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Q

Quel est le meilleur mode de reproduction pour des environnements stables?

A

Asexuée

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6
Q

Quels organismes font la reproduction sexuée et asexuée?

A
  • Sexuée; Majorité des plantes, animaux, champignons et protistes
  • Asexuée; Procaryotes, plusieurs protistes et quelques organismes multicellulaires
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7
Q

Avantages évolutifs de la reproduction sexuée

A

Recombinaison augmente la diversité génétique et facilite la réponse des populations aux changements dans l’environnement

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8
Q

Qu’est-ce qu’un cycle de vie complexe?

A

Quand au moins 2 stades différents au niveau de leur physiologie ou morphologie (ex; larve et adulte)
Souvent chez parasites et insectes

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9
Q

Semelparité

A

1 seule reproduction au cours de la vie d’un individu

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10
Q

Héroparité

A

Plusieurs épisodes de reproduction au cours de la vie d’un individu

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11
Q

5 Paramètres de diversité inter-espèce

A
  • Mode de reproduction
  • Complexité du cycle de vie
  • Nombre de jeunes
  • Nombre d’événements de reproduction
  • Soins aux jeunes
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12
Q

Stratégies r et K

A

Classification des stratégies de reproduction selon l’impact prédit sur le taux de croissance de la population.
2 extrêmes alors qu’en réalité, la plupart des organismes se trouvent le long d’un gradient entre r et K
r = bcp de jeunes pas d’elevage parental
K = peu d’enfants, bcp d’attention des parents

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13
Q

Qu’est-ce qui influence les stratégies de reproduction des plantes

A

Peuvent être classées selon leur tolérance aux perturbations et au stress et à la compétition

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14
Q

Différence entre stress et perturbation chez les plantes

A
  • Stress = facteur limitant à la croissance (ex; manque de ressources)
  • Perturbation = facteur détruisant une partie de la biomasse déjà existante (ex; herbivore, froid, maladie)
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15
Q

Différences individuelles dans l’allocation des ressources

A

Compromis.
La sélection naturelle devrait avantager des individus qui utilisent les ressources disponibles de manière à maximiser leur aptitude phénotypique (diversité)

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16
Q

Comment évaluer la meilleure stratégie d’histoire de vie?

A

Coûts vs bénéfices

17
Q

Coûts à la reproduction

A
  • Coûts énergétiques; dépense élevée en énergie. Mesurable par l’augmentation en consommation d’énergie par rapport au taux métabolique basal (TMB)
  • Coûts en aptitude phénotypique; énergie dépensée dans la reproduction n’est plus disponible pour d’autres composantes de l’aptitude phénotypique (compromis)
18
Q

Quelle est la difficulté lors de détection des coûts à la reproduction en nature?

A

Différences inter-individuelles en potentiel de reproduction.
Il est possible de ne pas les détecter car varie selon les individus.
Ex; si un individu n’est pas en forme, moins d’énergie, malade, etc., il va faire moins de bébés qu’un individu normal même si sa distribution des coûts est la même.

19
Q

Méthodes pour tester s’il y a un coût en aptitude phénotypique si le coût à la reproduction est difficile à détecter.

A
  1. Manipulations expérimentales de l’effort de reproduction (on impose une variable à la population)
  2. Prise en compte des différences en potentiel de reproduction
  3. Suivi à long terme (coûts parfois évidents seulement dans les mauvaises années)
20
Q

Système d’appariement définition

A

Manière dont les individus d’une espèce ont accès à leurs partenaires de reproduction.
C’est le résultat de l’évolution par sélection naturelle et dépend des bénéfices à obtenir plusieurs partenaires (propre à chaque sexe)

21
Q

Types de systèmes d’appariement

A
  • Monogamie (H F)
  • Polygamie;
    Promiscuité (HHH FFF)
    Polygynie (H FFF)
    Polyandrie (HHH F)
22
Q

Avantages pour les mâles et femelles de s’accoupler avec plusieurs partenaires

A
  • Mâles; Augmentation du nombre de jeunes
  • Femelles; Augmentation du nombre de jeunes? (assurance de fertilisation, plus grande variabilité génétique de la portée, diminution du risque d’infanticide), diminution du harcèlement
23
Q

Gradients de Bateman

A

Aptitude phénotypique en fonction du nombre de partenaires.

24
Q

Vrai ou faux; les stratégies d’histoire de vie sont soumises à la sélection naturelle

A

Vrai