Module 3 - Qualités d'Accomplissement Flashcards

Identifier les qualités d'accomplissement que synthétisent tous les gens qui réussissent. ========== Inspiré des travaux de Jacques Henry et Jocelyne Cormier du bureau privé de consultation pédagogique québécois DISCAS [1987-2006]. http://www.csrdn.qc.ca/discas/

1
Q

Respect de la vie

A

Conserver la vie sous toutes ses formes et préserver les conditions nécessaires à son épanouissement

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Q

Fierté

A

Respecter l’image de soi-même et de son milieu ; faire que cette image soit reconnue et respectée

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3
Q

Sensibilité

A

Éprouver des sentiments, les reconnaître, les accepter, les accueillir et les partager

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4
Q

Harmonie

A

Rechercher le plaisir procuré par l’équilibre et la pertinence des matériaux, des formes, des mots, des sons

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5
Q

Créativité

A

Produire ou faire apparaître des liens ou des modes d’organisation originaux et féconds

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6
Q

Rigueur

A

Développer et faire progresser des idées de manière logique et en tenant compte des faits

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7
Q

Échange

A

Créer avec les autres des liens basés sur la richesse des interactions et l’égalité

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8
Q

Justice

A

Rechercher et trouver un équilibre entre ses droits et ceux des autres

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9
Q

Sagesse

A

Être capable de discernement dans ses prises de position et de décision

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10
Q

Responsabilité

A

Prendre des décisions en fonction des exigences d’un rôle librement accepté, justifier ces décisions et en assumer les conséquences

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11
Q

Excellence

A

Utiliser avec maîtrise les moyens les plus appropriés à la réalisation d’une tâche et appliquer des standards élevés à son exécution

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12
Q

Espoir

A

Définir sa personne et son action en fonction d’un sens ou d’une recherche de sens

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13
Q

Engagement

A

Mobiliser l’ensemble des dimensions de sa personne pour la poursuite ou la défense d’une cause ou pour la réalisation d’un projet que l’on juge suffisamment important pour y consacrer de façon durable ses énergies

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14
Q

Conserver la vie sous toutes ses formes et préserver les conditions nécessaires à son épanouissement

A

Respect de la vie

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Q

Respecter l’image de soi-même et de son milieu ; faire que cette image soit reconnue et respectée

A

Fierté

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Q

Éprouver des sentiments, les reconnaître, les accepter, les accueillir et les partager

A

Sensibilité

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Q

Rechercher le plaisir procuré par l’équilibre et la pertinence des matériaux, des formes, des mots, des sons

A

Harmonie

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Q

Produire ou faire apparaître des liens ou des modes d’organisation originaux et féconds

A

Créativité

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Q

Développer et faire progresser des idées de manière logique et en tenant compte des faits

A

Rigueur

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Q

Créer avec les autres des liens basés sur la richesse des interactions et l’égalité

A

Échange

21
Q

Rechercher et trouver un équilibre entre ses droits et ceux des autres

A

Justice

22
Q

Être capable de discernement dans ses prises de position et de décision

A

Sagesse

23
Q

Prendre des décisions en fonction des exigences d’un rôle librement accepté, justifier ces décisions et en assumer les conséquences

A

Responsabilité

24
Q

Utiliser avec maîtrise les moyens les plus appropriés à la réalisation d’une tâche et appliquer des standards élevés à son exécution

A

Excellence

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Q

Définir sa personne et son action en fonction d’un sens ou d’une recherche de sens

A

Espoir

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Q

Mobiliser l’ensemble des dimensions de sa personne pour la poursuite ou la défense d’une cause ou pour la réalisation d’un projet que l’on juge suffisamment important pour y consacrer de façon durable ses énergies

A

Engagement