Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

PAGBASA AT PAGSULAT > MODULE 2 DESKRIPTIBO > Flashcards

MODULE 2 DESKRIPTIBO Flashcards

1
Q

Ang ______ ay may layuning ilarawan ang mga katangian ng mga bagay, pangyayari, lugar, tao, ideya, paniniwala atbp.

A

Tekstong deskriptibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Ginagamit ito bilang pandagdag o suporta sa mga impormasyong inilahad ng tekstong impormatibo at sa mga pangyayari o kaganapang isinalaysay sa ______

A

tekstong naratibo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Maaaring payak lamang ang paglalarawan.

A

TEKSTONG DESKRIPTIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

MGA HALIMBAWANG SULATIN NA GUMAGAMIT NG TEKSTONG DESKRIPTIBO

A

Mga akdang pampanitikan5. Rebyu ng pelikula o palabas

Talaarawaan

  1. Sanaysay

Talambuhay

  1. Obserbasyon

Polyetong panturismo
8. Suring-basa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

MGA HALIMBAWANG SULATIN NA GUMAGAMIT NG TEKSTONG DESKRIPTIBO

A

Mga akdang pampanitikan5. Rebyu ng pelikula o palabas

Talaarawaan

  1. Sanaysay

Talambuhay

  1. Obserbasyon

Polyetong panturismo
8. Suring-basa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

KATANGIAN NG TEKSTONG DESKRIPTIBO

A

• Ang tekstong deskriptibo ay may isang malinaw at pangunahing impresyon na nilikha sa mga mambabasa.

• Ang tekstong deskriptibo ay maaaring obhetibo subhetibo, at maari ding magbigay ng pagkakataon sa manunulat na gumamit ng iba’t ibang tono at paraan sa paglalarawan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

• Ang tekstong deskriptibo ay maaaring ________, at maari ding magbigay ng pagkakataon sa manunulat na gumamit ng iba’t ibang tono at paraan sa paglalarawan.

A

obhetibo subhetibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

• Ang _______ ay may direktang pagpapakita ng katangiang makatotohanan at di mapasusubalian.

A

obhetibong paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

• Ang _____ naman ay maaaring kapalooban ng matatalinghagang paglalarawan at naglalaman ng personal na persepsiyon o kung ano ang nararamdaman ng manunulat sa inilalarawan.

A

subhetibong deskripsyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

MGA ELEMENTO NG TEKSTONG DESKRIPTIBO

May dalawang paraan ng paglalarawan upang makamit ang layon ng tekstong deskriptibo.

A

➤Karaniwang Paglalarawan
Masining na paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Tahasang inilalarawan ang paksa sa pamamagitan ng pagbanggit sa mga katangian nito gamit ng mga pang-uri at pang-abay

A

➤Karaniwang Paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Madalas ginagamit ang paglalarawan sa mga pananaliksik tungkol sa teknolohiya, agham, at agham panliounan

A

➤Karaniwang Paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Ginagamit din ang tekstong naglalarawan sa pagbuo ng mga misyon at bisyon ng mga samahan, organisasyon, at iba pang institusyon

A

➤Karaniwang Paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Bagaman tahasang binanggit ang mga katangian ng isang paksa sa karaniwang paglalarawan. hindi ito sapat upang lumikha ng malinaw na Imahe sa isip ng mambabasa

A

➤Karaniwang Paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

HALIMBAWA

Malaking dahilan ng polusyon ng hangin ang industriyalisasyon at urbanisasyon, lalo na ang pagbuga ng usok mula sa mga pabrika at mga kotse sa kalsada, at paggamit ng karbon sa halip na mga ligtas na alternatibong mapagkukunan ng enerhiya. Sa Tsina, ang malalaking pabrika at gawaing insdustriyal ang nagdudulot ng makapal at nakakalasong usok.

(Mula sa Asya: Noon at Ngayon nina Alvarez at Ditchilla, 2014

A

Karaniwang paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

• Kadalasan itong ginagamit sa mga akdang pampanitikan tulad ng tula, maikling kuwento, nobela at sanaysay.

A

Masining na Paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Ang masining na paggamit ng wika ay nagagawa sa tulong ng mga tayutay upang ihambing ang paksa sa isang bagay na mas malapit sa karanasan o alaala ng mambabasa.

A

Masining na Paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Tinatangka itong ipakita, iparinig, ipaamoy, ipalasa, at ipadama ang isang bagay, karanasan o pangyayari.

A

Masining na Paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

•Malikhain ang paggamit ng wika upang makabuo ng kongkretong imahe tungkol sa inilarawan.

• Tinatangka itong ipakita, iparinig

A

Masining na Paglalarawan

20
Q

Malaking dahilan ng polusyon ng hangin ang industriyalisasyon at urbanisasyon, lalo na ang pagbuga ng usok mula sa mga pabrika at mga kotse sa kalsada, at paggamit ng karbon sa halip na mga ligtas na alternatibong mapagkukunan ng enerhiya. Sa Tsina, kung saan dambuhala at singdami ng kabute ang mga pabreka na dala ng maunlad nilang industriya, halos balutan na ng itim at nakakalasong ulap ang buong siyudad.

A

Masining na Paglalarawan

21
Q

Ang _____ ay may layuning maglarawan ng isang bagay, tao, lugar, karanasan, sitwasyon, at iba pa.

