Mischel Y Bandura Flashcards
Diferencias individuales
Los individuos difieren en su comportamiento y procesos cognoscitivos debido al aprendizaje
Adaptación y ajuste
El conductismo ha demostrado su eficacia para generar aprendizaje y con ello el ajuste y la adaptación.
Procesos cognoscitivos
Los procesos cognoscitivos, incluyendo la autoeficacia y las expectativas son centrales para la personalidad.
Sociedad
La sociedad, incluso los medios de comunicación constituyen parte importante del modelado y por ende del aprendizaje.
Influencias biológicas
Bandur a postula que la autoeficacia mejora el sistema inmunológico.
Desarrollo infantil y adulto
El modelado en la infancia es esencial para sentar las bases del aprendizaje, que podrá ser modificado a los largo de la vida adulta.
Cuestionamiento de Mischelm
Plantea que las diferencias individuales están basadas en características globales que afectan la conducta a excepción de la inteligencia, no hay prueba suficiente para sostenerla como rasgo de personalidad.
Paradoja de la consistencia
- Intuición: percibimos a la gente cómo consistente.
- Los actos empíricos demuestran los contrarío.
¿Que son los rasgos?
Son formas aprendidas de adaptarse al mundo.
Resúmenes de observaciones conductuales múltiples.
Descripción de conductas sobresalientes, pero exageradas en la consistencia.
No son causas, sino solo etiquetas resumidas.
¿Cómo funcionan los cambios en la generación de conductas ?
Situación + pensamiento+ emoción= conducta.
La conducta no resulta de un solo rasgo, sino de un conjunto de condiciones.
Variables cognoscitivas del aprendizaje
Incluye rasgo, auto descripciones, descripciones, planes autorregulatorios, valor subjetivo, estrategias de codificación, expectativas, aptitudes y constructos personales
Estrategias de codificación y constructos personales
Constructos personales: rasgos que se utilizan para describir a los otros y así mismo, se utilizan para auto describirse , esto se denomina autoestima.
Estrategias de codificación: varía la importancia, significación, o interpretación de las situaciones, según las experiencias del aprendizaje.
Prototipo
Ejemplo típico de una categoría
Aptitudes cognoscitivas y conductuales de construcción de la personalidad.
Aptitudes: capacidades para generar o construir diversas conductas en las condiciones adecuadas.
Lo que la persona sabe y es capaz de haces en la situación específica se da.
Mientras mas se sostenga en el tiempo mayor es la predicción de rasgo
Variables cognoscitivas expectativas
De conducta: si hago x puede suceder y
De estímulo: si sucede x en mi entorno puede suceder y
De autoeficacia: si hago x consigo y
