Modèles étiologiques de la psychopathologie

Question 1

Que veux dire ‘‘Étiologie’’

Answer 1

Étude des causes des maladies

Question 2

Nommes les 6 modèles explicatifs des psychopathologies.

Answer 2

Génétique-environnemental, Biologique, Développemental, Cognitif, Écologique, Développemental-écologique

Question 3

GÉNÉTIQUE-ENVIRONNEMENTAL

Qu’est-ce qu’un génotype?

Answer 3

Ce sont des gènes hérités des parents biologiques

Question 4

GÉNÉTIQUE-ENVIRONNEMENTAL

Qu’est-ce qu’un phénotype. Puis, donne un exemple.

Answer 4

C’est une manifestation observable des gènes.

Exemple: tristesse, yeux

Question 5

GÉNÉTIQUE-ENVIRONNEMENTAL
VRAI ou FAUX
Les gènes causent les maladies mentales.

Answer 5

FAUX.

Les gènes NE CAUSENT PAS les maladies mentales.

Question 6

GÉNÉTIQUE-ENVIRONNEMENTAL

Comment peut-on séparer l’influence des gènes et celle de l’environnement? Et pourquoi?

Answer 6

En effectuant des études de jumeaux identiques (MZ-> même gènes) et non-identiques (DZ).
Parce qu’ils partagent le même environnement. (enfance) (on aussi un environnement ‘‘individuel’’ propre à chacun)

Question 7

GÉNÉTIQUE-ENVIRONNEMENTAL
Qu’est-ce que l’héritabilité?
À quoi sert-elle?
Identifie un exemple.

(Je sais Rox ma question est longue ahah)

Answer 7

Elle est la proportion de la variance phénotypique attribuable à la variance génétique.
Elle sert à quantifier la part de facteurs environnementaux (acquis) et des facteurs génétiques (inné) dans la constitution du phénotype d’une population.
Exemple: dépression majeure (0,38) et troubles anxieux (0,30 à 0,40) .

Question 8

GÉNÉTIQUE-ENVIRONNEMENTAL

Si je dis: c’est l’environnement qui va influencée l’émergence des symptômes. À quel terme je me réfère.

Answer 8

Phénotype

Question 9

BIOLOGIQUE

Qu’est-ce que 5HTT ?

Answer 9

C’est un gène sur le chromosome 17 qui est responsable du transport de la sérotonine, un neurotransmetteur lié à la dépression en présence de stress

Question 10

BIOLOGIQUE
VRAI ou FAUX
Les gènes associés à la dépression majeur sont les mêmes que ceux associés à l’anxiété généralisé.

Answer 10

Vrai. Ce sont les gènes responsable de la détresse générale. C’est donc l’environnement qui joue un rôle important, car les facteurs de risques différencient les 2 problématiques.

Question 11

GÉNÉTIQUE-ENVIRONNEMENTAL

Quelles facteurs de risques sont associés davantage à la dépression qu’à l’anxiété et vice-versa?

Answer 11

DM: Dépression dans la famille, personnalité (faible émotionalité positive:bien-être,réussite,leadership,rapprochement envers les autres),etc.
AG: Faible statut socio-économique familial, être maltraité à l’enfance, comportements à l’enfance (se sentir malheureux, misérable)

Question 12

GÉNÉTIQUE-ENVIRONNEMENTAL
VRAI ou FAUX
Étude longitudinale de jumeaux démontre que les facteurs génétiques qui influencent les symptômes anxieux et dépressifs à l’enfance (8-9 ans) ont beaucoup moins d’impact sur ces symptômes à l’âge de 19-20 ans (atténuation)

Answer 12

Vrai

Question 13

GÉNÉTIQUE-ENVIRONNEMENTAL
VRAI ou FAUX
Les facteurs environnementaux (ex.: événements traumatiques à l’enfance) ne peuvent pas avoir un impact sur les facteurs génétiques liés à la psychopathologie à l’âge adulte

Answer 13

Faux, ils ont un impact

Question 14

BIOLOGIQUE
Quel neurotransmetteur est associé à la dépression. Quel est son niveau chez ceux qui ont une histoire familiale de dépression et ceux qui ont déjà eu des épisodes de dépression?

Answer 14

La sérotonine, Faibles niveaux de sérotonine.
DONC, en résumé, l’effets de l’environnement sur le 5HT, les expériences vécues, peuvent affecter les niveaux de sérotonine

Question 15

BIOLOGIQUE

Qu’est-ce que veux dire HPA.

Answer 15

L’axe hypothalamique-pituitaire-adrénal.