A

tekstong deskriptibo,

22
Q

Layunin ng sining ng deskripsyon na

A

magpinta ng matingkad at detalyadong imahen na makapukaw sa isip at damdamin ng mga mambabasa.

23
Q

Ang _____ ay mga salitang nagsisilbing pananda upang hindi paulit-ulit ang mga salita.

A

kohesyong gramatikal

24
Q

Ito ay mga salitang tulad ng panghalip at pang-ugnay na nagkakawing sa mga salita, parirala at sugnay

A

Cohesive Device o Kohesyong Gramatikal

25
Q

Maiiwasan na pagbanggit na pag-uulit kung gagamit tayo ng panghalip tulad ng siya, sila, tayo, kanila, kaniya, ito, iyan, iyon, dito, doon, diyan, at iba pa.

A

Cohesive Device o Kohesyong Gramatikal

26
Q

Gamit ng Cohesive Devices o Kohesyong Gramatikal sa Pagsulat ng Tekstong Deskriptibo

A

Upang maging mas mahusay ang pagkakahabi ng tekstong deskriptibo bilang bahagi ng iba pang uri ng teksto o kaya’y maging mas malinaw ang anomang uri ng tekstong susulatin, kinakailangan ang paggamit ng cohesive device o kohesyong gramatikal.

27
Q

Gamit ng Cohesive Devices o Kohesyong Gramatikal sa Pagsulat ng Tekstong Deskriptibo

A

Upang maging mas mahusay ang pagkakahabi ng tekstong deskriptibo bilang bahagi ng iba pang uri ng teksto o kaya’y maging mas malinaw ang anomang uri ng tekstong susulatin, kinakailangan ang paggamit ng cohesive device o kohesyong gramatikal.

28
Q

Ang limang pangunahing cohesive device o kohesyong gramatikal ay ang sumusunod

A

reperensiya ( reference ), substitusyon ( substitution ), ellipsis, pang-ugnay at leksikal.

29
Q

Bakit mahalaga ang cihesive device

A

Ang mga ito kasi ay mahalaga sa pagbibigay ng mas malinaw at maayos na daloy ng mga kaisipan sa isang teksto.

30
Q

.

-Ito ang paggamit ng mga salitang maaring tumukoy o maging reperensiya ng paksang pinag-uusapan sa pangungusap

A

Reperensiya (Reference)

31
Q

• panghalip na ginagamit sa hulihan bilang pamalit sa pangngalang

nasa unahan,

A

Anapora

32
Q

. mga panghalip na matatagpuan sa unahan ng pangungusap bilang pamalit sa pangngalang nasa hulihan.

A

Katapora

33
Q

Siya ay hindi karapat-dapat sa aking apelido. Si Juan ay kahiya hiya.

A

Katapora

34
Q

Hal. Aso ang gusto kong alagaan. Ito kasi ay maaaring maging mabuting kaibigan.

A

Anapora

35
Q
  • Paggamit ng ibang salitang papalit sa halip na muling ulitin ang salita
A

Substitusyon ( Substitution )

36
Q

Nawala ko ang aklat mo. Ibibili na lang kita ng bago.

A

Substitusyon

37
Q
  • May binabawas na bahagi ng pangungusap subalit inaasahang maiintindihan o magiging malinaw pa rin sa mambabasa ang pangungusap dahil makatutulong ang naunang pahayag para matukoy ang nais ipahiwatig ng nawalang salita.
A

Ellipsis

38
Q

Bumili si Gina ng apat na aklat at si Rina nama’y tatlo.

Nawala ang salitang “bumili “gayundin ang salitang “aklat” para sa bahagi ni Rina subalit naiintindihan pa rin ng mambabasa na tulad ni Gina, siya ay bumili rin ng tatlong aklat dahil nakalahad na ito sa unang bahagi.

A

Ellipsis

39
Q
  • Nagagamitng “at” sa pag-uugnay ng sugnay sa sugmay, parirala sa parirala, at pangungusap sa pangungusap. Sa pamamagitan nito ay higit na mauunawaan ng mambabasa o tagapakinig ang relasyon sa pagitan ng mga pinag-uugnay.
A
  1. Pang-ugnay
40
Q

Hal. Ang mabuting magulang ay nagsasakripisyo para sa mga anak at ang mga anak ay dapat magbalik ng pagmamahal sa kanilang mga magulang.

A

Pag ugnay

41
Q
    • Mabibisang salitang ginagamit sa teksto upang magkaroon ng kohesyon. Maaari itong mauri sa dalawa: ang reiterasyon at ang kolokasyon.
A

Kohesyong Leksikal

42
Q

a. - Kung ang ginagawa o sinasabi ay nauulit nang ilang beses. maari itong mauri sa tatlo: pag-uulit o repetisyon, pag-iisa-isa, at pagbibigay-kahulugan.

A

Reiterasyon

43
Q

Reiterasyon- Kung ang ginagawa o sinasabi ay nauulit nang ilang beses. maari itong mauri sa tatlo

A

pag-uulit o repetisyon, pag-iisa-isa, at pagbibigay-kahulugan

44
Q
  • Mga salitang karaniwang nagagamit nang magkapareha o may kaugnayan sa isa’t isa kaya’t kapag nabanggit ang isa ay naiisip din ang isa. Maari magkapareha o maari ding magkasalungat.
A

Kolokasyon

45
Q

nanay - tatay guro-mag-aaral hilaga-timog doctor- pasyente puti-itim maliit-malaki

A

Kolokasyon

PAGBASA AT PAGSULAT (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions