MODULE 7

Question 1

Pag-aaral sa kung paano nahuhubog ng lipunan ang wika.
Inuunawa rin dito kung paano nagagamit ang wika depende sa
lipunang kinagagalawan ng nagsasalita.

Answer 1

Sosyolinggwistiko

Question 2

Mga dahilan bakit nagkakaroon ng hindi pagkakaunawaan
ang dalawang tao ay ayon kay _____________

Answer 2

Hans R. Dua

Question 3

Hindi pagkakaunawaan
ang dalawang tao ay maaaring nagmula sa isang taong
nagsasalita kung:

Answer 3

• Hindi lubusang nauunawaan ng
  nagsasalita ang kanyang
  intensyon.
• Hindi maipahayag nang maayos
  ang kanyang intensyon.
• Pinipili ng nagsasalita na huwag
  na lang banggitin ang kanyang
  intensyon dahil sa iba’t ibang
  dahilan.

Question 4

Hindi pagkakaunawaaan mula sa taong nakikinig:

Answer 4

• Hindi narinig at hindi naunawaan.
• Hindi gaanong narinig at hindi
  gaanong naunawaan.
• Mali ang pagkakarinig at mali ang
  pagkakaunawa.

Question 5

Ang tagapakinig ay nakapagbibigay ng maling
interpretasyon sa narinig kahit hindi naman ito ang
ibig sabihin ng kausap.

Answer 5

Sannoniya (1987)

Question 6

Ginamit ni Hymes ang akronim na __________ upang
ilista ang mga dapat isaalang-alang upang magkaroon
ng mabisang pakikipagtalastasan.

Answer 6

SPEAKING

Question 7

Magiging mabisa lamang ang komunikasyon kung ito
ay isasaayos.

Answer 7

Dell Hathaway Hymes

Question 8

Depende sa lugar, okasyon, o
pagkakataon ang paraan ng pagsasalita.
Kung nasa pormal na pagkakataon, hindi
tayo nagsasalita gaano ng mga balbal.

Answer 8

Setting / Lugar

Question 9

Ang lugar kung saan nakikipag-usap
ang isang tao.

Answer 9

Setting / Lugar

Question 10

• Mga taong ating kinakausap
  *Iba-iba ang paraan natin ng
  pakikipag-usap depende sa ating
  kausap. Iba sa guro, iba sa kaklase,
  iba sa magulang, iba sa jowa, iba sa
  tricycle driver.

Answer 10

Participant / Kalahok

Question 11

• Layunin o pakay ng nagsasalita.
• pakikiusap
• paghingi ng tawad
• pakikipagkwentuhan
• pangungumbinsi
• panliligaw o pag-first move

Answer 11

Ends / Pakay

Question 12

• Ang daloy ng usapan.
  *Minsa’y nagsisimula sa biruan hanggang
  sa nagkakapikunan.
  *Nagsisimula sa dare hanggang sa
  nagiging seryosong usapan.
  *Nagsimula sa pangungumusta hanggang
  sa nag-open na ng danas ang kausap.

Answer 12

Act Sequence / Daloy

Question 13

• Tono o tunog ng pakikipag-usap.
  *Depende sa intonasyon kung paano
  magiging katanggap-tanggap ang mensahe.
  Nakahuhumaling pakinggan o kausapin
  ang taong magalang magsalita.
  Nakakaasar naman kausap ang bastos o
  nagmamalaki ang tono ng pagsasalita.

Answer 13

Keys / Tono

Question 14

• Midyum ng komunikasyon. Maaring
  pasulat o pasalita.
  *Nakadepende sa kung pasulat o
  pasalita ang paggamit ng mga salita.
  Kung pasulat (katulad ng chat) mas
  maingat sa paggamit ng salita at
  pagbuo ng pangungusap.

Answer 14

Instrumentalities / Kagamitan o
midyum

Question 15

• Kung ano ang kaugalian sa lipunang
  kinabibilangan ng nagsasalita at ng
  kausap.
  *Kung nagbibiruan, maaaring may mga
  sumasabat. Ngunit kung mas matanda
  ang nagsasalita, kailangang alamin kung
  kailan maaaring magsalita upang hindi
  maging nakababastos ang pagsasalita.
  *Alam dapat kung gaano kalakas o kahina
  ang boses.