Question 16

BIOLOGIQUE

Quelle est l’hormone de stress?

Answer 16

Le cortisol.

Question 17

BIOLOGIQUE

Qu’est-ce que l’HPA

Answer 17

Système neurochimique qui régule la sécrétion de cortisol (hormone de stress). Un système via lequel des hormones sont secrétés en réaction à un stress.

Question 18

BIOLOGIQUE

Des problèmes sur le plan du fonctionnement de l’HPA est associé à quelles problématiques?

Answer 18

À la dépression et à l’anxiété – réactions anormales au stress (cortisol continu a être secrété). De plus, le cortisol à de la difficulté à revenir à un état normal lorsque le système a été affaibli, ainsi une augmentation rapide se produit au niveau cérébral.

Question 19

BIOLOGIQUE
VRAI OU FAUX
Le cortisol élevé peut augmenter la probabilité de vivre des événements de vie négatifs qui eux sont associés à la dépression.

Answer 19

Vrai, la corrélation, toutefois, le lien n’est peut-être pas direct.

Question 20

BIOLOGIQUE
VRAI OU FAUX
Les expériences difficiles à l’enfance peuvent affecter le fonctionnement de l’axe HPA

Answer 20

Vrai

Question 21

DÉVELOPPEMENTAL

Qu’est que le processus de maturation?

Answer 21

C’est le temps qui passe, qui est une notion importante.

Question 22

DÉVELOPPEMENTAL

Le modèle développemental est une interaction entre quel domaine?

Answer 22

Le domaine biologique, psychologique et social.
Bio: bagage génétique, fonctionnement SNC, équilibre des neurotransmetteur
Psycho: émotions, cognitions, comportements
Social: modèles parentaux, stresseurs, environnement socioculturel

Question 23

DÉVELOPPEMENTAL

Quelle sont les 2 périodes de processus de développemental majeur tant au niveau biologique que psychologique?

Answer 23

L’enfance et l’adolexcence.

Question 24

DÉVELOPPEMENTAL

À quoi s’intéresse le modèle développemental ?

Answer 24

Modèle s’intéresse au développement normal afin de comprendre le développemental anormal (discontinuité)

Question 25

DÉVELOPPEMENTAL
VRAI OU FAUX
Dépression à l’enfance augmente les risques de récurrence à l’âge adulte

Answer 25

Vrai

Question 26

DÉVELOPPEMENTAL
VRAI OU FAUX
Événements de vie stressants à l’enfance ne sont pas associés aux troubles dépressifs à l’âge adulte

Answer 26

Faux

Question 27

DÉVELOPPEMENTAL
VRAI OU FAUX
La prévalence de la dépression est de 3% à l’enfance, augmente à l’adolescence et augmente encore au début de l’âge adulte.

Answer 27

Vrai
Prévalence de la dépression est de moins de 3 % à l’enfance; augmente à l’adolescence à 14 % (dépression majeure) et à 16,6 % au début de l’âge adulte (18-29 ans)

Question 28

DÉVELOPPEMENTAL

Quels sont les facteurs de risque de la dépression à l’enfance?

Answer 28

les stresseurs durant la périnatalité, habiletés motrices anormales, instabilité parentale, psychopathologie dans la parenté

Question 29

DÉVELOPPEMENTAL

Qu’est-ce qui augmente la prévalence de la dépression à l’adolescence ?

Answer 29

Influences génétiques et difficultés vécues à l’enfance augmentent les risques de troubles mentaux
Développement physique (puberté) et cognitif (raisonnement, résolution de problèmes, pensée abstraite, etc.) et le rôles des facteurs environnementaux (amis, école, pairs) à
l’ adolescence

Question 30

DÉVELOPPEMENTAL

Quelles sont les 2 trajectoires possibles à l’adolescence suivant l’anxiété de séparation à l’enfance?

Answer 30

Diminue à l’adolescence
ou
Augmente davantage la peur de situations impliquant l’évaluation sociale

Question 31

DÉVELOPPEMENTAL
Qu’est ce qui joue un rôle sur le développement de l’anxiété chez les adolescents et les enfants?
Donnes un exemple.

Answer 31

Le développement cognitif – Par exemple, cognitions inadaptées telle que toujours s’attendre au pire.

Question 32

COGNITIF

Qu’est-ce que les vulnérabilités cognitives et psychopathologie dans une perspective développementale?

Answer 32

Nos émotions et comportements sont déterminés non seulement par les événements en tant que tels mais aussi par notre interprétation, nos pensées, nos attentes et nos croyances en lien avec ceux-ci

Question 33

COGNITIF

Qu’est-ce que les théories de vulnérabilité-stress?

Answer 33

nos interprétations, nos pensées et nos attentes face à des événements négatifs sont associées à une vulnérabilité à développer une psychopathologie en présence d’événements de vie négatifs (stress)

Question 34

COGNITIF
En ce qui concerne les vulnérabilités cognitives en lien avec la dépression, que veux dire: style inférentiel négatif?

Answer 34

D’attribuer des événements négatifs à des causes globales et stables, de s’attendre aux pires conséquences de ces événements, de se percevoir de façon négative suite à de tels événements

Question 35

COGNITIF

Qu’est ce que des attitudes dysfonctionnelles?

Answer 35

penser qu’il faut être parfait ou avoir l’approbation des autres pour avoir une valeur

Question 36

COGNITIF

Qu’est ce que de la rumination?

Answer 36

se concentrer sur ses symptômes dépressifs, leur sens et leurs conséquences ce qui contribue à développer des symptômes sévères de dépression

Question 37

COGNITIF

Qu’est ce que l’autocritique?

Answer 37

être trop préoccupé par sa propre valeur et ses compétences

Question 38

COGNTITIF

Qu’est-ce qui prédit la dépression chez les adultes?

Answer 38

Le style inférentiel négatif, attitudes dysfonctionnelles, rumination et l’autocritique.

Question 39

COGNITIF

Des facteurs de vulnérabilités cognitives + des événements stressants peuvent provoquer quoi?

Answer 39

Une augmentation des symptomes dépressifs chez les enfants et les adolescents.

Question 40

COGNITIF

Nomme les 2 types d’effet qu’on les vulnérabilités cognitives

Answer 40

effets interactifs
et
effets modérateurs

Question 41

COGNITIF

Beck apporte le concept de triade cognitive négative, que signifie-t-il?

Answer 41

Perceptions négatives de soi, du monde et de l’avenir

Question 42

COGNITIF

Qu’est-ce qu’un style cognitif menaçant (looming)?

Answer 42

Une tendance cognitive à évaluer la menace comme étant grandissante (anxiété)

Question 43

ÉCOLOGIQUE

Que concerne l’ontosystème, le microsystème, le mésosystème, l’exosystème, le macrosystème et le chronosystème ?

Answer 43

Ontosystème: l’individu, ses caractéristiques and son histoire évoluant à travers les systèmes.
Microsystème: contexte le plus proche de l’individu composé de structures telles sa famille, son école, son quartier.
Mesosystème: liens entre les structures du microsystème
Exosystème: système social avec lequel l’individu n’interagit pas directement mais qui influence son développement (ex.: facteurs socio-économiques)
Macrosystème: le niveau le plus éloigné de l’individu qui inclut les valeurs culturelles, les coutumes et les lois.
Chronosystème: dimension du temps en lien avec les environnements de l’individu (internes, telle la puberté ou externes, telle la mort d’un parent durant la petite enfance)

Question 44

DÉVELOPPEMENTAL- ÉCOLOGIQUE

Qu’est-ce que le modèle d-é.

Answer 44

Modèle qui intègre le modèle écologique et développemental
Intègre les facteurs de risque individuels et contextuelles à travers le développement de l’individu

Question 45

DÉVELOPPEMENTAL- ÉCOLOGIQUE

Qu’est-ce que la culture (macrosystème) ?

Answer 45

Groupe d’attitudes, valeurs, croyances et comportements partagées par un groupe de personnes mais inclut aussi des expériences liées à la culture telles l’adaptation culturelle

Question 46

DÉVELOPPEMENTAL- ÉCOLOGIQUE
La santé mentale chez les inuits.
Que veux dire isumaluttuq et Isymaqanngituq ?

Answer 46

1. Isumaluttuq : état ou un processus d’avoir plus pensées troublantes et «lourdes » (état temporaire)
2. Isumaqanngituq : plus grande incapacité de penser et agir comme une personne normale; « avoir aucun esprit/cerveau » (état permanent)

Question 47

DÉVELOPPEMENTAL- ÉCOLOGIQUE
Chez les inuits le taux de suicide est très élevé chez les …
et la détresse psychologique élevée chez les …

Answer 47

15-19 ans , 15-29ans

Question 48

DÉVELOPPEMENTAL- ÉCOLOGIQUE

Pourquoi le taux de suicide et de détress psychologique est élevé chez les inuits?

Answer 48

Perte de leur identitié culturelle, beaucoup d’alcool, rareté de services, refus d’inclure termes de santé mentale, isolement.