Module 1: La démarche scientifique

Question 1

science

Answer 1

l’étude systématique de la structure et du comportement du monde physique et naturel à travers l’observation et l’expérience

Question 2

biologie

Answer 2

la science du vivant

Question 3

recherche scientifique

Answer 3

diiférentes méthodes qu’utilisent les scientifiques pour étudier le monde physique et naturel et pour proposer des explications basées sur les données tirées de leurs travaux

Question 4

les deux types de science

Answer 4

1. descriptive
2. par hypothèse

Question 5

science descriptive

Answer 5

-cherche à caractériser des patrons (ex. décrire le monde physique ou naturel comme une organe ou une cellule)
-alimente la science par hypothèse (c-à-d qu’elle fournit les patrons desquels on tente d’expliquer les causes)

Question 6

science par hypothèse

Answer 6

-teste une ou plusiers explications causales pour un patron observé (ex. expliquer le monde physique ou naturel)
-interprète des patrons et, ce faisant, indique vers où il peut être utile de regarder pour détecter d’autres tendances

Question 7

les deux types de sciences en eutrophisation des lacs

Answer 7

1. une étude descriptive révèle un patron (quand le conc. de K augmente, le prodution primare augmente)
2. hypothèse: K est un nutriment limitant dans ce lac et une augmentation de sa disponibilité stimule la croissance des algues
3. une expérience manipluant [K] ne trouve aucun effet sur la production primaire, rejetant l’hpoythèse
4. caractériser plus de patrons; la production primaire est-elle corrélée à un autre facteur? Est-ce que [K] est corrélé à ce facteur?

Question 8

la démarche scientifique

Answer 8

1. science descriptive
2. hypothèse
3. prédictions
4. données (patron)
5. conclusions (supporte ou rejette l’hypothèse)

Question 9

induction

Answer 9

comment on va de science descriptive à hypothèse

Question 10

raisonnement inductif

Answer 10

-généralisation basée sur un grand nombre d’observations spécifiques
-particulier -> général
-le raisonnement inductif est souvent la source d’hypothèses, mais il n’est, idéalemen, pas utilisé pour les tester
-même si toutes les prémisses de base sont vraies, la conclusion n’est pas nécessairement vraie
-observations -> principes généraux ou conclusion

Question 11

exemples de raisonnement inductif

Answer 11

1. toutes les organes que j’ai goutées étaient sucrées -> toutes les oranges sont sucrées
2. j’examine 10,000 chiens pour les puces et tous les chiens examinés ont des puces -> tout les chiens ont des puces
3. sur un échantillon de 100 personnes interrogées, 64 d’entre elles prévoient réélire le président Trump en 2024 -> 64% de la pop. américaine prévoit réélire Trump

Question 12

déduction

Answer 12

-comment on va d’hypothèse à prédictions
-pour tester une hypothèse scientifique, les prédictions doivent être émises suivant les hypothèses par déduction

Question 13

raisonnement déductif

Answer 13

-une forme de raisonnement basé sur une ou plusieurs prémisses et menant à uen conclusion logique
-général -> patriculier
-consiste à émettre une hypothèse et a tirer des conclusions (suite à l’expérimentation ou à l’observation) de cette hypothèse
-ici il n’y a aucune incertitude: si nos prémisses de base sont vraies, alors la conclusion l’est aussi nécessairement
-prémisses -> conclusion logique

Question 14

exemples de raisonnement déductif

Answer 14

1. P1: tous les chiens ont des puces + P2: ceci est un chien -> ce chien a des puces
2. P1: tous les hommes sont mortels + P2: Socrate est un homme -> socrate est mortel
3. P1: tout ce qui pense doit exister + P2: je pense -> je suis

Question 15

les hypothèses si-alors

Answer 15

si l’hypothèse X est vraie, et qu’une étude de type Y est réalisée, alors le résultat Z sera observé

Question 16

hypothèse

Answer 16

l’explication causale d’un patron

Question 17

prédiction

Answer 17

-l’énoncé de ce qui sera observé sous certaines conditions spécifiques (c-à-d les conditions de notre étude) si l’hypothèse est vraie
-une prédiction n’existe que dans le contexte d’une hypothèse et d’une étude patriculière
-la démarche scientifique utilise la déduction pour dériver des prédictions et donc pour tester des hypothèses

Question 18

selon Karl Popper…

Answer 18

-toutes les hypothèses scientifiques devraient être réfutables, en plus d’être causales, au moins en principe
-une hypothèse réfutable est l’une pour laquelle il existe des énoncés d’observation la contredisant (c-à-d qu’elle peut être contredit par un test empirique)
-il est aussi impossible de prouver une hypothèse
-ex. l’existence de Dieu n’est pas un hypothèse scientifique car il ne peut pas être réfuté

Question 19

inférence

Answer 19

-la conclusion (H est supportée ou réfutée)
-si la prédiction est observée, l’hypothèse est supportée (mais pas prouvée)
-si la prédiction n’est pas observée, l’hypothèse est rejetée (réfutée)

Question 20

étude

Answer 20

comment on va de prédictions à donnée (patron)

Question 21

les deux types d’étude

Answer 21

1. étude observationnelle
2. expérience de manipulation

Question 22

étude observationnelle

Answer 22

le chercheur prend des mesures, mais ne manipule pas le système

Question 23

expérience de manipulation

Answer 23

le chercheur change quelque chose et compare ce qui se passe à un témoin (contrôle) ou à d’autres traitements

Question 24

étude observationnelle de science descriptive

Answer 24

1. quand les colibris arrivent-ils au printemps?
2. où sont les zones à biodiversité élevée?

Question 25

étude observationnelle de test d’hypothèse

Answer 25

observer la corrélation entre chlorophylle et phosphore dans les lacs pour tester l’hypothèse que le phosphore est limitant

Question 26

expérience de manipulation de science descriptive

Answer 26

que se passe-t-il si j’ajoute du vinagre à du bicarbonate de soude?

Question 27

expérience de manipulation de test d’hypothèse

Answer 27

expérience classique pour tester les prédictions d’une hypothèse. des traitements sont comparés entre eux ou à un témoin

Question 28

facteur confondant

Answer 28

un facteur séparé, souvent inconnu, qui pourrait être responsable du patron observé. staistiquement, une 3ieme variable qui est corrélée à la variable indépendante et qui pourrait être la cause de l’association entre les variables dépendante et indépendante

Question 29

témoin

Answer 29

une procedure expérimentale ou un niveau de traitement visant à minimaliser les effets des facteurs confondants

Question 30

variable indépendante

Answer 30

modifiée par le chercheur, donc les différences confondantes sont beaucoup moins probables

Question 31

extrapolation