Answer 15

Norms / Kaugalian

Question 16

Kung anong uri ng
komunikasyon o pakikipag-usap
ang angkop sa pagkakataong
iyon. Ano ang uri ng talakayan.
*Nagbibiruan.
*Tsismis
*Diskusyon o debate
*Malayang talakayan
*Open forum

Answer 16

Genre

Question 17

Ang competence ay ang batayang kakayahan o
kaalaman ng isang tao sa kanyang wika habang ang
performance naman ay ang paggamit ng tao sa
kanyang wika.

Answer 17

Savignon (1972)

Question 18

Ang ____________ ay ang
pagsasaalang-alang ng isang tao sa
relasyon niya sa kanyang kausap,
impormasyon o paksang pinag-
uusapan, at ang lugar kung saan o
kailan nakikipag-usap.

Answer 18

kakayahang
sosyolinggwistiko

Question 19

May mga salik-panlipunang dapat isaalang-alang sa
paggamit ng wika, ito ay ang ugnayan ng nag-uusap,
ang paksa, lugar, at iba pa.

Answer 19

Fantini

Question 20

Proseso ng Komunikasyon

Answer 20

• Sender/Pinanggalingan ng
  mensahe
• Mensahe
• Daluyan
• Receiver/Tagatanggap ng
  mensahe
• Reaksyon

Question 21

Paggamit ng wika na lagpas sa literal na kahulugan ng mga
salitang binabanggit. Kakabit dito ang intonasyon, pagpili
ng mga salita, at paggalaw ng katawan upang
makapagpaabot ng mensahe na lagpas sa literal na
kahulugan ng mga salita.

Answer 21

Pragmatik

Question 22

Kakayahan sa paggamit ng berbal at di-berbal na paraan ng
komunikasyon upang mas maging epektibo ang
pagpapaabot ng mensahe.

Answer 22

Istratedyik

Question 23

2 uri ng komunikasyon

Answer 23

Berbal at di berbal

Question 24

uri ng
komunikasyon kung saan
bumibigkas ng mga salita upang
makapagpaabot ng mensahe.

Answer 24

Berbal o Pasalita

Question 25

gumagamit ng iba’t ibang paraan upang magpahiwatig ng mensahe.

Answer 25

Di-berbal

Question 26

Komunikasyong di berbal

Answer 26

Chronemics, Oculesics, Haptics, Kinesics, Objectics. Iconics. Dactylogy,Kulay, Vocalics, Proxemics

Question 27

Tumutukoy sa paggamit at pagpapahalaga sa oras.

Answer 27

Chronemics

Question 28

Paggamit ng mata sa pakikipag-ugnayan. Nagbibigay ng pahiwatig sa pamamagitan ng paggalaw ng mata

Answer 28

Oculesics

Question 29

Paggalaw o pagkilos ng katawan upang magpaabot ng mensahe. Maaaring paglingon, pag-iling, pagkaway, pagtango, paglapit, o paglayo.

Answer 29

Kinesics

Question 29

Paghaplos o paghawak sa kausap upang magpaabot ng mensahe o pakiramdam.

Answer 29

Haptics

Question 29

Paggamit ng iba’t ibang bagay upang makapagpaabot ng mensahe. Halimbawa ay ang pagkuha ng tsinelas ng mama mo kapag badtrip siya sa’yo.

Answer 29

Objectics

Question 30

Paggamit ng mga simbolo sa pagpapaabot ng mensahe.

Answer 30

Iconics

Question 31

Sign language. Mga pagkilos o paggalaw na pamalit sa pasalitang komunikasyon.

Answer 31

Dactylogy

Question 32

May iba’t ibang kahulugan ang bawat kulay na maaaring gamitin upang makapagpaabot ng mensahe.

Answer 32

Kulay

Question 33

Mga di linggwistikong tunog ngunit may mensaheng pinahihiwatig. Katulad ng mga sutsot, pagbuntong hininga at iba pa.

Answer 33

Vocalics

Question 34

Pag-aaral sa komunikatibong gamit ng espasyo. Tumutukoy sa layo o lapit ng kausap.

Answer 34

Proxemics

Question 34

Ang isang taong may _____________ ay kayang tukuyin ang kahulugan ng mensaheng binabanggit at hindi binabanggit batay sa kilos ng kanyang kausap.

Answer 34

kakayahang pragmatik

Question 35

Kahalagahan ng kakayahang pragmatik?

Answer 35

Nililinaw nito ang relasyon sa pagitan ng intensyon ng nagsasalita o nagpapahatid ng mensahe at ang kahulugan ng kanyang mensahe.